Unit 1 The balloons are flying away 教案

小学英语外研版六年级
Module 4 Unit 1The balloons are flying away.
一、课前准备Preparations：
1、剪辑一段电影，内容是讲述生日宴会之前需要做的准备工作。
2、准备一堆书，作业本，笔等零散物品。
3、准备课文录音磁带,气球若干。
二、教学设想 Teaching Plan
第四模块依旧是承接第三模块的现在进行时态，在学习新课文的同时要温习第三模块所学习的进行时的基本结构和重点句型，引出新的知识，培养学生温故知新的能力，通过合作表演等形式，甚至可以在表演中实际制作生日卡片，写生英语祝福，既提高学生学习英语的兴趣，又锻炼其实际应用能力。
三、教学目标Teaching aims：
1、知识目标：
（1）能听说读写短语： buy sth for sb have a birthday party
make a birthday card cake fly away help sb等
（2）能听懂，会说，会用：Who can help me ? ----Sorry ,I can’t.
I’m making Daming’s birthday card .
The balloons are flying away.
（3）了解be doing 的形式
2、能力目标：
能用现在进行时与他人进行日常交流
3、情感目标：
培养学生乐于助人的好品质。
四、教学重难点
1、学习重点句子 ： The balloons are flying away.
2、学习交际用语：Who can help me ?----I can help you .
----Sorry, I can’t
3、现在进行时：be doing 的应用
五、教学方法：Teaching & Learning Methods
情景教学法
六、教学设计Teaching design：
Step 1、Warming up (热身练习)
1、Daily Greetings
2、给学生放一小段国外小朋友过生日的视频，然后与学生交流生日的相关准备工作。
T: What are they doing in the film?
S: They are having a birthday party.
T： Do you want to have a birthday party ?
S: Yes.
Step 2、Leading in
同学们我们刚才看过一段视频，在国外每个孩子过生日都会举行一个小的Party，我想你们肯定也想举行这样的Party，可以尽情的和朋友，吃东西，玩闹。那么如果你们要在家里举行生日聚会，肯定需要你爸妈帮你安排和准备，当你爸妈忙不过来的时候，需要你的帮忙，这时候你们应该怎么交流呢，这就是我们今天要学习的内容。请大家认真读一下课文。
Step 3、Presentation(新课呈现)
活动一：学习新句型：
1、让学生读课文，找出课文中的生词和短语，老师写在黑板上，带领学生熟读，然后让学生自己读。如：fly away , balloon ,supermarket , birthday,
Careful , fall 等。
2、去教室外面把准备好的书，作业本等杂物抱进教室，做出拿不过来的动作，喊出：Who can help me ? 然后与学生交流学习这个句型的问和答。
T： I can’t carry everything . Who can help me ?
S1: Sorry ,I can’t . I am reading the new words.
S2: I can help you .
T: Thank you .
设计目的是引起学生们的注意，通过日常的小动作，使学生对重点句型的理解更透彻，能够更生动的根据身边的动作进行理解和学习。
3、把学生分成若干小组，以小组合作的方式，共同编演一个小的情景剧，主题为帮忙，然后由老师和其他小组共同打分，评出最好的一组，这个小组可以获得奖励，每人一张写有英语祝福语的卡片。
设计目的是让学生们充分动脑，在活泼热闹的课堂气氛中，充分发挥自己的想象力，结合实际，将英语的实际应用和娱乐结合，在快乐中学会使用这个新的句型。
活动二：学习新单词：
从那一堆杂物里找出若干的气球，向同学们展示，在气球上写几个祝福的字。板书 balloon。
T：This is a balloon , b-a-l-l-o-o-n .
read following me :balloon , b-a-l-l-o-o-n
S：balloon , b-a-l-l-o-o-n
同学们，你们每人都可以吹一个气球，每个气球上都可以写上字，可以自己一个气球写一句话，也可以通过合作的方式，像课文中一样每个气球写一个字，几个人的气球分工好，凑在一起，请注意，要写英文哦。然后把气球按顺序排列抛向空中，进行对话。
S1 ：The balloons are flying away .
S2: Look at the balloon the balloons .They say “……”
设计目的是让学生在玩乐中学习新的单词和句子，在这种既需要动手又需要动脑，还有分工合作的活动中，即可以最大限度的调动学生的积极性，又可以培养学生的合作能力和动手能力，让他们在学习英语中找打了去并取得全面的发展。
Step 4、Summary(课堂小结)
让学生看板书，回忆课堂学习的顺序和内容
对各小组课堂表现进行打分总结，进行表扬。
Step 5、Homework(课后作业)
制作一张生日卡片，上面写有英文祝福语。
八、板书设计
Module 4
Unit 1 The balloons are flying away.
---- Who can help me ?
----I can help you .
----Sorry, I can’t
The balloons are flying away .
九、教学反思
本节课的主题是学习在日常生活中怎样向他人求助，或者根据自身情况，在收到求助后应该怎么回答。通过一系列贴近学生日常生活的活动，和学生亲自参与设计，完成的小情景剧，可以极大的刺激学生的学习积极性和效率，加深对所学知识的印象。