四年级下册语文课件-第二单元习作指导《春水》｜北师大版（11张PPT）

课件11张PPT。北师大版小学语文四年级下册第二单元《春潮》 笔下生花学习目标： 1、通过丰富的想象，能将自己听到的、想到的用生动、流畅的语言表达出来。2、养成修改习作的良好习惯，并能对同伴的习作进行简单评价。3、走进自然，亲近春天，感受春雨滋润万物，无私奉献的品质。 春夜喜雨唐 杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。走进自然，感受春雨 春雨，沙沙沙……洒到了果园里，好像在朗诵
着一首优美的散文诗。桃花开了，粉的像霞；.雨中
尽情地张开她们的笑脸，“咕咚咕咚”地喝着雨水，
好像在说：“下吧，下吧，我要赶紧结果呢！”
果园的主人望着雨中的果树，脸上满是喜悦，他们仿
佛看到树上结满了果实。 放飞心灵，畅所欲言 我是春天的小雨点，我被风伯伯送到了田野里….... 滋润着大地母亲干涸的嘴唇，大地的精灵们痛痛
快快喝着甘甜的雨水，个个精神抖擞。这时麦苗高兴
地欢笑起来说：“感谢你呀，小雨点，你让我增加了
营养，让我成长的更健壮。”笔下生花 春水滋润着大地，催生了万物，充满了生机的春天睁开了惺忪的双眼，欢迎我们投入它热情的怀抱。任选一题，用你的笔来描绘春水吧。1、春天的小雨2、想象作文：我是春天的小雨点 要求：
1、任选一个片段，展开丰富想象，语言生动、流畅，叙述有一定的顺序；
2、用上比喻、拟人、排比等修辞手法。 读中自改：1、轻声细读修改，改错别字和检查标点符号。 2、朗读修改，斟酌用词造句是否准确语句是否通顺。.小组互评互改：
把你认为好的句子用波浪线画出，好词用“△”标出,并写出好在哪里。 有了我，大地——————；有了我，大树————————；有了我，花儿————————。这就是我，春天的小雨点。作业: 1、搜集赞美春雨的优美词句； 2、继续修改自己的习作，使其语言更加生动，习作更加完美。