课件19张PPT。第一课时导入自学字词封底小结新知信息传递改变着我们的生活作业五年级语文·下 新课标[人] 1.信息，不是新冒出来的事物，本来就广泛存在于自然与社会之中。古人日出而作、日落而息，正是依靠太阳东升西落带来的信息确定时间的。南雁告春，是动物带来了春天的信息；一叶知秋，是植物送来了秋天的信息。走进信息世界2.信息包含什么？信息包含了人们以往不知道或者不能确定的东西,因此消息、新闻、报道、资料、情报都是一种信息。知识也是一种信息，是经过人们提炼、加工、系统化了的信息。3.信息传递改变着我们的生活。 当今世界进入了信息时代，信息和我们息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。4.2015年中国震惊世界的信息★我国隆重纪念抗战胜利７０周年
★屠呦呦获诺贝尔科学奖
★“全面两孩”政策公布实施返回5. 请同学们读读以下这些句子，你从中读出了什么？ (1)虽然我们远隔大海重洋，可是我们就像同住一个村庄。
(2)“我随时叫你呀，你要随叫随到！”
(3)“烽火戏诸侯，一呼天下应。”
(4)“情系中国结，联通四海心。”
(5)“一个信息是一条分开的小溪，但许多相会在一起的信息，则是融会全部溪流的大海。”（1）信息把我们遥远的距离拉近了。
（2）信息传递已经实现信息传递与交流的更高层次。
（3）这句话真实、概括地写出了古今信息传递的情况。
（4）是中国联通的广告词。
（5）是说信息的多与少的关系如同广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的细流之间的区别。少量的信息只让我们看见小溪，而信息的大量传递却能把我们引向浩瀚的大海。理解1.通过综合性学习，了解从古至今信息传递的方式发生的变化及这些变化对人们生活、工作、学习的影响。2.了解信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3.初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。返回烽fēng 庸yōng刊kān础chǔ署shǔ 灼zhuó焚fén惕tì劫jié憬jǐng 奴nú阱jǐng逆nì憧chōng氧yǎng 刑xíng郭guō赐cì返回返回导入揭示你是通过什么渠道来了解本周的新闻的？★网上查资料
★有的听广播
★有的是看杂志
★听爸爸妈妈的讲述返回阅读感受★本组教材对我们的总的要求是什么？讨论题目★什么是综合性学习？ 体会信息给我们的学习、工作和生活带来的影响，并学习
搜集和处理信息，还可以利用获得的信息，写简单的研究报告。 要善于向各方面去学习，不能只专注于一个学科、一项爱好或一项活动，这样才能得到综合性、全面的发展。返回★采取自己喜欢的方式读活动建议，快速地浏览阅读材料。讨论内容★小组内讨论：
1. 活动建议中提出可以开展哪些活动。
2. 在活动时，我们可以参考哪些资料？ 怎样去获取这些资料？★班上交流。返回活动计划包括的内容：
活动时间、活动内容、参加人员、分工情况、展示活动成果的方法等制定计划活动计划包括的内容?返回交流完善计划完整、合理、科学
活动形式尽量不重复 孩子们，你们参与活动的积极性很高，大家在快乐中学习、合作、交流，这是一个良好的开端。在进行本组综合性学习的过程中，希望大家更好地合作、交流、获取更多、更好的信息。返回1.各组把活动计划装订成册。2.在教室公开栏处张贴活动计划的表格。返回课件15张PPT。第三课时导入自学封底小结感知信息传递改变着我们的生活作业五年级语文·下 新课标[人] 1.请同学们默读五篇阅读材料，联系材料中的具体事例说说信息是如何影响和改变人们的生活的。走进信息世界 2.请同学们从多个角度去理解阅读材料，感受信息对人们生活的影响。（1）信息传递错误导致了西周灭亡。《烽火戏诸侯》
（2）信息的及时传递大大增强了希腊人抵抗波斯侵略军的信心。 《“我们胜利了”》
（3）信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息。 《神奇的电脑魔术师》
（4）信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能，实行超远距离的救助。 《网上呼救》
……
（5)认识沉湎网络的危害。 《把握自已》3.从以上的信息中你们了解到了什么？ 信息传递速度要快，信息要准确，才能确保我们的生活更安全、更充实、更愉悦！返回1. 进一步了解现代信息传递方式的特点，体会信息对人们生活的影响。2.重点阅读《网上呼救》认识沉迷于网络的危害，坚定把握自己、告别网吧的决心。返回观看地图，感知“距离的遥远”7000多千米阅读感受★重点阅读《网上呼救》★互联网（英语：Internet），又称网际网络，或音译因特网(Internet)、英特网，互联网始于1969年美国的阿帕网。是网络与网络之间所串连成的庞大网络，这些网络以一组通用的协议相连，形成逻辑上的单一巨大国际网络。通常internet泛指互联网，而Internet则特指因特网。这种将计算机网络互相联接在一起的方法可称作“网络互联”，在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络称互联网，即是互相连接一起的网络结构。互联网并不等同万维网，万维网只是一建基于超文本相互链接而成的全球性系统，且是互联网所能提供的服务其中之一。（1）苏珊是在怎么样的情况下呼救的？
（2）桑恩救援的过程是怎么样的？网 上 呼 救交流完善请同学们边读材料边思考，在文中找出有关的句子，再用自己的话说说。捕捉文中的有关信息，理清桑恩救援的过程。网上呼救打电话给县政府打电话给救援中心救援人员赶到学校返回交流完善从美国到芬兰的跨越大西洋的不可
能的救助行动，带给你怎样的启示？信息传递方式的进步使不可能的事成为可能1. 科学的发达，网络的快捷。
2. 桑恩很有同情心。
3. 紧急救援人员的及时救助。返回桑恩在苏珊旧病复发的危急情况下，利用互联网拯救了她的生命，人与人的爱是可以超越国界和种族的。只要你的心中还有爱，那你永远都活
在幸福之中。 提供帮助的人与被帮助的人远隔千山万水，一个身在美国，一个却身处芬兰，两个不曾谋面的人，只是通过小小的屏幕，靠电脑网络联系在了一起。我们不仅被桑恩的爱心和机智打动，还被紧急救援人员对工作高度负责的精神所打动，同时也会赞叹现代科技给人们生活带来的便利。返回谈谈电脑和网络给自己和家人生活、学习、工作带来的变化。返回课件16张PPT。第二课时导入自学字词封底小结感知信息传递改变着我们的生活作业五年级语文·下 新课标[人]大诗人用什么传递信息的？ 从古到今，信息传递方式发生了很大的变化《古人传递信息的故事》
《因特网将世界连成一家》
《神奇的电脑魔术师》
《网上呼救》
《把握自己》返回1. 阅读课文,能选择阅读材料中的信息，了解古今信息传递方式的变化以及现代信息传递的特点。2. 认识这几篇阅读材料中的生字，能用自己的话说说课文要点。返回烽fēng 庸yōng刊kān础chǔ署shǔ 灼zhuó焚fén惕tì劫jié憬jǐng 奴nú阱jǐng逆nì憧chōng氧yǎng 刑xíng郭guō赐cì返回问1:材料中提到的古代的信息传递方式有
哪几种？ 有什么特点？问2：现代的因特网传递信息有什么特点？★古代信息传递方式的特点？问题回答★典型语句？1. 哪知瓶子在海上足足漂了300多年。
2. 当时有个叫菲迪皮茨的士兵，从马拉松平原出发，一刻不停地跑了40多千米……速度慢★古代信息传递方式的特点？问题回答★典型语句？2. 然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是
周幽王故伎重演，个个按兵不动。不准确1. 各路诸侯看到烽火，以为有敌人入侵，火速率兵出击。★现代因特网传递信息的特点有哪些？1. 速度快。计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。问题回答★现代因特网传递信息的特点有哪些？2. 运用多媒体进行信息传递。这个小学生为了通过电脑教表姐唱歌，除了把歌词、歌谱写在电脑屏幕上，还通过多媒体的录音技术把自己的歌声录在上面。问题回答★现代因特网传递信息的特点有哪些？3. 不受地域阻隔。他赶紧问道:你在什么地方? 答案是:芬兰。问题回答返回（1）重点阅读《因特网将世界连成一家》画出关键词语。
（2）尝试填写：
古代：驿差长途跋涉→（ ）
近代： →（ ）
现代： →（ ）
当代：广播、电视和： （ ）信息传递的方式是怎样变化的？依靠交通工具的邮政系统 电报、电话计算机网络人力问：你在生活中接触到哪些信息传递方式？答：手机、电脑、电话、报纸、杂志、收音机。问：这些信息传递方式带给你什么？返回答：信息传递改变着我们自己的生活。 请同学们收集材料讲述自己知晓的今人们传递信息的方式。返回课件16张PPT。第四课时导入自学作业封底小结感知信息传递改变着我们的生活板书五年级语文·下 新课标[人] 我们生活在一个信息世界里，信息技术的发展使我们的生活更加丰富多彩。信息传递影响并改变着我们的生活，给我们带来了快乐的同时也带来了迷茫。在这信息高速发展的现代社会，我们该如何把握好自己呢？ 我们今天一起来听一听一位朋友的演讲吧。走进信息世界返回1.学习短文《把握自己》认识沉迷网络的危害。2.通过对网吧危害的讨论和认识，从思想上和行为上自觉抵制网络不良信息传播。3. 呼吁社会、学校、家庭整合教育力量，为我们营造绿色健康的网络信息空间。返回阅读把握阅读课文，要求：★默读课文，读准字音，读通短文。
★这篇演讲稿给我们提出了什么样的问题？
★不懂的地方做上记号。
★把自己的感受写在书上。了解展示★通过网络，你们都收集到哪些不良网吧对我们的危害？大家可以把自己收集到的资料在小组内交流交流，然后展示。问题★危及生命；影响学习和身体；养成不良习惯；心理不健康，远离亲情，远离现实……网络对人的不良影响现代信息传递有哪些方式？辩论议题与我们的现实生活有哪些密切联系？现代信息传递有哪些方式？1.有线通讯传输。如电话、传真、电报、电视等。
2.无线通讯传输。如对讲机、移动电话、收音机。
3.数字通讯传输。如联网的电脑、数字电视。
4.纸张通讯传输。如书信、报纸等。现代信息传递方式的利与弊辩论议题网络
一半是天使
一半是魔鬼有什么好办法来帮助痴迷网络的人?从这篇《把握自己》的文章中，你明白了什么?1.沉迷于网络的危害：影响学习成绩-影响身体健康，导致犯罪……
2.青少年要调整好心态，不要被它所控制、所奴役。把握自己要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强防卫意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。返回青少年网络文明公约 同学们，网吧是一个充满诱惑的地方，我们青少年自身的控制能力弱。好奇心强，难以自我抵制网络游戏以及有害信息的诱惑。特别是当前不少网吧的恶性竞争，一些经营者违规经营，不遵守未成年人不能进入等规定，造成一部分青少年沉迷于网吧。而这，对于我们的身心，甚至是生命都造成了危害！其实，电脑、网络的发展给我们的生活带来了很多便利，也带来了很多乐趣，可是，这个虚拟的空间同样有危害我们心理、危害精神、危害健康的诱惑。因此，我们青少年很容易陷入其中而难以自拔。我们除了依靠社会、学校、家庭的关心和指导外，最重要的是自己要加强对不良网络信息的抵制能力。返回信息改变着我们的生活古代现代烽火传信跑步传信瓶子传信驿使传信交通传信邮差传信电报传信电话传信电脑传信返回结合自己的实际谈谈网络的优劣返回
