第13课 秦帝国的兴亡导学案

第14课 秦始皇建立中央集权的措施导学案
班级： 姓名： 小组： 编号：
主备人：黄店镇中学何晓刚 参与者：冉固镇中学张于明
【认定目标】（心中有目标，你就会走向成功！）
1．掌握秦始皇建立中央集权、巩固统一的措施及影响。
2．通过评价秦始皇，学习正确评价历史人物的方法。
【预习检测】 请同学们认真阅读课文，回答下列问题：
【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）
1. 学习了“第14课 秦始皇建立中央集权的措施”后，定陶县某中学七年级二班同学，围绕着如何评价秦始皇的问题，展开了激烈的争论：有的同学认为，秦始皇对中华民族有功,是千古一帝；有的同学认为秦始皇太残暴, 是个暴君。对于这个问题，你的观点是什么？
2. 学习小组疑点、难点：
【归纳整理】
列表：秦始皇建立中央集权、巩固统一的措施及影响
措 施 影 响
政治方面
经济、文化方面
军事方面
思想方面
【拓展练习】（拾级而上，顺达成功的顶峰！）
（一）选择题
1．“他统一六国，开创专制主义中央集权制度；他统一文字、货币、度量衡，促进经济文化发展与交流。”这里的“他”是指（ ）
A．黄帝 B．禹 C．周武王 D．秦始皇
2．秦朝在中央设置的负责监察百官的官吏是（ ）
A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．大学士
3．秦朝时，全国最早通用的标准字体是 ( )
A．金文 B．小篆 C．隶书 D．楷书
4．你知道秦朝在全国统一使用的货币是下面哪一种吗？（ ）
5．秦朝修筑长城的目的是（ ）
A．防止秦朝人民发动起义攻下秦都 B．阻止南北人民共同反秦斗争
C．用来防止北方冷空气南下袭击都城 D．抵御匈奴的进攻
6．2002年1月1日，欧洲正式起用统一的货币欧元。欧元的使用与秦始皇统一货币相同点是：
①巩固国家统一的需要 ②为了方便流通 ③建立统一的市场 ④增强货币的竞争力
A．①④ 　B．①② 　C．③④ 　D．②③
7．秦始皇在在中央设置的重要官职丞相的主要职责是( )
A．辅助皇帝处理国政 B．掌管军事
C．掌管监察 D．掌管刑狱
（二）请你动手设计一个秦朝行政系统示意简图。
(三)讨论：
如何区分 “秦国”与“秦朝”、“秦王嬴政”和“秦始皇”？
第14课 秦始皇建立中央集权的措施参考答案
【自主探究】
表明观点，言之有理即可。如只认为秦始皇是千古一帝；只认为他是一个暴君；认为他既是千古一帝，又是一个暴君。
答案实例：（1）说秦始皇是千古一帝，是因为：①他统一六国，结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面。②他建立了一套君主专制中央集权制度；推行郡县制，影响深远。③他统一了文字、货币、度量衡，有利于经济文化发展和国家统一。
（2）说他是个暴君，是因为他统治残暴：①“焚书坑儒”，钳制了思想，摧残了文化。②赋税、徭役沉重，刑法严酷，人民无法生活。
所以秦始皇既是千古一帝，也是有名的暴君。他的一生，有功有过，总体而言，功大于过。
【拓展练习】
(一)选择题 1――7题 DBBAD DA
（二）请你动手设计一个秦朝行政系统示意简图。(略)
（三）讨论:
以公元前221年，秦灭六国统一全国为界：统一前称秦国，统一后称秦朝；统一前的秦王称为秦王嬴政，统一后秦王嬴政改称秦始皇。
我要举手回答问题！
①开凿 ，把长江流域和珠江流域连接起来。
②为防御_________进攻，将原来燕赵秦三国旧长城修补并连接起来，修筑了西起________，东到_______的万里长城。
军事上
①拆除路障，统一_______ 。
②统一_______、________、_____、_____、__ 。
( 以________为标准文字，后来又推行新字体________。
全国统一使用的货币是___________________。 )
①最高统治者称_______, 总揽全国大权。
②在中央，设立_______、________、______________。
③在地方, 废除 ，建立_____、_____二级机构。
政治上：
建立中央集权
经济、
文化上
思想上：为加强_______统治，______________，摧残了文化。
秦始皇巩固
统一的措施
千万注意！
不细心可要出错哟!
看谁做得最快最好,你可不要落后哟!
A B C D