2019年台州市九年级复习研讨会物理部分（基于素养提升的物理复习）（课件 21张ppt）

基于素养提升的物理复习
1.什么是物理
2.为什么要复习
3.物理怎么复习
1.物理是什么？
“析万物之理”
-----庄子
探索自然所发生的现象，

寻求最合理的解释。
重力？
万有引力
时空扭曲
熵力
埃里克·韦尔兰德
2.为什么要复习？
科学知识在人类对知识一代又一代追求效率化的传承过程中，只剩下经过高效压缩化的知识符号。如果忽略理解、过分强调记忆，将导致知识在头脑中成为“孤岛”而无法检索、提取和运用。
温故而知新，可以为师矣----孔子
复原
重构
3.如何复习？
易混知识比一比
1.平衡力和相互作用力 2.惯性和惯性定律
3.压力和重力 4.质量和重力 5.热量和热能
相近知识连一连
1.电现象和磁现象
2.功率和速度
重点知识画一画
3.1辨析知识加深理解
肚子的方向
脑袋的方向
眼睛的方向
3.2引发冲突加深知识理解
3.2引发冲突加深知识理解
为什么浮力学不好？
F浮=G物－F拉
为什么还要学习阿基米德原理？
学习的最大敌人是不到“底”。---毛泽东
3.3建立物理模型
吉尔伯特(?Gilbert)认为：科学本身是建模的过程，而学习科学是学生学习建模的过程。理解知识的本质
模型是物理学的核心内容，是物理系统或物理过程的概念化表征。
建模教学理论的创立者赫斯顿斯认为人是建模的动物，人类总是用模型或建模活动来表征客观世界的真实图景，利用各种模型对客观世界进行思考、解释、预测。
模型是对实际问题的抽象，每一个模型的建立都有一定的条件和使用范围。
中学物理模型类别
物质模型、状态模型、过程模型

例如：原子结构模型的建立及修正
微米级金箔。为什么选金？这个厚度能保证α粒子穿过吗？
理想电表
理想电压表的内阻无限大，在分析电路时可以看作开路。
理想电流表的内阻无限小，在分析电路时可以看作短路。
直流磁电式电流表改变量程
电流表接两个正接线柱为什么有示数？
3.4纵横交错形成知识联系
②理解知识的内在联系
力学知识
运动学知识
牛
顿
定
律
功和能
基本理论
基础知识
重要应用
动

量
物体平衡
能量形式
力
运动形式
能量形式
3.5观念引领促进学科融合
知识的综合联系（观念引领）
平衡
守恒
对称
3.6从题海到题根，万变不离其宗
题海无边，教材是岸
探究：影响动能大小的因素
怎样去获得相同速度？如何改变速度？
怎样比较动能的大小？
1. 小钢球从斜面上滚下，没能撞到木块。（怎么改进？）
2. 撞到木块后，小木块冲出水平面。（怎么改进？）
3. 你能做到同时释放。（怎么改进？）
4. 不同的小球从同一高度滚下速度相等。（怎么证实？）
牛顿第一定律？
摩擦力？
3.7掌握物理过程的分析方法
物理过程，即物理现象变化发展过程，它与某一段时间相对应。
?”串联式”过程
?“并联式”过程
循环式过程
谢谢大家！