人教版（新课程标准） 六年级下册综合复习1 养花 课件(18张PPT

课件18张PPT。义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册
综合复习 《养花》
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。1.养花 学习目标 1、我能正确、流利地朗读课文， 积累文中的四字词语。
2、我能体会作者养花的乐趣。阅读指导一： （扫除字词障碍）
请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子，用笔画出文中的四字词语，借用工具书或联系上下文理解其意思。
　
奇花异草 大雨倾盆 置之不理
三年五载 秉烛夜游 词语理解奇花异草：
大雨倾盆：
置之不理：
三年五载：
秉烛夜游：异：奇异，特别。奇异、特别的花草。
倾：使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西。
雨像盆里的水倒下来一样，形容雨非常大。
秉：拿着，握着。晚上举着蜡烛游玩。
载：年。三年五年。
置：搁，放。放在一边，不理不睬。
阅读指导二 （整体感知课文）
快速浏览课文，想一想作者为
什么爱养花？作者养的都是什么花？
我爱花，所以也爱养花。
花虽然多，但是没有奇花异草。
因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。
阅读指导三（体会养花的乐趣）
读课文3—6自然段，思考哪些句子具体体现了养花的乐趣？画出来，读一读，体会句子的含义。
摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！
不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当调节，有益身心，胜于吃药。
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家都几天没有笑容。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，
这就是养花的乐趣。
这节课的学习，你对养花有了哪些新的认识？小练笔：

写一写你养花的经历和感受，
也可以写学习本课的读后感。