2018-2019学年八年级物理下册人教版教学课件：9.1 压强(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 2018-2019学年八年级物理下册人教版教学课件：9.1 压强(共29张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-03-26 22:00:10 | ||
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文档简介
小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破，重重的骆驼却不会陷入沙漠中，这是为什么？
问题导入
9.1 压 强
第九章 压强
八年级物理·人教版
F
F
F
想一想
这些力共同的特点是什么呢？
1.定义：垂直作用在物体表面的力称为压力。
Ｆ
Ｆ
3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。
2.作用效果：使受压物体发生形变。
Ｆ
一、认识压力
画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图
G
G
G
F
F
F
思考：施力物体有何不同？方向有和区别？作用点不同？大小有何不同？
只有当物体在水平面上时，它对水平面的压力大小才等于它的重力。
压力与重力的联系
想一想
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
猜想：压力对物体的作用效果不仅跟压力的大小有关，还应该跟受力面积有关。
生活现象
控制变量法
小桌、海绵、砝码
转换法
二、探究影响压力作用效果的因素
1、实验方法
2、实验装置
转换法：通过海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。
实验1、探究压力作用效果与压力大小的关系
3、设计实验探究
步骤：
（1）将小桌脚放在海绵上，观察海绵的凹陷程度；
（2）在小桌上放上砝码，改变压力的大小，观察海绵的凹陷程度，并进行比较。
结论1：压力的作用效果与 有关。受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显。
压力大小
压力
实验1、探究压力作用效果与压力大小的关系
4、归纳结论
实验2、探究压力作用效果与受力面积的关系
3、设计实验探究
步骤：
（1）在将放有砝码的小桌放在海绵上，观察海绵的凹陷程度
（2），将放有砝码的小桌桌面朝下放在海面上，改变受力面积的大小，观察海绵的凹陷程度，并进行比较。
结论2：压力的作用效果与 有关。压力一定时， ，压力的作用效果越明显。
受力面积
受力面积越小
4、归纳结论
实验2、探究压力作用效果与受力面积的关系
想一想 如何比较压力的作用效果呢？
压力的作用效果
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
比较
求比值
压力___
受力面积
定义
压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
三、压强
2．公式：
p— 压强—牛每平方米（N/m2）
F — 压力—牛（N）
S — 受力面积——米2（m2）
N
m2
=1 Pa
3．单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
1
三、压强
注:用此公式计算时，各物理量要统一用国际单位。
小数据
一张报纸平放时对桌面的压强约为1 Pa。
成年人站立时对地面的压强约为1×104Pa 。
例题解析
例1 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
书对桌面的压强
例2（2016?潍坊）一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1.6×103kg，每个轮胎和地面的接触面积为2×10-3m2，g取10N/kg，求：
（1）车对地面的压力；（2）车对地面的压强。
解：(1)车对地面的压力等于它的重力，
F＝G＝mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N
（2）车对地面的压强:
例题解析
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？
类似的事例你还知道哪些？
坦克的履带
铁轨下铺枕木
想想议议
宽大的书包带
房屋的地基
重型卡车装有很多车轮
螺丝下的垫圈
类似的事例
P =
F
S
⑵ 增大受力面积 S
⑴ 减小压力 F
减小压强的方法
使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
注射针尖
破窗锤
冰刀
想想议议
P =
F
S
⑵ 减小受力面积S
⑴ 增大压力 F
增大压强的方法
“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄子面积4倍的脚掌 。
蝉可以把口器插入树皮，吸吮树汁。
解答课前问题
下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律？
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关
压强的定义
压强的公式
压强的单位
增大压强的方法
减小压强的方法
本课小结
1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、
FC，它们对桌面的压强
分别为pA、pB、pC。则
三个压力的大小关系是 ，压强自小到大的顺序是 。
FA＝FB＝FC
pB＜ pA＜ pC
A
B
C
巩固练习
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。
A．压力不变，压强改变
B．压力不变，压强不变
C．压力改变，压强改变
D．压力改变，压强不变
Ａ
巩固练习
3.下列图中增大压强的是（ ）
B.啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮
A.骆驼具有宽大的脚掌
C.房屋有面积很大的地基
D.拖拉机安装履带
B
巩固练习
问题导入
9.1 压 强
第九章 压强
八年级物理·人教版
F
F
F
想一想
这些力共同的特点是什么呢？
1.定义：垂直作用在物体表面的力称为压力。
Ｆ
Ｆ
3.压力的方向：垂直于接触面指向被压物体。
2.作用效果：使受压物体发生形变。
Ｆ
一、认识压力
画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图
G
G
G
F
F
F
思考：施力物体有何不同？方向有和区别？作用点不同？大小有何不同？
只有当物体在水平面上时，它对水平面的压力大小才等于它的重力。
压力与重力的联系
想一想
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
猜想：压力对物体的作用效果不仅跟压力的大小有关，还应该跟受力面积有关。
生活现象
控制变量法
小桌、海绵、砝码
转换法
二、探究影响压力作用效果的因素
1、实验方法
2、实验装置
转换法：通过海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。
实验1、探究压力作用效果与压力大小的关系
3、设计实验探究
步骤：
（1）将小桌脚放在海绵上，观察海绵的凹陷程度；
（2）在小桌上放上砝码，改变压力的大小，观察海绵的凹陷程度，并进行比较。
结论1：压力的作用效果与 有关。受力面积相同时，_______越大，压力的作用效果越明显。
压力大小
压力
实验1、探究压力作用效果与压力大小的关系
4、归纳结论
实验2、探究压力作用效果与受力面积的关系
3、设计实验探究
步骤：
（1）在将放有砝码的小桌放在海绵上，观察海绵的凹陷程度
（2），将放有砝码的小桌桌面朝下放在海面上，改变受力面积的大小，观察海绵的凹陷程度，并进行比较。
结论2：压力的作用效果与 有关。压力一定时， ，压力的作用效果越明显。
受力面积
受力面积越小
4、归纳结论
实验2、探究压力作用效果与受力面积的关系
想一想 如何比较压力的作用效果呢？
压力的作用效果
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
比较
求比值
压力___
受力面积
定义
压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
三、压强
2．公式：
p— 压强—牛每平方米（N/m2）
F — 压力—牛（N）
S — 受力面积——米2（m2）
N
m2
=1 Pa
3．单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
1
三、压强
注:用此公式计算时，各物理量要统一用国际单位。
小数据
一张报纸平放时对桌面的压强约为1 Pa。
成年人站立时对地面的压强约为1×104Pa 。
例题解析
例1 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
书对桌面的压强
例2（2016?潍坊）一辆停放在水平地面上的电动汽车，质量为1.6×103kg，每个轮胎和地面的接触面积为2×10-3m2，g取10N/kg，求：
（1）车对地面的压力；（2）车对地面的压强。
解：(1)车对地面的压力等于它的重力，
F＝G＝mg=1.6×103kg×10N/kg=1.6×104N
（2）车对地面的压强:
例题解析
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？
类似的事例你还知道哪些？
坦克的履带
铁轨下铺枕木
想想议议
宽大的书包带
房屋的地基
重型卡车装有很多车轮
螺丝下的垫圈
类似的事例
P =
F
S
⑵ 增大受力面积 S
⑴ 减小压力 F
减小压强的方法
使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
注射针尖
破窗锤
冰刀
想想议议
P =
F
S
⑵ 减小受力面积S
⑴ 增大压力 F
增大压强的方法
“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄子面积4倍的脚掌 。
蝉可以把口器插入树皮，吸吮树汁。
解答课前问题
下列的事物中，蕴涵了怎样的物理规律？
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关
压强的定义
压强的公式
压强的单位
增大压强的方法
减小压强的方法
本课小结
1．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、
FC，它们对桌面的压强
分别为pA、pB、pC。则
三个压力的大小关系是 ，压强自小到大的顺序是 。
FA＝FB＝FC
pB＜ pA＜ pC
A
B
C
巩固练习
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。
A．压力不变，压强改变
B．压力不变，压强不变
C．压力改变，压强改变
D．压力改变，压强不变
Ａ
巩固练习
3.下列图中增大压强的是（ ）
B.啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮
A.骆驼具有宽大的脚掌
C.房屋有面积很大的地基
D.拖拉机安装履带
B
巩固练习