《捉迷藏》达标检测（1）
一、判断。
1.16－8＝9 （ ）
2.14－8＝7 （ ）
二、填空。
5＋（ ）＝13 4＋（ ）＝12 3＋（ ）＝11
三、下面各数分别减去8得多少？
11 12 13 14 15 16 17
－8
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
四、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
3（ ）11－9 4（ ）15－9 5（ ）14－8
9（ ）17－8 5（ ）14－9 9（ ）17－7
五、看图列式计算。
（ ）－（ ）＝（ ）（辆）
六、看图列式计算。
吃了8个，还剩多少个？
七、想一想，做一做。
一年级有14人参加了美术小组，8人参加了合唱小组，参加美术小组的比参加合唱小组的多几人？
八、老鹰捉小鸡。
同学们玩老鹰捉小鸡的游戏，原来有15只小鸡，现在就剩下了8只，被老鹰捉走了几只？
九、分苹果。
幼儿园大班有17个小朋友，现在有8个苹果，每人一个，还差几个苹果？
十、口算比赛。
小红一分钟做了11道题，小丽一分钟做了8道题，小红比小丽多做几道？ 答案及解析：
一、答案：× ×
解析：本题主要是对十几减8的训练。
二、答案： 8 8 8
解析：本题主要考察学生想加算减的计算方法。
三、答案：3 4 5 6 7 8 9
解析：本题主要考察学生十几减8的计算能力。
四、答案：＞ ＜ ＜ ＝ ＝ ＜
解析:因为11－9＝2，3＞2，所以3＞11－9；因为15－9＝6，4＜6，所以4＜15－9；因为14－8＝6，5＜6，所以5＜14－8；因为17－8＝9，9＝9，所以9＝17－8.因为14－9＝5，5＝5，所以5＝14－9。因为17－7＝10，9＜10，所以9＜17－7。
五、答案：12－8＝4（辆）
解析：本题主要训练学生十几减8的计算能力。
六、答案：13－8＝5（个）
解析：一共有13个草莓，吃了8个，求剩下的个数要用减法，所以列式为13－8＝5（个）。
七、答案：14－8＝6（人）
解析：14人参加了美术小组，8人参加了合唱小组，求参加美术小组的比参加合唱小组的多几人要用减法，所以列式为14－8＝6（人）。
八、答案：15－8＝7（只）
解析：原来有15只小鸡，现在就剩下了8只，求被老鹰捉走了几只要用减法，所以列式为15－8＝7（只）。
九、答案：17－8＝9（个）
解析：幼儿园大班有17个小朋友，现在有8个苹果，每人一个，求还差几个苹果要用减法，所以列式为17－8＝9（个）。
十、答案：11－8＝3（道）
解析：小红一分钟做了11道题，小丽一分钟做了8道题，求小红比小丽多做几道要用减法，所以列式为11－8＝3（道）。
《捉迷藏》达标检测
1.画一画，填一填。
2.开锁。（连一连）
3、在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
15－8〇8 12－8〇4 13－8〇6
11－8〇2 10－8〇3 16－8〇7
4.看图列式计算。
（1）
（2）
5.猴子吃。
13只猴子吃，如果每只猴子吃1个，那么还缺8个，现在有几个桃？
参考答案
1.画一画略 6 9
2.
3.＜ ＝ ＜ ＞ ＜ ＞
4,（1）16－8＝8 （2）12－8＝45
5.13－8＝5
《捉迷藏》达标检测
1.圈一圈，算一算。
（1） （2）
13－8＝□（朵） 16－8＝□（个）
2.看一看，说一说，填一填。
3．看谁算得又对又快。
4.找朋友。（连一连）
5.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
12－8○3 11－8○5 13－8○4 18－8○10
14－8○6 15－8○7 17－8○8 16－8○9
6.说一说，算一算。
7.照样子，填一填。
8.小朋友们排成一队从前往后报数，明明报的是8，红红报的是14。明明和红红之间一共有多少个小朋友？
参考答案
1.（1）图略 5 （2）图略 8
2. 7 8 3 5
3. 7 3 9 6 4 10
4.
5. ＞ ＜ ＞ ＝ ＝ ＝ ＞ ＜
6.17－8＝9
7. 5 4 7
8. 14－1＝13（个） 13－8＝5（个）
