课件34张PPT。12.半截蜡烛剖析自学字词听读封底小结感知作业导入板书深悟写法排演五年级语文·下 新课标[人]1.观察二战场面图片德国军队侵略法国硝烟弥漫，战火纷飞。尸骨堆积如山德国士兵欺辱法国妇女战场一片狼藉2.说一说，看到这些图片，你想到了哪些词语？残暴、灭绝人性、愤怒、反抗
……3.借助图片简介二战情况。第二次世界大战（Second World War），简称二战，是1939年9月1日至1945年9月2日，以德国、意大利、日本等轴心国及保加利亚、匈牙利、罗马尼亚等卫星国为一方，以中国、美国、英国、苏联等反法西斯同盟和全世界反法西斯力量为同盟国进行的第二次全球规模的战争。战争分为西、东两大战场，即欧洲、北非战场和亚洲太平洋战场，战火牵扯到了五大洲的居民，是人类史上最大规模的战争。从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，作战区域面积2200万平方千米。战争中军民共伤亡7000余万人，损失达5万多亿美元。
第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家和世界人民战胜法西斯侵略者赢得世界和平与进步而告终。二战图片今天，我们把目光聚焦在二战时的法国，聚焦在法国一户普通的家庭。这节课，我们学习《半截蜡烛》这一课。返回1.读读记记“解释、负责、无奈、粉嘟嘟、小心翼翼、完好无损、不惜代价、例行检查、若无其事、了如指掌” 等词语。3.体会伯诺德夫人一家在危急关头和敌人做斗争时的机智勇敢和热爱祖国的思想感情。初步了解剧本的语言特点。返回2.正确、流利、有感情地朗读课文。奋不顾身 临危不惧
视死如归 镇定自若
舍死忘生 勇往直前谁来
读一读粗暴：了如指掌：小心翼翼：鲁莽；暴躁。形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样。翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。返回词语解释：返回听读课文，欣赏课文内容。1.课文围绕题目《半截蜡烛》写了一个怎样的故事？用简练的语言概括。伯诺德夫人一家在危急关头与德军巧妙周旋，利用蜡烛保住了绝密情报。2.课文中共有哪些人物？可以分为几部分？伯诺德夫人、杰克、
杰奎琳、三个德国军官。两个部分：（1）藏情报；
（2）护情报。返回 1.伯诺德夫人这时已经把那半截蜡烛插在一个烛台上，摆在餐桌最显眼的地方。不惜一切代价，包括我们的生命。问题：伯诺德夫人的言传身教对孩子有什么样的影响？伯诺德夫人聪明的才智和过人的胆识令我们佩服，在勇敢坚定的伯诺德夫人的言传身教下，两个孩子也锻炼成了英勇无畏的小战士。一、伯诺德夫人2.“急忙取出一盏油灯。”这里的“急忙”是她慌张吗？ 为了不暴露秘密，所以要抓紧时间， 因为蜡烛越燃越短，快要烧到金属管。3.（不动声色地慢慢说道）先生，要知道，柴房里很黑。问题：“不动声色” 说明了什么？从伯诺德夫人的言语中，你体会到了什么呢？说明伯诺德夫人 临危不乱。
我体会到她的沉着、镇定…… 二、杰克1.像个男子汉似的挺挺胸脯。虽小小年纪却敢于担当重任，一定经得住考验。问题：你如何理解这句话？2.（若无其事地走到桌前，端起烛台、天真冷）先生们，我去柴房抱些柴来生个火吧。问题一：“若无其事”说明了什么？镇定自若。问题三：你觉得杰克的表现怎么样？大胆，处变不惊。问题二：杰克想要拿走烛台却没有成功，为什么还要去柴房？为了掩饰自己的真正目的，不得不继续假装。1.我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？（她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。）三、杰奎琳善于观察，急中生智，见机行事，很自然。问题：你觉得杰奎琳的表现怎么样？2.（笑容像百合花一样纯洁）我觉得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我实在太困了。 有意和军官套近乎，转移他们的注意力， 赢得他们的好感。问题：杰奎琳这样做的目的是什么？机灵勇敢，心思细腻，天真而又不失沉稳。3.晚安，各位先生。晚安，妈妈。问题：表现了杰奎琳怎样的特点？返回装着情报、关系到全家人的命
运、关系到国家和民族的利益。1.这是怎样的“半截蜡烛”？2.一家人决心不惜一切代价守住情报，你有什么感受？这是一个了不起的家庭！一家三口怀着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有硝烟的战斗，凭着镇定与勇气取得了胜利。返回学生揣摩人物特征，自主选择喜欢的人物准备表演。伯诺德夫人：聪明——想出绝妙主意；伟大——不惜一切代价，包括生命；镇定——不动声色…… 杰克：勇敢——不畏强敌，敢于斗争；处变不惊——没拿到烛台仍去抱柴火…… 杰奎琳：可爱——宝石般的眼睛像百合花一样；机智——见机行事；沉稳——道声晚安……返回剧本一般是虚构的，艺术性高，篇幅较长。剧本以写对话为主，人物的身份、样貌等只写入简单的舞台说明中。讨论：剧本与一般写人记事的文章有什么不同？返回一般写人记事的文章是真实的，朴素，篇幅较短。这一节课，我们在熟读课文的基础上，分析了人物的语言、动作、神情、心理，感受了伯诺德夫人一家在危急关头与敌人做斗争的机智和镇静以及他们热爱祖国的精神。同时我们还通过排演剧本，加深了对课文的理解，同学们的自主性和创造性得到了充分发挥。相信同学们在今后的学习中，自主性和创造性会得到进一步的提高。返回半
截
蜡
烛伯诺德夫人杰克返回杰奎琳不动声色处变不惊急中生智爱国1.把这个精彩的故事讲给周围的人听一听。这样的作业设计，让学生在实践中发现：将故事改编为剧本或是将剧本改编为故事，都是对文学作品进行再创造，文学表现的形式是多样的。2.课外拓展：尝试将自己喜欢的小故事改编成剧本，演一演。作业1：阅读下面短文，完成练习。作业2：徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，而且不湿鞋袜，我就送你一件礼物。” _____________聪明的徐文长少年徐文长想了一下，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到河里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。” 说着，他就把那件礼物吊到一根长竹竿顶上吗，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地方去取（ ）不能把竹竿横下来。”既也 伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿起竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿向井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1.给本文拟一个标题，写在文前的横线上。2.在文中的括号里填上恰当的关联词。____________________________________
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_______________________（1）让他把装满水的水桶提过又窄又软的竹桥。（2）不能登高、横下竹竿去取竹竿顶上的礼物。3.伯父想了两个什么难题考徐文长。4.徐文长_______________ 的品质值得我们学习。本文的主要内容是：
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____________________________善于动脑筋思考徐文长凭借自己的聪明才智解决
伯父的难题取得礼物。返回
