(共41张PPT)
Module1
Unit1
It’s
the
song.
感谢我的学校！
感谢我的老师们！
感谢学校电视台！
Task
today：
Group
1
Group
2
学习ABC歌曲。
读字母。
了解字母的作用。
Let’s
learn
how
to
read
the
alphabets.
A:
What’s
your
favourite
song,
Ms
Smart
Smart女士，你最喜爱的歌曲是什么？
A:
What’s
your
favourite
song,
Ms
Smart
Smart女士，你最喜爱的歌曲是什么？
B:
It’s
the
ABC
song.
它是ABC歌曲。
song
favourite
2.
Listen,
point
and
find
“a,
b,
c
…”
听课文，找出a,
b,
c
...
Big
letters
small
letters
Where
can
you
see
letters
英文字母并非是由英国人创造的，英文字母是
fēi
在约3500年前由腓尼基人发明的。腓尼基人精于航海和经商，他们把极为有用的22个字母传到了希腊。希腊人经过增减定下了23个字母。英国人是在罗马人之后学到这些字母的。他们又增加了J,
U和W，才形成今日的26个英文字母。
小朋友们,在26个字母中有5个字母是特别的,你知道这些字母是什么吗
Aa
Ee
Ii
Oo
Uu
元音字母
5个元音字母
21个辅音字母
Aa,Ee,Ii,
Oo,Uu
Bb,Cc,Dd,Ff,Gg,Hh,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz
Alphabet
字母表
Alphabet
Big
letters
Small
letters
Look,Let’s
count,
how
many
alphabets
The
red
are
big
letters,
the
blue
are
small
letters.
Where
can
you
see
the
alphabets
英语书写中有大小写这是英语国家的习惯。因为名字或者国家的名字等等都要大写，表示尊重。
英语字母分大写和小写两种形式。英语的句子大都是用小写字母来写的，何时使用大写字母是有严格的规则的。例如句子开头的第一个单词的第一个字母要大写，如:How
are
you
Where
can
you
选择你喜欢的数字，来为小组加分吧！
+1
-1
Nn
Zz
Xx
Ss
-1
-3
Oo
-2
Gg
+1
Jj
Hh
-2
+1
幸运字母
A
B
C
D
E
F
J
H
I
G
K
L
M
N
O
P
找隐藏的字母
请试着将大写字母和小写字母连起来
我
连
会
我
连
会
选数字
请试着找出图片中隐藏的字母
(小组活动）
What
letters
can
you
find
（你能找到哪些字母？）
A
O
C
D
Q
M
V
I
H
U
X
字母排序
A
O
C
D
Q
M
V
I
U
X
H
名字排序
Number
Name
1
2
3
4
杜甫
白居易
李白
王安石
BaiJuyi
Libai
Wanganshi
Dufu
来
给
名
字
排
排
序
小
组
活
动
白居易
杜甫
李白
王安石
我
的
小
小
字
典
1.Aa
alphabet
2.Nn
Bb
Oo
Cc
Pp
Dd
Qq
Ee
Rr
Ff
favourite
Ss
song
Gg
Tt
Hh
Uu
Ii
Vv
Jj
Ww
Kk
Xx
Ll
letter
Yy
Mm
Zz
Summray
3.
Read
the
letters.
4.
1.
Learn
the
ABC
song.
3.
字母的作用（组成单词，排序，查字典）。
3.
2.
词汇：song,
favourite,
sing,
letter.
Homework
1.
完成小字典。
2.
唱ABC歌曲给家人听。课题：It’s
the
ABC
song.
教学目标：
1.
知识与技能：学会字母歌及26个英文字母的发音乐、能够整体认知、视觉感知26个英文字母。
2.
过程与方法：学生通过听说读看等教学活动，能够根据英文字母进行排序。
3.
情感态度与价值观：学生乐于感知并积极尝试使用英语，乐于与人交流。
教学重点：认读26个英文字母。
教学难点：个别字母的读音与汉语拼音的区别。
教学关键：会唱字母歌。
模式方法及教学具：
Situation
teaching
approach
PPT、multimedia、导学单。
教学过程：
一、Warm
up&
lead-in
1.
T:
Hello,
everyone.
S:
Hello,
Ms.
Qiu.
T:
Look,
What’s
this
S:
It’s
a
song.
T:
Yes,
Let’s
listen
to
this
song.
2.
T:
玲玲获奖了，我们一起来看看他获奖后说了什么吧。
3.
ABU1活动1
4.
Read
after
the
tape.
5.
如果你获奖了，你想说什么？
二、Task
presentation
(Show
pictures)
Look
at
today’s
task
a.
(1)
Let’s
learn
the
ABC
song!
(2)
Read
the
alphabets!
(3)了解字母的作用。
(Team
A
and
Team
B)
三、Text
learning
Alphabets
learning:
1.
First,
Let’s
try
to
sing
the
ABC
song.
(Play
the
song,
follow
twice,
practice
sing
with
partner.)
2.
Students
come
to
the
front
to
sing
the
song.
(Get
2
points).
3.
T:
I
have
a
question:
Where
can
you
see
the
alphabets
(Show
the
alphabets.)
4.
T:
Look,
the
red
are
big
letters,
and
the
blue
are
small
letters.
(Show
big
letters
and
small
letters.
Tell
the
students
the
differences
between
big
letters
and
small
letters.)
5.
Learn
how
to
read
the
alphabets:
Play
the
video,
students
learn,
read
together,
the
teacher
check
and
collect
the
pronunciation)
6.
T:
Let’s
count.
How
many
letters
in
the
alphabets
(Tell
the
students
the
key
points
in
the
alphabets
26—5—1—21)
7.
Think
about:
(fill
in
the
blanks.
find
friends
of
A,
E,
I,
O,
U)
8.
Show
picture
of
the
ABC
song.
T:
What’s
this
(Song)
Can
you
spell
the
word
Learn
the
word
“song”
Tell
the
students
letters
can
make
up
words.
T:
Now
let’s
watch
a
video,
turn
to
page
4,
look
at
Activity
4,
the
twenty-six
letters
can
make
so
many
words.
T:
The
song
is
nice.
It’s
my
favorite
song.
(Spell
the
word,
read
it.)
we
can
sing
the
song
after
class.
四、Practice
1.
Do
activity
1:
Game---Choose
the
number
you
like.
2.
Activity
2:
Match
the
big
letters
and
small
letters.
3.
Activity
3:
Find
the
alphabets
in
the
pictures.
(Group
work)
4.
Activity
4:
make
the
alphabets
stand
in
line.
五、Production
1.
(Show
four
names.)
T:
In
Chinese,
we
can
rank
the
names
in
an
ascending
order
of
the
family
names.
But
in
English,
we
can
rank
the
names
with
the
letters
A
to
Z.
2.
Group
work:
rank
the
four
names
in
English.
3.
T:
We
can
make
a
self
–dictionary
with
the
same
way.
(Show
the
picture
of
the
dictionary.)
T:
We
can
finish
it
after
class.
六、Summary
学读英语字母。
学唱ABC歌曲。
字母的用途。
T:
English
is
important,
so
we
must
learn
English
hard.
七、Homework
1.
Point
and
sing
the
ABC
song
and
read
the
alphabets.
2.
完成找朋友表格和Activity
4。
3.
完成《我的小小字典》。
八、板书设计
It’s
the
ABC
song.
Team
A
Team
B
What’s
your
favorite
song
It’s
the
ABC
song.
1
/
3
