3.4.1京调 教案

《京调》教案
教学目标：
通过欣赏《京调》感受音乐欢快活泼的情绪，并能分辨乐曲的基本结构。
复习京剧的四大行当和四功。并在老师的指导下进行京剧圆场和水秀基本表演。
3、在听、唱、演的欣赏活动中，激发学生对我国“国粹”的兴趣与喜爱。
教学重点：
感受《京调》欢快活泼的情绪，并分辨它的曲式结构。并能随音乐进行表现。
教学难点：
通过聆听音乐，分辨《京调》的乐曲结构。
教学重点：
感受乐曲欢快活泼的情绪，了解京剧的有关知识。
教学准备：
多媒体资料 电子琴 服装道具
教学过程：
一、 兴趣导入
1、师生问好。
师：今天老师为大家带来一段戏曲演唱，请你们说说老师唱的是属于戏曲中的哪个剧种？（师唱苏三起解）
二、 复习京剧知识并体验：
1、复习京剧的四功。
问：你知道京剧演员所具备的四项基本功吗？
2、带学生体验京剧里的走圆场。
3、复习京剧的四大行当。
看视频《苏三起解》让学生说说视频的角色属于哪个行当
4、学唱《苏三起解》唱段。了解真假声的演唱。
三、 欣赏《京调》
1、听《京调》让学生说说乐曲主要的演奏乐器是什么？乐曲中有没有熟悉的旋律？
2、介绍《京调》的创作来源于《苏三起解》的唱腔及作曲家。
3、分别来欣赏A主题音乐和B主题音乐，说说他们的速度、节奏和情绪怎样？老师用琴带唱主题音乐。学生用走圆场和水袖分别进行表现。
4、全曲欣赏。
（1）第一部分欣赏：
问：在乐曲中的两个主题音乐是什么顺序出现的？听到A主题音乐请男生举手按节拍摆动，听到B主题音乐请女生举水袖按节奏摆动。
（2）第二部分欣赏：
问：在乐曲中的两个主题音乐的顺序是怎样的？用同样的方法来进行表现，如听到音乐的情绪和速度有变化的音乐请把动作幅度加大。
（3）第三部分欣赏并总结乐曲结构：
问：第三部分乐曲中有没有主题音乐？
乐曲的第二部分是第一部分的再现，所以这首乐曲是带再现的三段体。
（4）全曲欣赏并表现。
四、延伸
欣赏视频《我爱你中国》
师：同学们，京剧随着时代的进步不断地发展。除了古装的传统京剧以外，还有许多现代京剧，像著名的《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》等，但它们的唱腔并没有变。也还有很多耳熟能详的歌曲通过京剧的演唱形式来表现，这种传统音乐与现代音乐的创新结合也非常受大家欢迎，接下来请同学们欣赏一首用京剧形式演唱的歌曲《我爱你中国》。
五、总结：
师：同学们，听了这首用京剧唱法演唱的歌曲，我相信你们和老师一样心潮澎湃。我们的国家有着如此博大精深的文化，希望你们去了解她、热爱她、传承她。好吗？下课！ （在《京调》音乐声中学生走出教室）