课件22张PPT。第8课金与南宋的对峙学习目标了解女真族的崛起，知道金政权的建立和统治；
把握金灭辽，金灭北宋的史实；
知道南宋建立，掌握岳飞抗金和宋金对峙局面的形成；
通过学习岳飞抗金的事迹，增强对岳飞、对抗金将领的崇敬之情，正确评价宋金议和。完成导学案自主预习部分女真完颜阿骨打（金太祖）12世纪初期会宁一、女真族的崛起1、女真族生活在哪一带？过着怎样的生活？黑龙江流域和长白山一带； 游牧渔猎生活一、女真族的崛起 知识链接： 历史上的女真族是一个勤劳勇敢的民族，却长期受着辽的压迫和控制，辽不仅掠夺女真的资源，还强迫女真人缴纳贡品，贡献美女，对不听话得人不是杖责就是诛杀，引起了女真族的强烈反抗。完颜部，阿骨打3、女真部落统一后，女真族的力量不断增强，在阿骨打的带领下打的辽节节败退。一个新的政权诞生了，这政权叫做什么？建立者？时间？金；阿骨打；1115年2、在11世纪，女真族完成了各部落的统一。是哪个部落中的哪个人？4、阿骨打建国后怎样治理国家，取得了怎样
的效果？P38回顾阿保机、元昊、阿骨打采取的措施，他们有何共同点？阿保机：发展生产，创制文字。
元昊：仿效唐宋制度，订立官职、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。
阿骨打：模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产。共同点：
都能够向更为发达的中原王朝学习治理国家……1、金灭辽 二、金灭辽及北宋金灭辽时间：1125年2、金灭北宋金灭北宋时间： 二、金灭辽及北宋 1127年
“靖康之变”
宋徽宗、宋钦宗 在与金军的交战中，北宋的军队常常是不战而逃。当金军攻到黄河岸边时，防守黄河南岸的宋军全都望风而逃。金军连续好几天渡河，没有受到任何抵抗。对此，金军的将领感叹道：“南朝可谓无人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！”。相关史事 三、南宋的偏安1、南宋的建立时间：都城：1127年赵构（宋高宗）建立者：临安（杭州）此时的中国有哪几
个政权同时存在？辽西夏西夏金南宋北宋岳家军纪律严明
冻死不拆屋，
饿死不掳掠。2、岳飞抗金 三、南宋的偏安 岳母刺字 ——精忠报国郾城大捷 1141年，宋高宗指使秦桧以“莫须有”（或许有）的罪名将岳飞父子杀害。在秦桧跪像背后岳飞墓上写着：“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。” 诗句中的“忠骨”和“佞臣”分别指的是谁？岳飞；秦桧知识链接：
清朝乾隆年间,秦桧后人秦涧泉考中状元,在游览西湖,拜谒岳飞墓时,有人问他做何感想,他挥毫写了"人从宋后少名桧,我到坟前愧姓秦"的联语. 3、宋金对峙宋金达成和议，南宋向金称臣，并给岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。后来，金迁都燕京，改名为中都。南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。 三、南宋的偏安大散关宋金和议淮水视频金郾城大捷（岳飞）灭辽南下灭北宋抗金议和宋金对峙南下12世纪初阿骨打建立1127年赵构建立南宋辽916年契丹族 阿保机上京北宋960年汉族赵匡胤东京西夏1038年党项族元昊兴庆金1115年女真 阿骨打会宁南宋1127年汉族赵构临安 综观辽、宋、夏、金政权的并立，战争与和平是交替存在的，但和平友好相处是我国各族友好关系的主流，中华民族的历史是各族共同缔造的。 小结
课 题
金与南宋的对峙
课 型
新授课
节数
备课人
审核人
授课人
日期
教
学
目
标
知识与技能
.金国的建立，以及灭亡北宋的史实。南宋的建立，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。通过对民族战争性质的分析，培养正确评价历史人物和历史事件的能力。
过程与方法
通过学习和思考各民族政权的并立与和战关系，正确认宋金议和对民族间和平与发展所起的作用，培养学生辩证的认识和思考问题的能力。补充岳飞的相关史料，引导学生进行正确评价岳飞。
情感态度
通过学习，使学生从南宋高宗和秦桧的所作所为得出正确的人生观。通过进一步对岳飞事迹的了解，加深对岳飞的崇敬之情。
教材
分析
重点
金的崛起和与南宋的对峙。
难点
正确评价岳飞抗金。
教学
模式
三疑三探
课时
共___课时
学法
自学 合作 探究
主 案
副案（修改栏）
一、设疑自探（10分钟）
导入新课
（一）导入新课：
“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”
这是杭州西子湖边岳飞墓前的一副对联，这副对联中的“忠骨”是指谁？“佞臣”又指谁？
由此进入新课
二）根据课题，提出问题。看到这个课题，你想知道什么？请提出来。
1.女真族的崛起和金政权的建立；靖康之变和南宋偏安的基本史实是什么？
2.岳飞抗金的事迹及宋金对峙局面的形成。
（三）出示自探提示，组织学生自探。（ 分钟）自探提示：
1.了解女真族的崛起和金政权的建立；靖康之变和南宋偏安的基本史实。
2.掌握岳飞抗金的事迹及宋金对峙局面的形成。
3.理解南宋军民的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的，岳飞等人永远受到人们的尊敬。
二、解疑合探（ 分钟）
（一）.小组合探。
1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；
2.教师出示展示与评价分工。
问题
展示
评价
（二）.全班合探。
学生展示与评价；
2.教师点拨或精讲。
A、学生领取学案。带着学案上的问题来阅读课文。
B、对于自己解决不了的问题小组讨论的形式来解决。
C、教师讲解。
1、金的建国 时间：1115年 地点：会宁 建立者：完颜阿骨打
国号：金 1125年，金灭辽。
形成金、西夏、北宋的对峙格局。
2、靖康之难
简介宋徽宗。创立“瘦金体”。在字画方面极有造诣。但不理朝政，终遭亡国被俘之耻。
3、岳飞抗金
（1）南宋建立 时间1127年； 地点临安； 建立者宋高宗赵构
（2）至此，形成金、西夏、南宋的对峙局面。
（3）宋高宗偏安一隅，花天酒地，不思收复失地。故有诗人作诗讽刺。
《题临安邸》 宋·林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
简单介绍岳飞的生平，并指出导入时的那首词《满江红》就是岳飞写的，介绍岳飞创造这首词的背景，指出岳飞和岳家军的英勇和爱国，也指出秦桧的卖国行径。宋高宗和秦桧害怕抗金力量的强大，连发十二道金牌催岳飞班师回朝，而《满江红》这首词就表达了作者立志收复失地，洗雪“靖康之耻”的凌云壮志，反映作者无比悲愤和大志难伸的思想感情。
随后指出岳飞的结果，说明秦桧等人是用“莫须有”的罪名处死岳飞的，这是中国古代史中最大的冤案之一。
（4）解说人们对于岳飞和秦桧的不同态度。
前者，流芳百世。后者，遗臭万年。
教育学生树立正确的人生观、价值观。
三．质疑再探：（ 分钟）
现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？
2.本节的知识已经学完，对于本节的学习，谁还有什么问题或不明白的地方？请提出来,大家一起来解决.
四、运用拓展（ 分钟）
（一）.为了巩固本节知识，加强知识的运用拓展，老师也给大家设计了一些习题，检测一下大家对本节知识的掌握与运用情况。
1.金建立的时间是( )
A.1038年 B.1115年
C.1125年 D.1127年
2.完成了对女真各部的统一,建立金政权,并仿照中原王朝制度,改革女真部落的军政体制的人物是 ( )
A.阿保机 B.元昊
C.阿骨打 D.松赞干布
3.郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的重要人物,他们名字中的“靖”“康”来源于导致北宋政权灭亡的“靖康之变”。灭北宋政权的是( )
A.西夏 B.唐 C.辽 D.金
4.下列历史事件按时间顺序排列正确的是( )
①金灭辽 ②阿骨打称帝建立金政权 ③南宋建立 ④金军攻破开封
A.②①③④ B.①②④③
C.④③②① D.②①④③
5.被秦桧以“莫须有”的罪名杀害的南宋抗金名将是 ( )
A.寇准 B.安禄山
C.张骞 D.岳飞
1.学生谈学习收获。通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.
【课堂小结】
这一课主要介绍了南宋与金对立局面。但知史而明志，学习历史不仅仅只是让我们了解历史上曾经有这样一段故事这么几个人，更重要的是要我们知道应该成为什么样的人儿不要成为什么样的人。
板书设计
金与南宋的对峙
一、金的建国
时间
建立者
国号
地点
二、靖康之难
宋徽宗
三、岳飞抗金
南宋的建立
岳飞的活动
岳飞的结局
人生思索
作业布置
背诵本节课知识点
教学反思
