6.1依依惜别1 给老师的一封信 课件（8张PPT）

课件8张PPT。师 恩 难 忘
中国尊师名句（古代）
1.随风潜入夜，润物细无声。
—— 杜甫
2.春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
——李商隐
3.一日为师，终身为父。——关汉卿
4.身为世范，为人师表
5.十年树木 百年树人
6.教诲如春风，师恩似海深。

外国尊师名句
1.老师如蜡烛，点燃自己，照亮别人。
——高尔基
2.教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林
3.不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初的种子。——居里夫人

有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来。” 终于，他气喘吁吁地抓住线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。
“不，不不!怎么能说没有什么东西好写呢?那富丽堂皇的马车，跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日炎炎下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?马车上坡时，马怎样用力?车下坡时，赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?这一切你都能写得清楚吗?你看，怎么会没有什么好写呢?”福楼拜滔滔不绝地说着，一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。
写作要求：
通过一件事写一位自己喜欢的老师，内容要生动具体，感情要真挚。
温馨提示：
1.用第二人称“您”来称呼你的老师教师。
2.对照评分标准，注意用上发散图中的方法。
1.动作描写力求准确，使用连动句更能把事情的经过写具体。
2.语言描写体现个性化，要能表现出人物的身份、性格、心情、品格等。
3.神态描写最能体现人物的心情。
4.环境描写既能烘托气氛，也能表现心情。
5.其他写法也可以运用。