浙科版高中生物必修3 第3章 免疫系统与免疫功能 单元测试卷（2）

第3章 免疫系统与免疫功能
　
一．选择题（共20小题）
1．下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，错误的是（　　）
A．机体内衰老、破损的细胞以及癌变细胞的识別和清除属于免疫系统的防卫功能
B．记忆B细胞在相同抗原的再次刺激下能快速增殖分化为浆细胞，由浆细胞产生抗体
C．对被病原体侵入的细胞、异体移植器官的细胞起免疫作用的主要是效应T细胞
D．在特异性免疫过程中吞噬细胞与T细胞、T细胞与B细胞之间存在信息交流
2．某同学持续发烧并伴有咳嗽，诊断是由流感病毒引起的感冒，该病毒感染人体并侵入细胞后，机体会产生一系列的变化，下列有关叙述错误的是（　　）
A．参与了此过程的巨噬细胞是由单核细胞分化而来
B．效应细胞毒性T细胞接触靶细胞，可以导致靶细胞裂解
C．浆细胞分泌的抗体与流感病毒结合，使其失去侵染人体细胞的能力
D．辅助性T细胞被流感病毒直接活化后才能分泌白细胞介素﹣2
3．甲、乙两种沙门氏菌具有不同的抗原决定簇，给大鼠同时注射两种沙门氏菌，一定时间后从大鼠体内分离出效应B细胞；把每一个效应B细胞单独培养在培养液中；提取并分别保存该大鼠的血清、每一个效应B细胞的单独培养液，随后的实验中最可能出现的现象是（　　）
A．不同效应B细胞的培养液混合，将出现特异性免疫反应
B．将甲、乙两种沙门氏菌同时加入一种培养液中，最多只有一种细菌出现凝集现象
C．向大鼠的血清中分别加入甲、乙两种沙门氏菌，只有一种细菌出现凝集现象
D．大鼠的血清与效应B细胞的单独培养液混合后，前者含有的抗体与后者含有的抗原将发生免疫反应
4．如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理．下列有关叙述中，正确的是（　　）
A．该病属于过敏反应 B．该病属于自身免疫病
C．图中的抗体是糖蛋白 D．a细胞表示的是T细胞
5．免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后，分别向其体内注入足量的造血干细胞，小鼠出现的变化是（　　）
A．甲组小鼠免疫能力无变化，乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力
B．甲组小鼠恢复特异性免疫，乙组小鼠仅恢复体液免疫
C．甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力，乙组小鼠免疫能力无变化
D．甲组小鼠仅恢复体液免疫能力，乙组小鼠恢复特异性免疫
6．人的角膜、妊娠的子宫等，能容忍外来的抗原而不产生排异反应，这种现象称为“免疫赦免”，这些部位称“免疫赦免区“，该区域细胞有赦免基因的表达，它能启动自杀程序让免疫细胞凋亡．下列有关说法正确的是（　　）
A．移植心脏难以存活的主要原因是机体会将移植心脏当作抗原进行攻击
B．“免疫赦免”说明人体的免疫系统存在进化缺陷，不利于人类适应环境
C．若使移植器官获得“免疫赦免”，可利用药物使人体免疫系统变得敏感
D．赦免基因的启动，使得人体效应T细胞的增殖分化过程出现异常现象
7．糖尿病患者可以用尿糖试纸化验自己的尿糖情况．尿糖试纸中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成为有色化合物．试纸颜色的变化情况就可以显示尿中葡萄糖含量的高低． 葡萄糖b+c c+d→e为上述作用机理的表达式，有关叙述错误的是（　　）
A．表达式中，a的基本组成单位为氨基酸 B．表达式中，b为无色化合物
C．表达式中，c为过氧化氢 D．表达式中，e为有色化合物
8．用尿糖试纸检测尿糖情况的原理如下图所示，有关叙述错误的是（　　）
A．根据试纸与标准比色卡进行颜色比对的情况可判断尿液中葡萄糖的含量
B．只要将两种酶固定在试纸上就可以检测尿糖
C．步骤③原子氧可以将某无色物质氧化成有色化合物
D．若通过此方法检测出尿糖，还不能确定此人一定患有糖尿病
9．下列各种疾病属于自身免疫病的是（　　）
A．色盲 B．艾滋病 C．白化病 D．系统性红斑狼疮
10．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似，被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时，对自身心脏也发起了攻击从而引发某种心脏病。下列选项与这种心脏病致病相似的是（　　）
A．肝移植后机体发生排斥反应 B．接触某些花粉引起过敏反应
C．HIV破坏T细胞引起艾滋病 D．系统性红斑狼疮的发病机理
11．下列关于生物的生命活动的调节，叙述合理的是（　　）
A．太空失重状态下生长素能进行极性运输，根不具有向地性，茎也无向光性
B．当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量增加，散热量减少
C．过敏反应和艾滋病依次是由于机体免疫功能过强、免疫功能缺乏造成的
D．因为胰岛素分泌增加可以抑制胰高血糖素的增加，所以两者间存在拮抗作用
12．病毒疫苗和抗血清（含特异性抗体的血清）在现代免疫学预防、治疗中有重要作用．下列分析中正确的是（　　）
A．消灭人体内病毒只需B淋巴细胞和T淋巴细胞参与
B．一种浆细胞可能能产生多种抗体
C．人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于非特异性免疫
D．以患病后经治愈的人的血清，治愈患同种病毒感染的重症患者不属于二次免疫
13．角膜本身不含血管，处于“免疫赦免”地位，使角膜移植的成功率高于其他同种异体器官移植．下列有关说法正确的是（　　）
A．“免疫赦免”说明人体免疫防卫功能存在缺陷
B．眼球血液中含有淋巴细胞、免疫活性物质
C．被移植角膜与受体之间不存在免疫反应
D．用药物抑制B细胞增殖可获得“免疫赦免”
14．破伤风杆菌产生的痉挛毒素是一种蛋白质，会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉挛．下列相关叙述正确的是（　　）
A．痉挛毒素与抑制性递质竞争受体从而引起肌肉痉挛
B．破伤风杆菌及产生的痉挛毒素在免疫中分别属于抗原和抗体
C．预防破伤风时，第二次注射疫苗产生的浆细胞全来自B细胞
D．对于感染者，尽早注射抗毒血清，是利用其中的抗体
15．如图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用示意图，其中x细胞是指（　　）
A．B细胞 B．T细胞 C．效应B细胞 D．效应T细胞
16．B淋巴细胞在免疫系统中会发生两次选择：在骨髓中分化时经历第一次选择，凡是不能识别自身抗原的B淋巴细胞会凋亡，保留下来的B淋巴细胞一般不会对自身抗原产生免疫应答；在外周免疫系统中，B淋巴细胞识别特异性外来抗原后发生第二次选择．凡是能表达高亲和力抗原识别受体的保留下来，其余的几天后死亡．下列有关叙述错误的是（　　）
A．B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质成分发生了变化
B．B淋巴细胞经过第二次选择后保留下来的是浆细胞
C．自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变，则可能罹患自身免疫病
D．B淋巴细胞的凋亡是受环境影响由基因控制的编程性死亡
17．化脓性细菌感染可导致急性细菌性脑膜炎，该菌胞内寄生，其细胞膜上InIC蛋白可使人细胞膜更易变形而有利于细菌的转移．该病临床特点为发热、头痛、呕吐、烦躁不安、惊厥、嗜睡、昏迷等，下列有关叙述正确的是（　　）
A．患者体内的记忆B细胞、记忆T细胞和效应T细胞都能特异性识别该菌
B．患者的体温长期维持在40℃，表明其机体的产热量大于散热量
C．InIC蛋白的合成是在核糖体上，但需要内质网的加工
D．该菌的遗传物质主要是DNA，其所能发生的变异只有基因突变
18．为了研究人的活化的辅助性T细胞对B细胞的影响，研究人员将来自于同一个体的若干B细胞三等分加入甲、乙、丙三组培养液中，甲组和乙组分别再加入等量的未活化的辅助性T细胞和活化的辅助性T细胞，将三组细胞在相同条件下培养，每隔2天检测培养液中的抗体含量，实验结果如图所示．下列分析错误的是（　　）
A．乙组为实验组，甲组和丙组作为对照组
B．甲、丙两组没有检测到抗体的原因不同
C．乙组培养液中可能产生了记忆B细胞
D．活化的辅助性T细胞分泌白细胞介素﹣2刺激B细胞增殖分化产生浆细胞
19．根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是（　　）
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞　
②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应　
③吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原　
④一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合　
⑤自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的．
A．②④ B．②⑤ C．③⑤ D．①④
20．2011年诺贝尔生理学或医学奖获奖的三位科学家中，有两位发现了一种关键受体，该受体能识别微生物对动物机体的攻击并激活免疫系统，另一位发现了树突细胞能激活T淋巴细胞，使T淋巴细胞攻击入侵的病原体．下列有关叙述中错误的是（　　）
A．能识别微生物对动物体攻击的原因是细胞表面发生了特异性的结合
B．发现的关键受体的化学本质是蛋白质
C．动物体进行免疫反应过程中树突细胞能直接使微生物裂解
D．每个成熟的T淋巴细胞表面只带有对应于一种抗原的受体
　
二．填空题（共5小题）
21．如图为人体免疫部分过程示意图．请据图回答（括号中填图中编号，横线上填文字）
（1）图中①②③中属于特异性免疫的是　 　．
（2）抗体的化学成分为　 　．当　 　细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的　 　细胞，制造大量的抗体分泌到血液中．
（3）当细菌外毒素再次进入人体后，人体主要是通过　 　过程发挥免疫作用（用箭头和数字表示）．
（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体细胞后，人体主要是通过　 　（填字母）裂解靶细胞，将结核杆菌释放到体液中，通过与　 　（填字母）特异性结合而被灭活，最后由　 　清除．
（5）②～⑦过程中需要抗原刺激的过程是　 　；只发生于二次免疫反应的过程是　 　，其特点是．
（6）目前普遍认为，　 　调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．
22．人体有三道防线抵御病原体的攻击，前两道防线可以防御所有病原体对机体的侵袭．　 　（判断对错）
23．性连无丙种球蛋白血症患者体内B细胞成熟过程受阻，无法产生抗体，患儿出生六个月后，来自母体的抗体耗尽而发病，主要表现为反复化脑性细菌感染．请回答：
（1）与性联无丙种球蛋白血症属于同一类疾病的是　 　．
A．类风湿性关节炎 B．过敏性鼻炎 C．艾滋病 D．系统性红斑狼疮
（2）免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成．其中免疫细胞包括　 　和淋巴细胞，B淋巴细胞在　 　（场所）中成熟；免疫活性物质包括　 　（至少写出两种）
（3）抗体的化学本质是　 　，正常情况由　 　（细胞名称）产生的，该细胞可以由　 　增殖分化而来．
24．科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：
（1）精神因素会使T细胞活性下降，　 　的分泌量减少，影响　 　的过程，从而使机体生成抗体的能力降低．
（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放　 　直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关　 　间接调节免疫器官或免疫细胞的活动．
（3）维持机体的稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是　 　
　 　（至少填两种）等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现信息交流；二是通过细胞间的接触实现信息交流，如吞噬细胞将抗原呈递给T细胞就是通过细胞间的接触实现信息交流的．
（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于　 　；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为　 　
（5）当人体感染H7N9流感病毒时，免疫系统的功能加强，往往会发烧．发烧的原因是病毒产生的毒素可以改变下丘脑中　 　的功能，最终使机体产热增加，体温升高．
（6）激系通过血液循环分布于全身，机体中很多细胞都会同时接触到某一激素，为什么它却只引起某一种细胞的特定反应？　 　．
25．近两年来，某地区发生手足口病疫情，引起了社会各界的广泛关注．手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病，它是由肠道病毒引起的，以口腔、手、足发生疱疹为主要特征．从传染病上讲，肠道病毒叫做　 　，它是由　 　 组成．
三．实验题（共3小题）
26．人感染埃博拉病毒（EV）会引起致命的出血热．为了寻找治疗EV病的有效方法，中外科学家进行了系列研究．
（1）EV表面的糖蛋白（EV﹣GP）作为　 　刺激机体产生　 　性免疫反应．
（2）科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗EV﹣GP抗体的水平．据图1，应选取　 　的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体（单抗）．
（3）将制备的多种单抗发呢呗与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率．根据图2，抑制效果最好的两种单抗是　 　．
（4）EV﹣GP具有多个与抗体结合的位点．为了研究上述两种单抗（分别称为A、B）与EV﹣GP结合的位点是否相同，可按图3所示简要流程进行实验．
①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处（填“A”或“B”或“无关抗体”），完成实验方案（一种即可）．
抗体
组别
未标记抗体
荧光标记抗体
实验组
i　 　
ii　 　
对照组1
iii　 　
iv　 　
对照组2
同ii
同ii
②若A、B与EV﹣GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应　 　．
（5）中国科学家用分子结构成像技术正式了A、B与EV﹣GP结合的位点不同．基于上述系列研究，请你为治疗EV病毒提供两种思路　 　．
27．据药理研究，一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分，某公司将它开发成一种保健饮料．该产品是否适用于糖尿病患者，生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题．请你完成下面的实验鉴定报告．
（1）实验目的：鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉．
（2）实验原理：还原性糖可用试剂1　 　来检测，淀粉可用试剂2　 　来检测．
（3）实验器材：一种茅草根、所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等．
（4）实验步骤：①用研钵将一种茅草根磨碎，过滤，取其滤液．
②取A、B两支试管，各加入2mL滤液．
③往A试管中加入试剂1，注意甲乙两液需　 　加入，摇匀，再进行50℃﹣60℃　 　2min．观察试管中的颜色变化．
④往B试管中加入试剂2，观察试管中的颜色变化．
（5）可能出现的实验现象及分析
⑤　　 　 ． 　
⑥　 　 ．
28．疫苗对预防传染病具有重要意义．为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的活细胞中培养、增殖．收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的抗原决定簇不被破坏且能被免疫细胞识别．这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗．
（2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力．
①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之　 　形成浆细胞并产生相应的抗体；当　 　时，机体能产生更强的特异性免疫反应．
②实验过程：将健康的实验动物分成多个实验组和对照组，每组若干只动物．
实验组的处理：接种适量的含疫苗的接种物，一段时间后再接种病毒．为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种　 　的疫苗．
对照组的处理：接种　 　，一段时间后再接种病毒．
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率．
四．解答题（共3小题）
29．如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程。数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析并回答：
（1）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于　 　免疫。
（2）⑤过程的产物Y的化学本质是　 　，参与其形成的具膜细胞器有　 　等。
（3）若b为吞噬细胞，它在特异性免疫中的作用是　 　；若X是HIV，则由于图中（字母）　 　细胞的大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能而死亡。
30．冬末春初，人体免疫系统功能较弱，难以抵御细菌、病毒的入侵而导致易患感冒．
请回答下列问题：
（1）维持机体稳态离不开细胞的信息交流，参与内环境稳态调节的信号分子包括　 　（至少填写三种）．
（2）感冒时呼吸道黏膜的分泌物刺激黏膜上的感受器，产生兴奋传到脑干的神经中枢，引起咳嗽反射，咳嗽反射过程中，感受器接受刺激后，细胞膜对　 　的通透性增大，从而产生兴奋，兴奋部位与未兴奋部位之间由于存在　 　，进而形成局部电流；兴奋在细胞间传递时，小分子神经递质一般通过　 　（方式）释放并作用于突触后膜，这种方式的意义是使　 　，从而保证兴奋的有效传递．
（3）人体接种流感疫苗后会激发有关免疫细胞迅速增殖、分化产生大量的　 　（免疫活性物质），但接种流感疫苗不能预防所有的流感，原因是　 　．
31．胸腺素是胸腺产生的对淋巴细胞分化、成熟具有重要作用的多肽激素总称。为了解免疫系统与大脑早期发育的关系，以新生小鼠为对象开展了相关研究。
（1）胸腺是　 　细胞发育成熟的场所，作为机体的免疫器官和　 　器官发挥作用。破坏小鼠胸腺会影响　 　免疫。
（2）为研究胸腺素对新生小鼠学习和记忆的影响，将新生小鼠随机分成两组，实验组小鼠前4天每天皮下注射20μL胸腺素，与对照组置于相同的环境下培养，进行相关实验。
①开放旷场实验：将小鼠置于“旷场”装置中，记录小鼠在旷场中的活动，结果如图1所示。由图可知　 　，说明实验组小鼠具有更强的好奇心和探索欲等学习能力。
②水迷宫实验：在开放旷场实验结束后，利用水迷宫装置，将小鼠放入水中，进行逃生训练，记录逃生时间。实验结果为　 　，说明实验组小鼠具有更强的学习和记忆能力。
③海马区神经细胞分泌的神经营养因子BDNF可以维持神经元存活，促进神经干细胞增殖分化。为探究两组小鼠行为差异的细胞和分子基础，检测两组小鼠的脑组织，结果如图2、3所示。推测实验组小鼠新生神经细胞数量增加的原因：　 　。
④检测两组小鼠T细胞分泌的免疫因子IFNγ和IL4在海马区的含量，发现实验组IFNγ和IL4含量均增加，结果如图4．据此推测：胸腺素通过　 　增加海马区BDNF含量，提高小鼠学习和记忆的能力。
（3）为研究胸腺素能否预防LPS（细菌毒素）导致的神经损伤。研究者提出两种实验方案。
方案一：实验组小鼠在出生后连续四天注射适量胸腺素，对照组注射等量无菌生理盐水。第九天时，对实验组全部小鼠和对照组的半数小鼠注射等量的LPS，另外半数对照组的小鼠注射等量的无菌生理盐水。第三周对小鼠脑组织进行细胞学检测，比较各组小鼠脑部海马区神经干细胞、新生神经元的数量。
方案二：实验组小鼠在出生后连续四天注射一定量的LPS，对照组注射等量无菌生理盐水。第九天时，对实验组半数小鼠注射适量的胸腺素，另外半数的实验组小鼠和对照组全部小鼠注射等量的无菌生理盐水。第三周的处理方式和检测内容同方案一。
请评价两个实验方案的优劣，并陈述理由　 　。
　

参考答案
　
一．选择题（共20小题）
1．【解答】解：A、机体内衰老、破损的细胞以及癌变细胞的识別和清除属于免疫系统的监控和清除功能，A错误；
B、记忆B细胞在相同抗原的再次刺激下能快速增殖分化为浆细胞，由浆细胞产生抗体，B正确；
C、对被病原体侵入的细胞、异体移植器官的细胞起免疫作用的主要是效应T细胞，C正确；
D、在特异性免疫过程中吞噬细胞与T细胞、T细胞与B细胞之间存在信息交流，D正确。
【答案】：A。
　
2．【解答】解：A、巨噬细胞由单核细胞分化而来，A正确；
B、效应细胞毒性T细胞接触靶细胞使靶细胞裂解死亡，B正确；
C、浆细胞分泌的抗体与流感病毒结合，使病毒失去感染宿主细胞的能力，C正确；
D、白细胞介素﹣2是辅助性T细胞在抗原或有丝分裂因子刺激下产生的一种淋巴因子，不一定需要病毒的直接刺激，D错误。
【答案】：D。
　
3．【解答】解：A、不同浆细胞的培养液混合，其中只有抗体而没有抗原，不会出现免疫反应，A错误；
B、任意浆细胞的单独培养液中只有一种抗体，因此最多只有一种细菌出现凝集现象，B正确；
C、大鼠的血清中含有2种抗体，再向大鼠的血清中分别加人甲、乙两种沙门氏菌，会产生两种免疫反应，C错误；
D、大鼠血清含有抗体但浆细胞培养液不含有抗原，因此不能产生免疫反应，D错误。
【答案】：B。
　
4．【解答】解：AB、题图中的该种免疫失调病是由于人体免疫系统异常敏感，反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的，这类疾病属于自身免疫病，而过敏反应是已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，A错误；B正确；
C、图中的抗体是蛋白质，C错误；
D、只有浆细胞能产生抗体，因此图中a细胞表示的是浆细胞，D错误。
【答案】：B。
　
5．【解答】解：由于B淋巴细胞和T淋巴细胞都起源于骨髓中的造血干细胞，B细胞在骨髓中成熟，T细胞在胸腺中成熟。
（1）甲组小鼠破坏骨髓后再注入足量的造血干细胞，则小鼠体内不能产生B细胞，但能产生T细胞，因此细胞免疫能力可以恢复；
（2）对于乙组小鼠来说，破坏胸腺后，注入造血干细胞，则小鼠体内只有B淋巴细胞，没有T淋巴细胞，由于T细胞在体液免疫和细胞免疫中都发挥了重要作用，因此免疫能力基本不变。
【答案】：C。
　
6．【解答】解：A、移植心脏难以存活的主要原因是机体会将移植心脏当作抗原进行攻击，即发生免疫排斥反应，A正确；
B、“免疫赦免”现象不能说明人体的免疫系统存在一定的缺陷，这是自然选择的结果，B错误；
C、若使移植器官获得“免疫赦免”，可利用药物使人体免疫系统变得不敏感，C错误；
D、效应T细胞属于高度分化的细胞，不具有细胞增殖的能力，D错误。
【答案】：A。
　
7．【解答】解：A、根据表达式，a为葡萄糖氧化酶，化学本质是蛋白质，基本组成单位为氨基酸，A正确；
B、葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和过氧化氢，则b为葡萄糖酸。c为过氧化氢。根据过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成为有色化合物，则d为无色化合物，B错误；
C、过氧化氢可以将试纸中一种无色化合物氧化成为有色化合物，所以表达式中，c为过氧化氢，C正确；
D、过氧化氢可以将试纸中一种无色的化合物氧化成有色的化合物，则e为有色化合物，D正确。
【答案】：B。
　
8．【解答】解：
A、这种酶试纸与尿液相遇时，很快会因为尿液中葡萄糖的含量的少到多而依次呈现浅蓝、浅绿、棕或深棕色。与标准比色卡进行比较可判断出尿中的葡萄糖的含量。故A正确。
B、根据葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和原子氧，以及原子氧可以将某种无色的化合物氧化成有色的化合物的原理，将上述两种酶和无色化合物固定在纸条上，制成测试尿糖含量的酶试纸。故B错误。
C、原子氧具有氧化作用，可以将某种无色的化合物氧化成有色的化合物。故C正确。
D、通过此方法只是确定尿中有葡萄糖，但不能确定此人是糖尿病。糖尿病产生原因是胰岛B细胞受损，胰岛素发泌不足，导致葡萄糖的氧化分解受阻，使得葡萄糖随尿排出，呈现糖尿。故D正确。
【答案】：B。
　
9．【解答】解：A、色盲属于人类遗传病，A错误；
B、艾滋病属于免疫缺陷病，B错误；
C、白化病属于人类遗传病，C错误；
D、系统学红斑狼疮属于自身免疫病，D正确。
【答案】：D。
　
10．【解答】解：A、肝移植引起排斥反应属于对外来器官排异，正常机体也可以进行，A错误；
B、接触某些花粉引起皮肤荨麻疹属于免疫过强中的过敏反应，B错误；
C、HIV破坏T淋巴细胞引起艾滋病属于免疫过弱引起的免疫缺陷病，C错误；
D、根据题干信息判断，这种心脏病属于自身免疫病，常见的自身免疫病有：类风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等，D正确。
【答案】：D。
　
11．【解答】解：A、太空失重状态下生长素能进行极性运输，根不具有向地性，但茎具有向光性，A错误；
B、当人体从寒冷环境到达炎热环境后，身体产热量减少，散热量增加，B错误；
C、过敏反应和艾滋病依次是由于机体免疫功能过强、免疫功能缺乏造成的，C正确；
D、胰岛素是唯一能够降低血糖含量的激素，胰高血糖素可以促使血糖含量升高，因此胰高血糖素与胰岛素呈拮抗作用；胰岛素和胰高血糖素的关系是前者可以抑制后者的分泌，后者可以促进前者的分泌，D错误。
【答案】：C。
　
12．【解答】解：A、消灭人体内病毒需要体液免疫和细胞免疫共同参与，需要吞噬细胞、B淋巴细胞、T淋巴细胞、效应B细胞、效应T细胞等，A错误；
B、一种浆细胞只能产生一种特异性抗体，B错误；
C、人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于特异性免疫，C错误；
D、二次免疫是指特异性免疫中，初次免疫形成的记忆细胞在再次受到特定抗原刺激时，便会迅速分裂，产生效应T细胞或浆细胞来对抗抗原。血清中含有抗体，因此以抗血清治疗病毒性重症患者不属于二次免疫，D正确。
【答案】：D。
　
13．【解答】解：A、“免疫赦免”现象不能说明人体的免疫系统存在一定的缺陷，这是自然选择的结果，A错误；
B、淋巴细胞存在于淋巴、血浆中，免疫活性物质分布在内环境中，在外分泌液中可能也有。角膜本身不含血管，处于“免疫赦免”地位。但眼球血液中含有淋巴细胞、免疫活性物质，B正确；
C、被移植的角膜属于外来，会存在免疫反应，C错误；
D、免疫赦免需抑制B、T细胞，D错误。
【答案】：B。
　
14．【解答】解：A、痉挛毒素会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉挛，A错误；
B、破伤风杆菌及产生的痉挛毒素在免疫中都属于抗原，B错误；
C、预防破伤风时，第二次注射疫苗产生的浆细胞全来自记忆B细胞，C错误；
D、对于感染者，尽早注射抗毒血清，是利用其中的抗体，与抗原特异性结合，发挥免疫作用，D正确。
【答案】：D。
　
15．【解答】解：细胞免疫的效应阶段，效应T细胞与靶细胞结合，将靶细胞裂解死亡。图中X细胞与靶细胞密切接触后，激活靶细胞内溶酶体酶的活性，使得靶细胞裂解死亡，因此X表示效应T细胞。
【答案】：D。
　
16．【解答】解：A、淋巴细胞分化前后识别的物质不同，所以细胞膜上的糖蛋白不同，A正确；
B、B淋巴细胞经过第二次选择后保留下来的是B细胞，然后增殖分化得到浆细胞，B错误；
C、自身免疫病是免疫系统对自身的组织发起攻击，C正确；
D、细胞的凋亡是由基因控制的编程性死亡，受环境影响，D正确。
【答案】：B。
　
17．【解答】解：A、在特异性免疫过程中，T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞都能特异性识别抗原，A正确；
B、体温长期维持在40℃，表明其机体的产热量等于散热量，B错误；
C、InIC蛋白是细菌中，细菌细胞中没有内质网，因此该蛋白的合成不经过内质网的加工，C错误；
D、该菌含有DNA和RNA，其遗传物质只能是DNA，D错误。
【答案】：A。
　
18．【解答】解：A、根据表格和实验结果可知，该实验乙组为实验组，甲组和丙组作为对照组，A正确；
B、甲、丙两组没有检测到抗体的原因都是B细胞未受到受抗原刺激的T细胞的刺激，B错误；
C、图中只有B组培养液中产生了抗体，说明B组的B细胞增殖分化形成了记忆细胞和浆细胞，C正确；
D、T细胞产生的白细胞介素﹣2能增强免疫细胞对靶细胞的杀伤作用，刺激B细胞增殖分化产生浆细胞，D正确。
【答案】：B。
　
19．【解答】解：①T细胞是由骨髓中的造血干细胞分化而来的，转移到胸腺中成熟，①错误；
②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应，②正确；
③浆细胞产生的抗体只能对特定的病毒起免疫作用，③错误；
④一种抗原只能与相应的抗体发生特异性结合，④正确；
⑤自身免疫病是由于机体免疫功能过强造成的，⑤错误。
【答案】：A。
　
20．【解答】解：A、题中表示该蛋白质可识别不同病原体，因此该受体可能存在于细胞的外表面，对抗原具有识别作用，A正确；
B、据题意可知，“toll样受体（TLR）是单个的跨膜非催化性蛋白质”，B正确；
C、树突状抗原呈递细胞有处理和呈递抗原的作用，不能使微生物裂解，C错误；
D、每一个成熟的T淋巴细胞只带有对应一种抗原的受体，D正确。
【答案】：C。
　
二．填空题（共5小题）
21．【解答】解：（1）分析题图可知，①是人体二道防线起作用，属于非特异性免疫，②是细胞免疫，③是体液免疫，细胞免疫和体液免疫属于特异性免疫；
（2）抗体的化学成分为蛋白质．当B淋巴细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化增殖出浆细胞，浆细胞制造大量的抗体分泌到血液中．
（3）对于外毒素，体液免疫发挥作用，当细菌外毒素再次进入人体后，记忆细胞就会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，继而产生更强的特异性免疫反应．
（4）结核杆菌属于胞内寄生菌，当它侵入人体细胞后，人体主要通过细胞免疫发挥作用，即图中的[②]和[⑥]过程，效应T细胞（A）使得靶细胞裂解死亡，将结核杆菌释放到体液中，再与抗体（B）特异性结合而被灭活，最后由吞噬细胞清除．
（5）②～⑦过程中需要抗原刺激的过程是②③④⑤⑥；二次免疫反应过程是相同抗原侵入机体时可以直接刺激记忆细胞，记忆细胞增殖分化形成效应细胞发挥免疫反应的过程，因此④⑤发生在二次免疫过程中，其反应的特点是强烈而迅速．
（6）神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．
【答案】：
（1）②③
（2）蛋白质 B 浆（效应B）
（3）⑤→⑦
（4）A B 吞噬细胞
（5）②③④⑤⑥④⑤反应更快更强
（6）神经﹣体液﹣免疫
　
22．【解答】解：人体有三道防线抵御病原体的攻击，前两道防线只能防御部分病原体对机体的侵袭．
【答案】：错
　
23．【解答】解：（1）A、类风湿性关节炎是自身免疫疾病，A错误；
B、过敏性鼻炎是免疫过当引起的疾病，B错误；
C、艾滋病是一种免疫缺陷病，属于人体免疫失调病，C正确；
D、系统性红斑狼疮是自身免疫疾病，D错误．
故选：C．
（2）免疫系统的组成：免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞（T、B），B淋巴细胞成熟的场所是骨髓；免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体．
（3）抗体的化学本质是球蛋白或蛋白质，B细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，抗体与抗原结合进而消灭抗原，当抗原再次侵入机体后，可以直接刺激记忆B细胞，记忆B细胞迅速增殖、分化成浆细胞，浆细胞产生抗体消灭抗原．
【答案】：（1）C
（2）吞噬细胞 骨髓 抗体、细胞因子和补体
（3）蛋白质 效应B细胞（浆细胞） 记忆B细胞
　
24．【解答】解：（1）淋巴因子是由T细胞产生的，对B细胞增殖、分化形成浆细胞具有促进作用，因此精神因素使T细胞活性下降，淋巴因子的分泌量减少，影响B细胞增殖、分化成浆细胞，进而使机体生成抗体的能力降低，影响体液免疫过程．
（2）由题图可知，一方面，突触前膜释放的神经递质，可以与免疫细胞的受体结合，作用于免疫细胞，调节免疫器官或免疫细胞的活动；另一方面，免疫器官或免疫细胞的活动还受激素的调节．
（3）由题图可知，维持机体的稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的信息分子有激素、神经递质、免疫活性物质如淋巴因子等．
（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，说明抗体将自身红细胞作为抗原进行免疫，属于自身免疫疾病；抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，是过敏反应．
（5）人体体温调节中枢位于下丘脑，当人体感染H7N9流感病毒时，病毒产生的毒素可以改变下丘脑中体温调节中枢的功能，最终使机体产热增加，体温升高．
（6）由于激素只有与特定细胞上的受体相结合才能发挥作用，因此激系通过血液循环分布于全身，却只引起某一种细胞的特定反应．
【答案】：
（1）淋巴因子 B细胞增殖、分化成浆细胞
（2）神经递质 激素
（3）激素、神经递质、淋巴因子
（4）自身免疫病 过敏反应
（5）体温调节中枢
（6）因为激素只有与特定细胞上的受体相结合才能发挥作用．
　
25．【解答】解：手足口病是由肠道病毒引起的，因此“从传染病上讲”，肠道病毒叫做病原体；病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．因此肠道病毒是蛋白质和遗传物质由组成．
【答案】：病原体 蛋白质和遗传物质
　
三．实验题（共3小题）
26．【解答】解：（1）EV表面的糖蛋白（EV﹣GP）作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应．
（2）据图1可知，多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV﹣GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体．
（3）据图2可知，单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ、Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率较低．因此抑制效果最好的两种单抗是Ⅲ、Ⅴ．
（4）①为检测两种单抗（分别称为A、B）与EV﹣GP结合的位点是否相同，设计实验．注意实验设计时要注意单一变量原则和对照原则．实验组加未标记抗体A和荧光标记抗体B，对照组1加未标记的无关抗体和荧光标记抗体B，对照组2加未标记抗体B和荧光标记抗体B．
②标记抗体已占据结合位点，当相同的荧光标记抗体在加入时已经没有位点可结合，故对照组2的放射性最低．
（5）一个抗原的表面它不只有一个抗体结合位点，可能有多种，目的就是让抗原最终和抗体结合形成沉淀，被吞噬细胞分解最后病就好了．因此三种思路，思路一：单独或共同使用A、B进行治疗；思路二：利用单抗制成靶向药物；思路三：针对EV﹣GP与抗体结合位点的结构研制新型药物．
【答案】：
（1）抗原 特异
（2）甲
（3）Ⅲ和Ⅴ
（4）①方案一：i．B ii．A iii．无关抗体 iv．A
方案二：i．A ii．B iii．无关抗体 iv．B
②与对照组1基本相同，且明显高于对照组2
（5）思路一：单独或共同使用A、B进行治疗
思路二：利用单抗制成靶向药物
思路三：针对EV﹣GP与抗体结合位点的结构研制新型药物
　
27．【解答】解：（2）实验原理：①还原糖与斐林试剂在加热煮沸条件下生成砖红色沉淀；②淀粉遇碘液变蓝色．
（4）实验步骤：①用研钵将一种茅草根磨碎，过滤，取其滤液．
②取A、B两支试管，各加入2mL滤液．
③往A试管中加入试剂1（斐林试剂），斐林试剂需要现配现用、混合使用和水浴加热．
④往B试管中加入试剂2（碘液），观察试管中的颜色变化．
（5）可能出现的实验现象及分析
⑤如果A试管出现砖红色沉淀，说明这种茅草的根含有还原性糖；如果A试管没有砖红色沉淀，说明这种茅草的根不含还原性糖；
⑥如果B试管出现蓝紫色，说明这种茅草的根含有淀粉；如果B试管没有蓝紫色，说明这种茅草的根不含淀粉．
【答案】：
（2）斐林试剂 碘液
（4）等量混合 水浴加热
（5）⑤如果A试管出现砖红色沉淀，说明这种茅草的根含有还原性糖；
如果A试管没有砖红色沉淀，说明这种茅草的根不含还原性糖；
⑥如果B试管出现蓝紫色，说明这种茅草的根含有淀粉；
如果B试管没有蓝紫色，说明这种茅草的根不含淀粉．
　
28．【解答】解：（2）①通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的抗体；当同种病毒再次侵入机体时，机体产生二次免疫，二次免疫反应更快更强．
②实验时应设置对照原则和单一变量原则．为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种含不同浓度的灭活病毒的疫苗．对照组应接种等量的不含疫苗的接种物或等量的生理盐水做空白对照，一段时间后再接种病毒．
【答案】：
（2）①增殖、分化 同种（相同）病毒再次侵入机体（二次免疫）
②含不同浓度的（灭活）病毒 等量的不含疫苗的接种物（或等量的生理盐水）
　
四．解答题（共3小题）
29．【解答】解：（1）③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的，这属于体液免疫的感应和反应阶段。
（2）Y是抗体，抗体的本质是免疫球蛋白，参与合成并分泌蛋白质的具膜细胞器是内质网、高尔基体、线粒体。
（3）b为吞噬细胞，它在特异性免疫中的作用是摄取、处理和呈（传）递抗原，X是HIV，其主要攻击T细胞，则由于a（T细胞）的大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能而死亡。
【答案】：
（1）体液
（2）球蛋白 内质网、高尔基体、线粒体
（3）摄取、处理和呈（传）递抗原 　 a（T细胞）
　
30．【解答】解：（1）参与神经调节的信号分子为神经递质，参与激素调节的信号分子为激素，参与其他体液调节的物质为CO2、H+等，参与免疫调节的信号分子如淋巴因子等．
（2）咳嗽反射过程中，感受器接受刺激后，细胞膜对钠离子的通透性增大，从而产生兴奋，兴奋部位与未兴奋部位之间由于存在电位差，进而形成局部电流；兴奋在细胞间传递时，小分子神经递质一般通过胞吐释放并作用于突触后膜，这种方式的意义是使神经递质快速大量释放，从而保证兴奋的有效传递．
（3）人体接种流感疫苗后会激发有关免疫细胞迅速增殖、分化为浆细胞，后者迅速产生大量的抗体．接种流感疫苗不能预防所有的流感，原因是病毒易发生变异；抗体具有特异性．
【答案】：
（1）激素、神经递质、淋巴因子、CO2、H+
（2）钠离子 电位差 胞吐 神经递质快速大量释放
（3）抗体 病毒易发生变异；抗体具有特异性
　
31．【解答】解：（1）胸腺是免疫器官，是T淋巴细胞发育成熟的场所，作为机体的免疫器官和内分泌器官发挥作用，胸腺作为内分泌器官可以分泌胸腺素。破坏小鼠的胸腺，会导致T细胞减少，影响小鼠的特异性免疫。
（2）①分析图1小鼠的运动轨迹可以看出，实验组小鼠比对照组小鼠运动轨迹更复杂。
②水迷宫实验中，实验组小鼠经过训练后成功逃生所用时间显著低于对照组，说明实验组小鼠具有更强的学习和记忆能力。
③分析图2、图3实验数据，胸腺素通过提高海马区神经因子BDNF含量，从而促进神经干细胞的增殖分化，实验组小鼠新生神经细胞数量增加。
④分析图4，胸腺素通过提高IFNγ与IL4比值增加海马区BDNF含量，提高小鼠学习和记忆的能力。
（3）为研究胸腺素能否预防LPS（细菌毒素）导致的神经损伤，应该对实验组小鼠先行注射胸腺素，方案一符合要求；方案二是实验组先注射LPS，验证的不是预防而是否能治疗。
【答案】：
（1）T淋巴 内分泌 体液和细胞（特异性）
（2）①实验组小鼠比对照组小鼠运动轨迹更复杂
②实验组小鼠经过训练后成功逃生所用时间显著低于对照组
③胸腺素通过提高海马区神经因子BDNF含量，从而促进神经干细胞的增殖分化
④提高IFNγ与IL4比值
（3）评价：方案一是正确的实验方案。
理由：因为要验证胸腺素是否具有预防作用，所以应该对实验组小鼠先行注射胸腺素，方案一符合要求；方案二是实验组先注射LPS，验证的不是预防而是否能治疗