10.1只有一个地球课件北师大版(共22张PPT)

课件22张PPT。只有一个地球北师大版 五年级 语文 上册 只有一个地球学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章的线索，理解课文的主要内容。
2、领悟“只有一个地球”的道理，知道珍惜资源、保护地球生态环境的意义。
3、找出文中使用说明方法的例子，并体会表达效果。自学环节1、课文写了关于地球的哪几方面的内容？
2、宇航员感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”“可爱”表现在哪里？用（）标注；“易破碎”又表现在哪里？用〈〉标注。有感情地朗读标出的句子。
3、我们应该怎样保护地球？
4、本文运用了哪些说明方法？请找出例句，并体会其表达效果。
我学习 我快乐互学环节1、课文写了关于地球的哪几方面的内容？
2、宇航员感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”“可爱”表现在哪里？用（）标注。“易破碎”又表现在哪里？用〈〉标注。有感情地朗读标出的句子。
3、你觉得人类该怎样保护地球？
4、本文运用了哪些说明方法？请找出例句，并体会其表达效果。
互学要求：
1.以任务问题为载体，组内交流合作学习，完成学习目标。
2.讨论有争议的问题。
3.小组长帮扶学困生。
我合作 我进步 交流、导学环节
课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ 我展示 我自信地球美丽又渺小自然资源有限目前人类无法移居人类应该保护地球
从哪里可以看出地球太可爱了？有感情地朗读这些句子。
据飞上太空的宇航员介绍，他们在宇宙遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
从哪里可以看出地球太容易破碎了？有感情地朗读这些句子。
如果不加节制地开采，地球上矿产资源必将越来越少，最多再开采二三百年就没有了。
因为人类无节制地滥用自然资源、 随意毁坏自然资源，它们影响了可再生资源的再生的速度和数量赶不上使用的速度和数量，生态平衡已经失去。
如果不顾后果地滥用化学品，就会造成了一系列生态灾难，给人类生存带来严重的威胁。
地球因为”人为破坏“而容易破碎我们的水资源滥砍乱伐大肆捕杀 血流成河我们的大气资源 不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。 无节制地滥用自然资源、 随意毁坏自然资源，影响了可再生资源的再生。 不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。 生态灾难我们这个地球太容易破碎了（二）地球因为“渺小”而“容易破碎”。（一）地球因为“人为破坏”而容易破碎。 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。至少，最少的意思。这个词说明了“40万亿千米”是目前可以确定的最小范围，也告诉我们这个范围以外的情况科学家还不确定。
我们学过《太阳》一课，太阳离地球1.5亿千米，坐飞机去要20几年，坐飞机到40万亿千米千米之外，要多长时间呢?大约要600万年。看来，现在我们别指望移居别的星球了。升华情感，拓展延伸我们应该怎样保护地球？本文运用了哪些说明方法？请找出例句，并体会其表达效果。课堂训练：1、根据课文内容和你的理解填空。
宇航员感叹地球太可爱，又太容易破碎，并强调“同时”。我们认为强调“同时”就是强调地球的 （ ）性：它既有（ ） 的一面，又有（ ）的一面，提醒人们，如果（ ）资源，可爱的地球就可能走向 （ ）。从而进一步强调（ ）的重要性。 我收获 我成长唯一性可爱易破碎无节制地开采、滥用保护地球毁灭请你为保护地球设计一条公益广告。我收获 我成长实践作业
办一份环保手抄报，或写一篇读后感。