2018年秋季人教版七年级生物上册3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件(共22张PPT)

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名称 2018年秋季人教版七年级生物上册3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者课件(共22张PPT)
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文件大小 7.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2019-03-27 15:48:19

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文档简介



你喜欢哪边的
生活环境

在生态系统中,绿色植物担当
着 的角色,它们制造的有机
物几乎养活了地球上所有的生物。

第四章 绿色植物是生物圈中
有机物的制造者
那么,绿色植物
是怎样制造有机物的呢?
生产者
学习目标:
1.绿色植物制造有机物需要的条件?
2.绿色植物制造的有机物主要是什么?
3.绿色植物制造的有机物有什么作用?

4.进行“绿叶在光下制造有机物”的 实验, 阐明实验原理。




探究实验
绿叶在光下
制造有机物
目的:
1、探究绿叶在光下制造的有机物
是不是淀粉。

2、光是不是绿叶制造有
机物不可缺少的条件。

想一想
在农作物生长期间,如果大部分叶片被害虫毁掉了,对农作物的产量有何影响,为什么?
会使农作物减产,因为叶片是进行光合作用的场所,叶片减少,光合作用的产物也会减少。
害虫越来越多原因是什么了?
温室效应(二氧化碳的排放越来越多)
材料用具:
  
盆栽天竺葵,
黑纸片,曲别针,酒精,碘液,大烧杯,小烧杯,培养皿,三脚架,石棉网,镊子,滴管,火柴,清水







天竺葵,又名洋葵、洋绣球。属牝牛儿苗科,多年生草本,全株有细毛。原产南非。其花色彩艳丽,花期长,栽培较易,为重要的温室盆花。
??? 不耐炎热,盛夏需遮阴,怕水湿,耐干燥。繁殖主要以扦插为主。
天竺葵
1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜;

为什么要暗处理?

为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜?
目的是通过呼吸作用消耗掉原有的有机物。以说明后面实验中颜色的变化不是由实验前叶片中储存的淀粉引起的。


植物体进行呼吸作用的时间是( )
A.只在白天 B.只在光下
C.在白天和黑夜 D.只在晚上



晚上要把室内的植物搬走啦。
C
2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面
都夹紧,然后移到阳光下照射3-4h;



为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?

酒精
隔水加热


3用酒精脱色
为什么要隔水加热?
想一想
3、为什么要将盛酒精的小烧杯隔水加热?
答:防止酒精的快速蒸发影响叶绿素溶解,
防止酒精燃烧发生危险
因为酒精蒸发太快,温度太高造成浪费,而且溶解叶绿素的效果也不太好,尤其易引燃酒精发生危险。

酒精脱色前
酒精脱色后
叶片中的叶绿素进入酒精中不能溶解在水里。
为什么要用酒精而不是水煮叶片呢?
4.用清水漂洗,向叶片上滴加碘液
绿色植物制造的有机物是什么?你是通过什么判断的?

滴加碘液(为什么?)
向叶片中滴加碘液是因为碘液遇淀粉可变成蓝色,
故可用碘液来鉴定叶片中是否能生成淀粉这种有机物。



5片刻后,洗去碘液,观察颜色变化


遮光处理部分不变蓝

未遮光部分变蓝

光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
光合作用概念:
叶绿体中含有绿色的叶绿素。绿色植物通过叶绿素吸收太阳光,利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并把光能转化成化学能,储存在有机物中。
叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。

二氧化碳 + 水




叶绿体
有机物 + 氧气
(储存化学能量)
绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物




植物
















(通过食物链、食物网)

讨论与思考:
  
1、根据实验观察到的现象,你得出的实验结论是什么?
a.绿色植物的光合作用主要产生淀粉

b.光是光合作用不可缺少的条件
强调:
光合作用的场所:
叶绿体
小结实验步骤
(1)暗处理一昼夜

(2)将叶片的一部分进行遮光处理


(3)用酒精脱色

(4)用清水漂洗,向叶片上滴加碘液

(5)片刻后,洗去碘液,观察颜色变化

是为了使天竺葵叶片中原有的淀粉运走耗尽。
遮盖一部分叶片的原因是设置对照:看光是否是绿色植物制造有机物的必要条件。( 有光时,有淀粉的产生;无光时,无淀粉的产生。)
把叶片放在酒精中隔水加热,酒精的作用是:溶解叶绿素。
用清水漂洗是为了使叶片软化。滴加碘液是为了观察
有否淀粉的 产生。(淀粉的特性:淀粉遇碘变蓝色。)

绿色植物通过光合作用制造有机物
绿叶在光下制造有机物

1.暗处理∶
2.选叶遮光∶
3.酒精脱色∶
4.碘液染色∶
光合作用的意义

2.养育了生物圈中的其他生物(通过食物链、食物网)


1.制造有机物构建植物体,并且把太阳能转化成化学能储存在有机物中。
消耗掉叶片中原有的有机物
设置对照实验
溶解叶片中的叶绿素
见光部分变蓝色,
遮光部分不变色〈黄白色〉
淀粉遇碘变蓝色
课堂小结
1.从实验可以看出,叶片见光部分 ,实际是淀粉遇碘变蓝,说明叶片的见光部分产生了一种使碘液变蓝的有机物   ;遮光部分   ,说明没有产生   ,绿叶制造有机物不可缺少的条件是 。

2.绿色植物利用太阳光提供的能量,在   中合成了   等有机物,并且把光能转变成    贮存在有机物中,这个过程就是人们常说的光合作用。

叶绿体
淀粉
化学能
变蓝
淀粉
不变蓝
淀粉

考考你?
1.绿叶在光下制造的有机物是(? )
A.淀粉? B.蛋白质? C. 脂肪? D.无机盐
2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( )
A.水分?? ?B.空气?? C.光??? D.温度
3.光合作用进行的场所是( )
A.线粒体??? ?B. 叶绿体?? ? C. 液泡? ? D.细胞壁?
4.“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是(?? )
A.便于检验淀粉的多少?????????? B.有利于除去叶绿素
C.让叶片内原有的淀粉耗尽??? ? D.便于用碘液检验

A
C
B
C
考考你?
再见!