课件24张PPT。抽陀螺
金波你平时喜欢做什么游戏？情景导入跳绳踢毽子放风筝0你们见过这种玩具么？情景导入链接 视频 情景欣赏：抽陀生平简介：金波，儿童文学作家。
艺术成就：曾获“五个一工程”奖、宋庆龄儿童文学奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖等。1922年获国际安徒生奖提名。
主要作品：诗集《回声》《会飞的花朵》《我的雪人》等；童话集《小树叶童话》《金海螺小屋》。
资料补充0朗读课文，完成下列任务任务提示1读准字音，读通句子。认读生字抽陀寸鞭限较怠撞赢奸chōutuó cùnbiānxiànjiào?dàizhuànɡjiānyíng抽陀寸鞭限
开火车读生字一寸陀螺抽打能为生字组词认读生字鞭子较怠撞赢奸 撞车赢家怠慢比较汉奸无限0 小组之间，运用下面词语说说课文主要讲了什么内容？课文概况陀螺制作方法玩法喜爱
读一读课文，想想课文讲了什么内容？
课文概况 作者通过介绍陀螺的制作方法及玩儿法，表达了对抽陀螺这一游戏的喜爱之情。 朗读第1、2自然段，指名说从这两个自然段中，你知道了什么？了解陀螺 “杨柳活，抽陀螺。”
这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节孩子们常玩儿的一种游戏。名称季节 朗读时语调上扬，语速适中，读出儿童欢快、开心的感觉。 学生自由朗读第3自然段，说说这一段主要写什么。陀螺制作方法材料木头滚珠鞭子制造陀螺简单了解陀螺找出描写制作过程的句子 找一块木头，削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩儿起来。“找、削、安”几个动词，交代了制作方法，用词准确生动。了解陀螺0 小组之间汇报交流，第4、5自然段的学习成果。了解陀螺讨论：这两个自然段主要是围绕什么来写的？陀螺的玩法相关句子 玩儿的时候，先得用鞭梢缠住陀螺的腰身，直立地放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来。再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。动作描写用词准确恰当先后顺序清楚、明白感受趣味转转变 转弯 转学转圈 天旋地转 查字典，看读音zhuǎnzhuàn感受趣味思考一下怎么可以让陀螺转得更快？ 我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。这节奏、这韵律充满了诱人的乐趣。转折关系 抽陀螺使“我们”忘记了天气的寒冷，表现了“我们”对抽陀螺这一游戏的喜爱。乐趣所在感受趣味 朗读第6、7自然段，说说抽陀螺有什么特点。刺激性进攻性 朗读时语调上扬，语速较快，读出儿童抽陀螺时的趣味性。感受趣味0 阅读第8自然段，思考一下，关于陀螺作者印象最深的是什么？ 给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉奸”，我们的鞭子就抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。说明了我们对投敌卖国者的憎恶，借抽陀螺出气。感受趣味 如何理解文章末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子？ 有时候，大人们在一旁看着看着，也会走上前来，和我们一起抽他几鞭子。原因抽陀螺有乐趣大人们也憎恶投敌卖国者感受趣味多彩童年你从陀螺里看到了什么？快乐、多彩的童年 小组合作研讨：作者是从哪几个方面写抽陀螺这种游戏的？贵在得法我知道在冰上玩陀螺更有趣。我感受到人们借抽陀螺表达对汉奸的憎恶。本文表达了对陀螺这一游戏的喜爱。 学习了本文，你有哪些收获？学有所成 仿照课文第3、4自然段，写一写你熟悉的一个玩具或物件。举一反三 打开“基础训练/阅读训练-《抽陀螺》”，一起来闯关吧！课后训练
