第七课 春秋五霸和战国七雄课件

课件14张PPT。2、线索一：战国时期的著名思想家 线索二：儒家思想的代表人物 线索三：认为“民贵君轻”根据提供的线索，利用排除法猜出答案：1、线索一：这是一部春秋战国时期的著名
思想学论著 线索二：书中记录的言论非本人亲自编著线索三：书中记录了儒家思想猜猜我是谁动荡变革的
春秋战国时期 东 周春 秋 公元前770年
～公元前476年 战 国 公元前475年
～公元前221年温故知新春秋列国时期黄河、长江中下游地区图雍新田洛邑临淄商丘郢吴会稽周秦宋齐晋楚齐楚秦燕赵韩魏齐楚秦燕韩赵魏东南西北到中间战国七雄 春秋战国时期战争不断，谈谈你对这一时期战争的看法。 （1）在兼并争霸过程中，诸侯国数目不断减少，加快了统一步伐；华夏族和其他各族接触频繁，促进了民族融合。
（2）争霸战争给社会带来种种灾难。历史评述 春秋战国时期社会的变革在经济上、政治上、思想上有哪些反映？历史讲坛 生产工具改进 铁农具、牛耕的使用并推广 推动生产力发展 大量荒地被开垦出来，经济得到发展经济变革 生产工具改进 身份发生变化千耦其耘 个体农耕 耕作方式
发生变化 奴隶主 封建地主
平民和奴隶 农民 出现新社会矛盾新兴地主和奴隶主政治变革变法 假如你是商鞅，你的变法主张得到秦孝公的支持，你召集相关人员开会，宣布新法令，实行新法，请写出自己的讲话稿。历史假设 亲情提示：讲话稿包含的历史要素有：变法的目的、支持者、主要内容、内容实施过程中可能出现的情况、预想结果。 当今我们也正处在改革的大潮中，商鞅变法对我们今天的改革有什么可鉴之处吗？学以致用（1）改革是强国之路；（2）改革是推动社会进步的巨大动力；（3)改革要重用有才能的人；（4）改革需要付出代价；（5）改革要勇于创新。 战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？主要有哪些学派？百家争鸣局面出现后起到了怎样的历史作用？思想变革 临池中学七年级三班将要举行“如何管理班级”的主题班会，请你运用儒法道三家学派的观点对班级管理献计献策。群策群力 春秋战国时期引发社会变革的根本原因是什么？寻踪觅影 社会生产力的发展