教科版八年级物理下册同步训练：第七章 力
文档属性
| 名称 | 教科版八年级物理下册同步训练：第七章 力 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 614.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2019-03-27 11:32:26 | ||
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文档简介
第七章 力
1．随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加，在轨道舱内进行体育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要工作。下列适合航天员在轨道舱中进行体育锻炼的运动项目是( )
A．举哑铃 B．跳绳
C．踢毽子 D．拉弹簧拉力器
2．对下列物理量的认识中，最接近实际的是( )
A．托起两个鸡蛋的力约为10 N
B．初中物理课本的长度约为26 cm
C．初三学生百米成绩约为8 s
D．一个普通中学生的质量约为500 kg
3．如图所示，一根羽毛放置在长木板上，并保持静止状态。下列对羽毛受到重力的分析中错误的是( )
A．重力大小等于木板对它的支持力
B．重力方向是竖直向下的
C．重心位置在羽毛上的a点
D．重心位置在羽毛上的b点
4．生活中处处有物理。下列实例中，为了减小摩擦的是( )
A．运动鞋底上刻有凹凸不平的花纹
B．体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉
C．在冰雪路面上行车，需加装防滑链
D．旱冰鞋下装有滚轮
5．下列四个情景中说法正确的是( )
A．滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦
B．手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的
C．汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性
D．举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力
6．如图，用羊角锤拔铁钉，手握在锤柄的末端比握在锤柄的中部要容易些，这说明力的作用效果与下列哪一因素有关( )
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．施力物体
7．铅球落到泥土地面时，变为静止，铅球因受到地面的作用力改变了__ __；地面陷下一个坑，地面因受到铅球的作用力改变了_______________。该现象还说明力的作用是___________的。
8．自行车的轮胎上刻有花纹是为了__________(选填“增大”或“减小”)摩擦。如图所示，用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是____________的。
9．如图所示，冰壶比赛时，运动员需要不断调整自己的运动，一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同，蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成，而滑行鞋的鞋底为塑料制成，由此可以判断________(选填“橡胶”或“塑料”)的粗糙程度更大一些；运动的冰壶最终会慢慢停下来，是因为摩擦力改变了冰壶的_________。
10．如图所示，弹簧测力计下挂着一个物体A处于静止，则物体A受到的重力为_______N，弹簧测力计受到的合力为____N。
11．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想滑动摩擦力大小可能与下列因素有关：
A．木块与桌面间的压力大小
B．物体运动的速度
C．接触面积大小
D．接触面的粗糙程度
实验室提供的器材有：木块、长木板、弹簧测力计、砝码、毛巾等，该同学参照如图所示装置进行实验，测得数据记录如表：
实验次数 压力大 小/N 木块放置 方式 接触面 材料 弹簧测力 计示数F/N
1 3 平放 木板 1.5
2 5 平放 木板 2.5
3 5 侧放 木板 2.5
4 5 侧放 毛巾 4
(1)实验中，弹簧测力计必须拉着物体沿水平方向做____________________。
(2)比较第3、4次实验数据，可以验证猜想____。
(3)比较第2、3次实验数据得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小____________(选填“有关”或“无关”)。
(4)比较第1、2次实验数据得出结论：_____________________________
_______________，压力越大，滑动摩擦力就越大。
12．在图中画出小熊所受的重力示意图。
13．[2018·青岛]下列物体的受力分析，错误的是( )
14．在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，木块A上放一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中错误的是( )
A．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系
B．A受到B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力
C．A受到B的摩擦力的大小为2.4 N，方向向左
D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大
15．如图所示，A、B两物块叠放在一起，放于粗糙水平桌面上。现对B施加一个5 N的水平外力F，此时A、B均保持不动，则A、B间的摩擦力为____N，B与地面间的摩擦力为____N。
16．我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力。下图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是( )
A．甲、丙 B．甲、丁
C．乙、丙 D．乙、丁
参考答案
【分层作业】
1． D 2． B 3． D 4． D 5． B 6． C
7． 运动状态 形状 相互
8．增大 竖直向下
9．橡胶 运动状态
10． 2.4 0
11． (1) 匀速直线运动 (2) D (3)无关
(4)在接触面的面积与接触面粗糙程度相同的情况下
12．
答图
13． C 14． D 15． 0 5 16． B
1．随着我国航天员在轨道舱内停留时间的增加，在轨道舱内进行体育锻炼必将成为航天员需要完成的一项重要工作。下列适合航天员在轨道舱中进行体育锻炼的运动项目是( )
A．举哑铃 B．跳绳
C．踢毽子 D．拉弹簧拉力器
2．对下列物理量的认识中，最接近实际的是( )
A．托起两个鸡蛋的力约为10 N
B．初中物理课本的长度约为26 cm
C．初三学生百米成绩约为8 s
D．一个普通中学生的质量约为500 kg
3．如图所示，一根羽毛放置在长木板上，并保持静止状态。下列对羽毛受到重力的分析中错误的是( )
A．重力大小等于木板对它的支持力
B．重力方向是竖直向下的
C．重心位置在羽毛上的a点
D．重心位置在羽毛上的b点
4．生活中处处有物理。下列实例中，为了减小摩擦的是( )
A．运动鞋底上刻有凹凸不平的花纹
B．体操运动员上单杠前往手上涂抹镁粉
C．在冰雪路面上行车，需加装防滑链
D．旱冰鞋下装有滚轮
5．下列四个情景中说法正确的是( )
A．滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦
B．手拍桌子感到疼是因为物体间力的作用是相互的
C．汽车内部配有安全气囊是为了减少碰撞时人的惯性
D．举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力大于重力
6．如图，用羊角锤拔铁钉，手握在锤柄的末端比握在锤柄的中部要容易些，这说明力的作用效果与下列哪一因素有关( )
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．施力物体
7．铅球落到泥土地面时，变为静止，铅球因受到地面的作用力改变了__ __；地面陷下一个坑，地面因受到铅球的作用力改变了_______________。该现象还说明力的作用是___________的。
8．自行车的轮胎上刻有花纹是为了__________(选填“增大”或“减小”)摩擦。如图所示，用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是____________的。
9．如图所示，冰壶比赛时，运动员需要不断调整自己的运动，一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同，蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成，而滑行鞋的鞋底为塑料制成，由此可以判断________(选填“橡胶”或“塑料”)的粗糙程度更大一些；运动的冰壶最终会慢慢停下来，是因为摩擦力改变了冰壶的_________。
10．如图所示，弹簧测力计下挂着一个物体A处于静止，则物体A受到的重力为_______N，弹簧测力计受到的合力为____N。
11．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，某同学猜想滑动摩擦力大小可能与下列因素有关：
A．木块与桌面间的压力大小
B．物体运动的速度
C．接触面积大小
D．接触面的粗糙程度
实验室提供的器材有：木块、长木板、弹簧测力计、砝码、毛巾等，该同学参照如图所示装置进行实验，测得数据记录如表：
实验次数 压力大 小/N 木块放置 方式 接触面 材料 弹簧测力 计示数F/N
1 3 平放 木板 1.5
2 5 平放 木板 2.5
3 5 侧放 木板 2.5
4 5 侧放 毛巾 4
(1)实验中，弹簧测力计必须拉着物体沿水平方向做____________________。
(2)比较第3、4次实验数据，可以验证猜想____。
(3)比较第2、3次实验数据得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小____________(选填“有关”或“无关”)。
(4)比较第1、2次实验数据得出结论：_____________________________
_______________，压力越大，滑动摩擦力就越大。
12．在图中画出小熊所受的重力示意图。
13．[2018·青岛]下列物体的受力分析，错误的是( )
14．在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，木块A上放一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中错误的是( )
A．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系
B．A受到B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力
C．A受到B的摩擦力的大小为2.4 N，方向向左
D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大
15．如图所示，A、B两物块叠放在一起，放于粗糙水平桌面上。现对B施加一个5 N的水平外力F，此时A、B均保持不动，则A、B间的摩擦力为____N，B与地面间的摩擦力为____N。
16．我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力。下图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是( )
A．甲、丙 B．甲、丁
C．乙、丙 D．乙、丁
参考答案
【分层作业】
1． D 2． B 3． D 4． D 5． B 6． C
7． 运动状态 形状 相互
8．增大 竖直向下
9．橡胶 运动状态
10． 2.4 0
11． (1) 匀速直线运动 (2) D (3)无关
(4)在接触面的面积与接触面粗糙程度相同的情况下
12．
答图
13． C 14． D 15． 0 5 16． B