课件23张PPT。美丽的桥0导入新课一道长虹落江面，人来车往很方便。不怕风吹和雨打，交通运输做贡献。猜
谜
语0桥导入新课 桥是架在水上（或空中）便于通行的建筑物。讨论桥有什么作用呢？读书要求：
1.借助拼音朋友，快速默读课文，遇到难懂的句子多读几遍。
2.把你获得的信息画出来。 自由读课文，找出问题和答案。初读感知0锹 碌 测认读生字 mù cāng仓鼠测试忙碌铁锹 qiāo lù cè和睦 睦 仓学习生字cāng仓鼠船舱苍茫沧州仓苍沧舱一根硬钢钉，
钉在墙当中。
自己钉扣子，
不做眼中钉。儿
歌
识
字学习生字目瞪口呆词语专项提心吊胆
耳聪目明
心灵手巧
口是心非
明眸皓齿带人体器官名称的成语 默读课文，了解木匠为了让兄弟俩重归于好是怎样做的。课文导入沟通心灵 联系情感的桥。理清条理发生：和睦相处→反目成仇
发展：弟弟→掘开一条渠
哥哥→造一个围栏
木匠→建一座桥
结局：重归于好
朗读课文，用以下这几个词语联系起来说一说事情是怎样发生的？感知内容和睦相处
一对亲兄弟
陷入一场纠纷
发生战争事情发生 朗读课文，说说兄弟两个以前是如何和睦相处的，又是为什么而反目成仇呢？感知内容小误会
反目成仇
事情发展 朗读课文，说说哥哥找来木匠做什么？他为什么这样做呢？感知内容我想让你在小溪边造一个两米高的围栏，以后我永远都不想再见到他了。事情发展前几天我弟弟用推土机开了一条渠。从此，一条小溪横在我们的庄园中间。 朗读课文，读一读语言描写，看一看哥哥的话在表达什么意思。感知内容他这样待我，我要给他点颜色看看。生气 不满以后我再也不想再见到他了。 朗读课文，读一读对木匠的描写，想一想木匠在表达什么意思。感知内容忙碌木匠一整天都在忙碌着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉子…… 通过他的忙碌，你感受到什么？ 朗读课文，读一读对弟弟的描写，看一看弟弟在表达什么意思。感知内容弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥……检讨 感动你真伟大！在我做了对不起你的事以后，你却建造了一座美丽的桥。感知内容你真伟大！在我做了对不起你的事以后，你却建造了一座美丽的桥。这里用弟弟的话侧面表现木匠的善良和助人为乐。木匠正在一边默默地收拾工具。感知内容读一读故事的结局，想一想木匠的用心良苦。还有很多桥等着我去造呢。木匠的默默，哥哥的感激，
这里的桥指的是情感的桥。讨论一下：
课题“美丽的桥”有几层意思？ 先自己想一想，然后在小组里交流自己想的内容！升华主题讨论一下：
为什么说，木匠造的这座桥是一座美丽的桥？它连接起来的是什么？升华主题分享交流：
你有没有和家人或好朋友闹误会？是怎样和解的呢？升华主题爱是理解的别名。——泰戈尔
理解绝对是养育一切友谊之果的土壤。
——威尔逊感悟情怀巩固练习 打开“基础训练/阅读训练-《美丽的桥》”，一起来闯关吧！
