3.1生旦净丑荟精粹 教案

《生旦净丑荟精萃》教学设计
教学内容：让小学生初步了解京剧的脸谱、行当、伴奏音乐及一些耳熟能详的唱段。
教学目标：激发对京剧的兴趣，记住中国戏曲的符号性人物梅兰芳，提高审美、陶冶情操，培养健康向上的世界观、人生观、价值观。
教学重难点：能区分角色的行当。
教学设备：多媒体投影仪。
教学过程：
1、戏歌导入
（1）播放自制MV《唱脸谱》，提问歌曲中唱到的各色脸谱中的代表人物都有谁，进一步了解脸谱颜色代表的人物性格。
（2）欣赏其他脸谱，如儿童猴戏脸谱、剪纸脸谱等及相关延伸内容图片，从视觉激发学生的兴趣。从脸谱拓展一些相关文学知识和历史知识。
2、简单了解中国戏曲概况及京剧形成的标志，即1790年为给乾隆皇帝庆祝八十大寿四大徽班进京、京剧的综合性及对小学生的好处。
3、介绍京剧的四个行当：
（1）生行中又包括老生、小生、武生、红生等；
（2）旦行中包括青衣、花旦、老旦、刀马旦等；
（3）净行中包括铜锤花脸、架子花脸、武净等；
（4）丑行中包括小丑、老丑、文丑、武丑、彩旦等。
4、让学生了解四大名旦，并欣赏梅派《苏三起解》唱段，问答互动。
（1）播放李维康演唱的京剧《女起解》；
（2）提问：剧中人物苏三属于什么行当？
5、让学生了解前、后四大须生，并欣赏童祥苓演唱的《今日痛饮庆功酒》，问答互动。
（1）播放童祥苓演唱的《今日痛饮庆功酒》；
（2）提问：剧中人物杨子荣属于什么行当？
6、介绍京剧的伴奏音乐（即文武场）及伴奏乐器。
（1）文场主要由管弦乐器伴奏；
（2）武场主要由打击乐器伴奏，并欣赏曲牌《急急风》感受其中所表现的激烈的战争打斗场面；
7、再次提出梅兰芳，加深小学生对他的印象。
（1）介绍梅兰芳的民族气节，而且因为他个人还提升戏曲演员的社会地位；
（2）了解梅兰芳演出剧目的广泛，是四大名旦之首。
8、范唱京剧《三家店》选段，通过欣赏激发学生的兴趣。
（1）介绍陆地园，让同学们懂得生命的美丽和短暂，珍惜现在的幸福生活；（2）由老师为同学演唱京剧《三家店》选段，引起共鸣。
9、小结：
通过对京剧及表演艺术家的了解，达到让小学生提高审美、陶冶情操的目的，并启发他们热爱生命、珍惜自己每一天的学习生活。