六年级下册数学课件4.3.1《圆柱的体积》（42页PPT）冀教版

课件42张PPT。冀教版六年级下册四单元 圆柱的体积圆 柱 的 体 积1、圆柱的体积和什么有关系？
2、这个公式是怎样推导出来的？
3、学习了圆柱的体积能解决什么实际问题？这堂课我们主要解决三个问题：　长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长
回顾旧知：长方体或正方体体积=底面积×高V= S · h底宽高半径棱长棱长（高）长棱长？回顾旧知：单位：cm圆的面积公式推导过程圆的面积公式推导过程圆的面积公式推导过程没有大胆的猜测，就没有伟大的发明。
----------- 牛顿 把圆柱的底面平均分的份数越多，切拼成的立体图形越接近长方体。长方体体积＝底面积×高圆柱体积=＝底面积×高长方体的底面积等于圆柱的 底面积 高等于圆柱的 高 。 V=Sh1、拼成的长方体的体积与原来的圆柱的体积相等吗？2、它的底面积变了吗？ 3、它的高变了吗解决问题：一根圆柱形的钢材，底面积是50平方厘米，高是1.5米。它的体积是多少立方厘米？求右面罐头盒的体积。(单位：厘米)
　3.14× ×10
＝____________
＝_______ (立方厘米)3.14×25×10785计算下面圆柱的体积。3.14×32×6＝169.56(dm3)3.14×(4÷2)2×12＝150.72(cm3)一个易拉罐（如下图），它的体积是多少立方厘米？3.14×(6÷2)2×12＝339.12(cm3)
答：它的体积是339.12 cm3。