第8课 铁器牛耕引发的社会变革导学案

第8课 铁器牛耕引发的社会变革导学案
班级： 姓名： 小组： 编号：
主备人：马集中学陈延安 参与者：城关镇中学刘景元
【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）
1.了解春秋战国时期铁器、牛耕广泛使用。
2.分析“公作则迟”“分地则速”的社会现象出现原因。
3.掌握商鞅变法的内容和作用。
【预习检测】
请认真阅读教材41—42页“从千耦其耘到个体农耕”、“竞相改革的时代风潮”两部分的内容，回答1－4题
1. 西周时期，农业生产采用什么工具？采用什么样的耕作方式？
2. 铁器、牛耕的推广使用是在什么时期？产生了什么影响？
时期：
3. 战国时期出现了竞相改革的时代风潮，各国改革的目的 .
4. 战国时期， 国首开变法之风，主要变法有魏国的 、楚国的 、韩国的 、齐国的 等。
请你认真阅读教材43—44页“商鞅变法与秦的崛起”一目的内容，回答5－6题
5.战国时期的改革中，影响最大的是 国的 .
【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）
1. 看下图，谈谈你是怎样理解本课课题“铁器牛耕引发的社会变革”的？
2. 学习小组疑点、难点:
【归纳整理】请你写出本课的内容要点：
【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
(一)选择题
1．铁制工具和牛耕推广使用是在（ ）
A．商朝 B．西周 C．春秋 D．战国
2.史书上记载春秋时期“公作则迟”，“分地则速”。出现这种现象的主要原因是（　　）
A． 个体农耕已经取代了集体耕作　　 B． 奴隶消极殆工
C． 土地被极少数人占有 D． 铁器和牛耕的使用，使生产效率大大提高
3．商鞅变法成攻的主要原因是：（ ）
A．秦孝公的大力支持 B．百姓的欢迎　　C．个人才能卓越 D．符合历史发展潮流
4．商鞅变法的措施对后世影响最深远的是：（ ）
A．统一度量衡 B．奖励军功 C．奖励生产 D．推行县制　　　　　　　
5.商鞅变法内容中，最能提高军队战斗力的是（　　）
A．奖励耕战 　　B．土地私有 　C．建立县制 　　D．奖励军功
6．在战国后期的秦国，一个农民如果想免除劳役和免受惩罚，最好的办法应该是（　　）
A．当兵立军功　B．不隐瞒犯法行为　　C．合法经商致富　　D．大量生产粮食和布帛
7．秦国成为战国七雄中实力最强的封建国家，主要原因是（　　）
A．秦国“连横”策略的实施　　　　　 B．铁制农具和牛耕的推广
C．实行商鞅变法　　　　　　　　　　　D.重视水利工程建设
8．商鞅变法的内容中，能反映中央集权思想的措施是
A．土地私有 B．奖励耕织 C．奖励战功 D．推行县制
(二)材料解析题
（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
――贾谊《过秦论》
请回答：
①材料反映的是哪次变法事件？这次变法发生于哪一年？“商君”指的是谁？
②写出“内立法度”的具体内容。
③商鞅因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？你觉得商鞅的死值不值得？
第8课 铁器牛耕引发的社会变革参考答案
【自主探究】
春秋以来，铁农具、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体农耕成为可能。由于“公作则迟，分地则速”的社会现象的出现，奴隶主将田地出租.这样，耕种土地的奴隶转化为农民，奴隶主转化为地主，新兴地主阶级开始登上历史舞台。地主阶级为了确立封建统治，发展经济，先后在各国掀起变法运动。
【拓展练习】（一）选择题 1――8题 CDDDD DCD
(二)材料解析题
①商鞅变法；公元前356年；商鞅。②编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。
③我认为商鞅变法成功了。因为经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六过打下坚实的基础。商鞅是为国家变法而死的，他的死是值得的。
第9课 甲骨文与青铜器导学案
班级： 姓名： 小组： 编号：
主备人：马集中学陈延安 参与者：城关镇中学刘景元
【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）
1、知道甲骨文和金文，了解今天的汉字与甲骨文渊源关系。
2、学习司母戊鼎，了解中国古代青铜艺术的成就。
【预习检测】请同学们阅读教材46页第一段和49页
“每课一得”,回答以下问题:
2．什么是金文？
模仿上面的知识结构图，请同学们认真阅读课文47－48页“闻明于世的青铜器”一目的内容，设计出知识网络图：
【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）
1．描画下面的甲骨文字，你能说说甲骨文与今天的汉字有什么渊源关系吗？
2．学习小组疑点、难点：
【归纳整理】请你自己设计一个表格，把本课的内容填在表格内。
【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
（一）选择题
1．我国有文字可考的历史始于（ ）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋
2. 我们今天的汉字来源于：（ ）
A．金文 B．小篆 C．甲骨文 D．陶器上的符号
3.《尚书》中记载道：“惟殷先人，有典有册”。当时人们
使用的文字主要是（ ）
A．刻画符号　　B．甲骨文　　C．金文　　D．小篆
4.青铜器是下列哪三种金属的合金？（ ）
A．铜铁铅 B．铜锡铅 C．铜铝铅 D．铜金铝
5. 商朝是我国青铜器高度发达的时期，其代表作是（　　）
A．四羊方尊　　　　B．司母戊鼎　　　　C．青铜立人像　　　D．牛尊
6.甲骨文不可能记载的内容是（　　　）
A．商王室狩猎 B．日食、月食 C．盘庚迁殷 D．禹传子、家天下
7．首次发现甲骨文的地点是（　　　）
A．河南安阳 B．陕西西安 C．湖南宁乡 D．四川广汉
8．目前世界上已发现的最大的古代青铜器是：（　　　）
A、毛公鼎 B、四羊方尊 C、青铜立人象 D、司母戊鼎
9.下列各项按出现的先后顺序排列，正确的是（　　　　）
①青铜器　②铁器　③石器
A．①②③ 　B．③②① 　　C．②①③ 　　D．③①②
（二）观察右图，回答：
① 图中文物名称叫什么？制造于何时？
② 该文物反映了当时什么手工业发达到较高水平？该文物在世界上有什么地位？

③ 从这件文物上，你想到或看到了什么
（三）开放题（登高望远）
1999年国家主席江泽民以中国政府的名义送给联合国一个“世纪宝鼎”；在2003年中央电视台春节联欢晚会上，全国56个民族的代表把自己家乡的土，都倒在同一个鼎里，寓意56个民族是一家，永不分离。鼎在中国古代被视为什么的象征？你知道哪些与鼎有关的成语和典故？
第9课 甲骨文与青铜器
参考答案
【自主探究】 基本上是一种象形文字，今天的汉字就是由甲骨文发展而来的。
【拓展练习】
（一）选择题 1――9题 BCBBB DADD
（二）①司母戊鼎　商朝　②青铜器制造业　是目前世界上发现的最大的青铜器　③开放题。可从反映社会关系，社会生活、生产，文化等角度探讨，言之有理即可。
（三）开放题 鼎象征着权力与地位，是中华古老文明的象征。
一言九鼎，三足鼎立、问鼎中原、大名鼎鼎、鼎力相助等
加油！
加油！
产生时间：___________
出土地点：___________
含义：商朝人刻在_______、_____上的文字叫甲骨文。
意义
1．甲骨文
1 甲骨文是一种比较成熟的文字,今天的汉字就来源于甲骨文。
2 对研究________历史有重要价值。
③我国有文字可考的历史，是从 开始的。
EMBED PBrush
我能行！
3．闻明于
世的青铜器
（人）
（羊）
（牛）
（月）
（日）
（猴）
（蛇）
（马）
看谁做得最快最好,你可不要落后哟!
看谁做得最快最好,你可不要落后哟!
影响
①大大提高了生产力，______生产取代强制性集体耕作。
②新兴_________阶级登上历史舞台。
③引发了战国时期各国 的风潮。
6.商鞅变法
背景：
时间：
任用商鞅变法的国君是：
主要内容
作用：
①　　　　　　
②　　　　　
③ 　　　
④　　　　 　
⑤　 　　　
⑥　　　　　　　
治世不一道，
便国不法古。
——商鞅
战国铁农具 战国牛耕图 商鞅舌战守旧贵族