课件37张PPT。导入字词听读作业封底小结感知草船借箭第一课时五年级语文·下 新课标[人]我国四大名著三国演义 罗贯中
水浒传 施耐庵
红楼梦 曹雪芹
西游记 吴承恩 《三国演义》 《三国演义》是我国著名长篇历史小说，是我国的四大名著之一。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传。作者是元末明初的罗贯中。
《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。《草船借箭》是根据我国古典名著《三国演义》改写而成的一篇历史智谋故事，由于周瑜的刁难，诸葛亮签下军令状在三日内造十万支箭。诸葛亮利用夜色和长江上的浓雾作掩饰，带领二十只插满稻草人的小船，靠近曹操的水寨。由于雾大，曹军不敢轻易出击，只远远地向草船射箭。待到天明雾散，草船上已经插满了箭支。诸葛亮就这样轻松得到了十万支箭，既向周瑜交了差，保全了自己的性命，又挫动了曹军的锐气。 返回诸zhū妒dù 督dū寨zhài擂léi 呐丞nàchéng瑜yú 忌jì 曹cáo lǔ
幔màn 私sī 弩nǔ援yuán鲁妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁dù jì dūgānlǔ 迟 延 布 幔 私 自 水 寨yánmànsī zhài擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相 léinàyuánchéng诸督妒寨擂呐丞瑜忌曹幔私援弩鲁
神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。妒忌：对别人的某种有点感到嫉恨。商议：商量，协商。推却：推辞，拒绝。探听：打探，打听。返回词语解释：通过画面感受三国时期的社会斗争。在三国故事中哪个人物给你留下印象最深？三国形势图 北魏（曹操）
打败 攻打
西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜）
（诸葛亮） （鲁肃）草船借箭诸葛亮借箭有借无还草船借箭满载而归返回诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。 1.文中写到了哪几个人物？周 瑜：字公谨，东吴名将，总督东吴兵马。鲁 肃：东吴名将，周瑜死后，他总督东吴兵马。曹 操：字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备、经过和结果，把文章分成四部分。按事情发展起因（1—2） 准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10）背景介绍：东汉末年，曹操、刘备、孙权
（周瑜）各据一方，互相讨伐。当时曹操刚刚
打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权
联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那儿
帮助作战。孙权手下大将周瑜嫉妒诸葛亮的才
能，想陷害他。《草船借箭》的故事在他们联
合抗曹时发生的。通过下列人物对话，分析人物心理活动。“我们就要跟曹军交战，水上交战，用什么兵器最好?” 明知故问“用弓箭最好。”不假思索、脱口而出“对，先生跟我想的一样，现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”心中暗喜“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”从容一笑、胸怀宽广 “十天造得好吗？”迫不及待“既然要交战，十天造好，必然误了大事。” “先生预计几天可以造好？”“只要三天。”将计就计小心试探胸有成竹态度坚决“军情紧急，可不能开玩笑。”威胁“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”“今天来不急了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮胸有成竹 从以上的对话中，认识到周瑜、诸葛亮是怎
样的人？周瑜：妒忌心强，为了陷害诸葛亮假公济私，是个心胸狭小、心狠手辣的人。诸葛亮：顾大局，识大体，为了联吴抗曹，不计个人得失，是个胸怀宽广的人。返回草船借箭的起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难并陷害他，诸葛亮从容答应三天造好并立下了军令状。返回1.抄写文中生字、新词及自己喜欢的句子。
2.与同桌分角色朗读课文，注意说话人的不同语气。返回课件28张PPT。草船借箭第二课时导入品析作业封底小结感知板书五年级语文·下 新课标[人]诸葛亮立下军令状，三天能否完成任务？文中哪段点明了结果？
文中第10段点明了结果：诸葛亮第三天如期交箭。返回鲁肃见了周瑜告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”周瑜知道结果后有什么反应呢？“草船借箭” 的结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不叹服诸葛亮神机妙算。 神机妙算 神机：灵巧的心思达到神奇的程度；妙：巧妙；算：谋划。惊人的机智，巧妙的谋划。形容有预见性，善于判断情势，决策高明。 诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？②晓地理④布置周密、准确。①知天文③识人心 “第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更的时候，诸葛亮秘密的把鲁肃请到船里。”“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”可看出诸葛亮会看天象，知天文。体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 本文中写诸葛亮说话的地方有11处，但只有这个地方写诸葛亮的笑。你们说，诸葛亮笑谁？他算到了什么？笑自己神机妙算
（自信的笑）笑曹操不敢出兵
（胜利的笑）笑周瑜不自量力
（胜利的笑）笑鲁肃忠厚老实
（幽默、宽厚的笑）诸葛亮的笑请同学们找出文中描写鲁肃帮助诸葛亮的语句。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。” 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。 鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。可看出鲁肃：忠厚守信。为了联合抗曹，顾全大局。为借箭所做的准备 从哪些地方可以看出他知晓地理常识？1.诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。江上有雾又有风，二十条船容易散开，所以要连起来，也容易受箭。诸葛亮为什们这么做？2.天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。曹营在长江北岸，又靠西头，周营在南岸靠东头。所以，草船靠近曹营时，船头直接向西，一字排开，既节约时间又容易受箭。 诸葛亮为什们这么做？3.诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。诸葛亮为什么这么做？受箭后，又掉转船头向东，让另一面受箭后， 船身也平衡了。 4.天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 收满箭的草船刚好直接开往东头南岸的周营。既节约时间，又顺风向与水流方向。所以，二十条船像飞一样驶出二十多里，要追也来不及了！科学地利用地理位置，真是神机妙算啊！体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。借箭经过：连船靠近曹营一字摆开擂鼓呐喊受箭调转船头再受箭谢箭回营草船借箭成功的因素：三天后江上有大雾船身相连容易受箭曹操多疑不敢出兵士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭刮西北风，使船回去顺风顺水返回请用四字词语形容诸葛亮的才干。足智多谋 ，智慧超群，精明能干，知识渊博。返回1.我们领略了诸葛亮“草船借箭”的英雄气概，从文中诸葛亮的“笑”感受到他的神机妙算：他自信地“笑”自己知天文，能预测三天后江上会有大雾；他开心地“笑” 自己识人心， 嘲笑曹操胆小多疑， 不敢出兵， 笑周瑜心胸狭小， 自不量力， 笑鲁肃忠厚守信， 顾全大局。他高兴地“笑” 自己懂地理， 他算准地理位置，科学合理地摆船受箭。 因此， 他利用草船“借”箭， 轻易取得了成功， 真是足智多谋啊！ 他这次行动为赤壁之战准备好了大量的箭， 后来他们战胜了曹军的八十万大军，为孙、 刘联合抗曹立了大功！千百年来， 诸葛亮的形象成了中华民族智慧的化身。返回2.我们还要领会本文结构：本文结构严谨， 故事以“借”为主线， 按事情发展的顺序进行叙述：语言描写生动，用词准确、 精练、 内容精彩、 感人，给人留下了深刻印象。请同学们课后熟读课文，学习人物描写的方法。 草船借箭诸葛亮识周瑜将计就计信鲁肃借船帮忙知曹操草船逼寨晓气象以雾为障神机妙算
才智过人返回一、我是拼写小能手。 鲁肃不像周瑜dùjì( )诸葛亮，他没有tuīquè ( )诸葛亮的委托，sīzì（ ）diàodù（ ）水军，随诸葛亮到shuǐzhài
（ ）借箭。 二、找朋友。（写近义词） 推却—（ ） 迟延—（ ） 疑惑—（ ） 委托—（ ） 推辞拖延委派疑虑妒忌推却私自调度水寨三、改写句子。 1.我怎么帮得了你的忙？（改成陈述句）
____________________________________ 2.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。 (缩句) _____________________________________ 3.诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（改成被字句）
_____________________________________ 我帮不了你的忙。弓弩手放箭。 鲁肃被诸葛亮秘密地请到船里。四、阅读直通车。 空 城 计 三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地—街亭，魏将司马懿乘势引大军十五万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的五千军士。 也有一半运粮草去了，只剩两千五百名士兵在城里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可让司马懿退兵。” 司马懿的先头部队到达城下看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在焚香弹琴。司马懿心想：诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他们的计。于是各路兵马都退了回去。 于是， 诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门外派二十名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹤氅，戴上纶巾，领着两个小书童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。藏起旌旗，打开城门，让士兵扮成百姓洒水扫街，自己在城楼上弹琴2.诸葛亮使用空城计的原因是:
_______________________________城里兵少，司马懿兵多。3.司马懿不敢进攻，匆匆退兵的原因是： 司马懿多疑，认为诸葛亮谨慎，不曾冒险，认定城内有伏兵，怕中计。1.诸葛亮采用 ________________________
________________________________ 的方法部署空城计。 4.《三国演义》中，有关诸葛亮使用计策的故事很多，除了“草 船 借 箭”“空 城 计”外，还 有__________、 __________、
_________ 。 舌战群儒借东风七擒七纵返回
