四年级下册语文优质同步课件-3.1 《花之咏》｜北师大版(共24张PPT)

花之咏
[黎巴嫩]纪伯伦

字词乐园
咏


花在歌唱



1.自读课文，标注不理解的词语。

字词乐园
湛蓝 天幕 孕育 降生

抚养 入眠 赠物 宣报

啜饮 聆听 琼浆 招徕


字词乐园
抚养——抚育
宣报——宣告
聆听——倾听
招徕——招揽





字词乐园
浆（ ） 宣（ ）

奖（ ） 喧（ ）

桨（ ）



花之咏
[黎巴嫩]纪伯伦
我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。
　　我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。
　　我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。
　　我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。
　　清晨，我与微风携手宣报光明的到来；黄昏，我和百鸟一起向它告别。
　　草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是让她用眼睛观看世界。
　　我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。


3. 自读课文根据课文内容，花的生长、花的生活、花的追求将课文分成三个部分。



4.你最喜欢花之咏的第几段？
先自己有感情的朗读，
再读给同桌听。


5.请同学们齐读1~3自然段，找找看
作者都把“我”比作了什么？


我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。
　　我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。
　　我是大地的女儿，冬天把我孕育，春天把我降生，夏天把我抚养，秋天催我入眠。







一句话



一颗星星



大地的女儿
我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。

用第一人称来写，感觉十分亲切，从这个“吐”字，我们可以感受到春天的到来；从这个“收”字，我们又可以感受到冬天的来临；从这个“藏”字，我们又可以感受到来年的新景象。这几个动词的恰当应用，仿佛让我们看到了花儿生根、发芽、长叶、开花、凋谢的整个过程。这就是采用拟人的修辞方法描写事物的好处所在。


再读课文，体会语言美
我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。
作者用大胆奇丽的想象，把花朵比作流星，用表现颜色的词语“湛蓝”、“碧绿”衬托出了花朵的艳丽多姿，让我们感受到了花朵的美丽，感受到作者对花的喜爱。
“我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。”


作者用“礼品、彩冠、赠物”，写出了花的用途和美好寓意。想想看，生活中我们还看到了哪些送花的事？

是啊！我们的生活离不开花，花让我们心灵得以竞放，花让人与人互相沟通交流。花是真善美的化身，花的生活是美好的。但是花却没有忘记自己的理想和追求。请同学们一起来读课文第七自然段，看看花的追求是什么？
我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。
“我”的幻想是什么？？
“我”的幻想可能是希望自己更加的美丽,希望自己能和星星
一样升上天空,希望自己永不凋零…
与微风携手、和百鸟相伴、打扮草原、芳香空气、啜饮露珠、与青草起舞，花儿绽放笑脸，花儿没有太多的幻想，只为看到光明，能给人们带来美好的生活。“追求光明”是花的理想,也是作者的追求,这就是借花喻人的写法。作者巧妙地把人与花融为一体，借花喻人，既表现出花的崇高理想，也表达了作者的美好追求。


课文朗读








牡丹国色天香，荷花出淤泥而不染，兰花清新飘逸……不知名的野花也妩媚可爱。你会是什么花呢？大胆发挥你的想像，写篇想像作文：我是花


花儿在生活中的作用大：
1、朋友间互赠的礼品
2、装饰新娘的发型
3、悼念死去的朋友
4、使生活色彩缤纷、芳香四溢


纪伯伦是美籍黎巴嫩阿拉伯作家。被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯文学的主要奠基人。纪伯伦、鲁迅和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。
纪伯伦认为要唱出“母亲心里的歌”,作品多以 “爱”和“美”为主题，通过大胆的想象和象征的手法，表达深沉的感情和远大的理想。其主要作品有《泪与笑》《先知》等。

2.聆听朗读，边听边思考
文中的“我”指什么？