考点26 垄断资本主义时代的世界
图片预览
文档简介
登陆21世纪教育 助您教考全无忧
考点26垄断资本主义时代的世界
中考大纲解读
1．了解电力广泛应用的概况，了解第二次工业革命特点。命题主要以选择题的形式出现。 2．知道“发明大王”爱迪生的事迹，感受电力的广泛应用对人类生产生活带来的影响。命题主要以选择题的形式出现。21世纪教育网 3．了解卡尔。本茨发明内燃机的史实，知道汽车和飞机的发明与使用对人类社会产生的影响。命题主要以选择题的形式出现 4．知道两大军事集团的形成，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。命题多以选择题的形式出现。 5．知道“一战”的导火线、爆发时间及标志。认识突发事件对人类和平的威胁。命题多以选择题的形式出现。 6．了解凡尔登战役，认识和评价第一次世界大战的影响。命题多以选择题、问答题的形式出现。
知识模块整合
1．“电气时代”的到来
19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽动力，成为工厂机器的主要动力，人类历史进人了“电气时代”。电力被广泛地应用于生活领域，极大地改善了人们的生活。在电力技术的发展方面，美国和德国走在其他国家前列。21世纪教育网
“电气时代”到来的时间及特点是重点掌握的内容。
2．“发明大王”爱迪生
(1)在电器发明领域，爱迪生最为著名。
(2)灯泡的发明
1879年，爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。
(3)爱迪生正式注册的发明有一千三百种之多，被誉为“发明大王”。
3．汽车和飞机的问世21世纪教育网
(1)内燃机的发明
19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。这种内燃机使用液体作燃料，在汽缸内燃烧。21世纪教育网
(2)汽车的问世21世纪教育网
以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功。汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
(3)飞机的问世
20世纪初，人们制造出飞艇。l903年l2月，美国莱特兄弟终于制成飞机，试飞成功。今天飞机已成为人们便利、快捷的空中交通工具。
(4)第二次科技革命的影响21世纪教育网
在第二次工业革命中，科学技术成就被迅速应用于工业生产，进一步推动了工业的快速发展，使生产和资本H益集中，主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义社会由自由资本主义阶段进入帝国主义阶段。
19世纪后半期，科技革命取得突出成就，体现了资本主义制度确立后，适应并促进了生产力的发展。而科技进步、生产力的发展又引起了资本主义生产关系的相应变化。
二、帝国主义争霸世界
1．世界主要资本主义国家进人帝国主义阶段
在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义阶段向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等，相继进入了帝国主义阶段。
2．两大军事集团的形成21世纪教育网
(1)原因
帝国主义的经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌资本主义国家展开了激烈的争夺。
(2)两大敌对帝国主义侵略集团的形成
④三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利
②三国协约：英国、法国、俄国
③危害：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，严重地威胁着世界的安全，世界大战一触即发。
三、第一次世界大战
1．大战的爆发
(1)根本原因
帝国主义经济政治发展不平衡的加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺霸权。
(2)导火线(直接原因)
萨拉热窝事件。
(3)爆发
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。德、俄、法、英很快卷入战争，大战爆发。
(4)交战双方
同盟国——德国和奥匈帝国。协约国——英、法、俄。意大利为了自身的利益，后参加协约国一方。
(5)凡尔登战役
第一次世界大战在欧洲战场的争夺最为激烈。l916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡。被称为“凡尔登绞肉机”。
(6)规模
战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后有30多个国家卷入战争。1917年，美国对德宣战，参加协约国；中国也加入协约国方面作战。
(7)结果
1918年11月，德国投降，历时四年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。
(8)性质
一场帝国主义战争。
(9)影响21世纪教育网
附一战脉络图。
性质：帝国主义掠夺性战争
能力模块突破
四、比较第二次工业革命与第一次工业革命
1．第二次工业革命是第一次工业革命的继续与扩大：(1)就生产力而言，第一次工业革命极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治基础；第二次工业革命则更加迅猛地推动了生产力的发展，使资本主义经济开始发生重大变化。(2)就生产方式而言，第一次工业革命确立了近代资本主义生产方式，大机器生产取代了手工生产；第二次工业革命使生产和资本更进一步集中，产生了垄断，资本主义向帝国主义过渡。(3)两次工业革命都是在科技发明基础上的生产力飞跃，“科学技术是第一生产力”的原理在两次工业革命中都得到了充分的体现。21世纪教育网
2．第二次工业革命不同于第一次工业革命的特点：(1)发明创造者绝大多数为科研工作者，人才素质高于以技术工人为主的第一次工业革命。(2)自然科学的新发现更多地应用于工业，科研成果量多质高；第一次工业革命多是生产经验的总结和技术改进。(3)一开始就是呈现出多元化局面，各国都有，相互促进，而美、德最多；而第一次工业革命主要集中于英国，后向其他国家扩展。(4)侧重于重工业和电力、能源工业领域；而第一次工业革命开始于棉纺织业。(5)第二次工业革命开始于多数国家尚未完成第一次工业革命之时，因此不少国家(如日本)是两次工业革命交叉进行。
五、一战是一场帝国主义的战争
第一、从战争的起因看，一战是各帝国主义国家政治经济发展不平衡的必然结果，是帝国主义+国家为重新瓜分殖民地而发动的。21世纪教育网
第二、战争中，各帝国主义国家提出的战争目标和瓜分领土的要求，露骨地展现了这一战争的侵略性。21世纪教育网
第三、从一战结束后战胜国对战败国的处置看，战后协约国集团在巴黎和会上以“委任统治”的形式将德国的殖民地予以瓜分。
中考母题揭密
题型1 第二次工业革命
[母题l] (09·中山)美国是所谓“车轮上的国家”，出门离不开汽车，多数家庭拥有两辆以上的汽车。现在美国人每4人当中有3人拥有汽车，下列哪位科学家的发明使20世纪早期的美国成为“装在轮子上的国家”( )
A．爱迪生 B．卡尔·本茨
C．莱特兄弟 D．史蒂芬孙
[解析] 选项中的四位发明家，属于汽车发明家的卡尔．本茨，爱迪生最有名的是电灯泡的发明，来莱特兄弟发明了飞机．兄蒂芬孙发明了火车机车。
[答案] B
题型2 “三国同盟”和“三国协约”的形成
[母题2] (07·遂宁)一战前形成的三国同盟的成员国包括( )
①德国②奥匈帝国③意大利④英国21世纪教育网
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
(解析] 帝国主义经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。为了各自的利益，在欧洲形成了两大军事政治集团，即“三国同盟”和“三国协约”，前者包括的国家是德、意、奥，后者包括英、法、俄。21世纪教育网
[答案] A
题型3 第一次世界大战
[母题3] (09·乐山)材料一德国人向自己的一个邻国让出陆地．向另一个让出海洋，而给自己留下一钱不值的天空，这样的时代一去不复返了!……我们不愿把任何的挤到阴暗的角落，但我们也要给自己一块光明之地，一块阳光下的地盘。
——德国外长皮洛夫
材料二在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么。”
材料三在11月11日这样的日子里，我想到了在这场最惨烈的战争中幸存下来的最后两位人士。他们的一生都在回忆中度过．回忆那些倒在他们脚下的躯体，……没有人忘记过去的悲痛。没有人忘记死去的人们，没有人忘记自己遭受的苦难……人民厌倦了战争，战争曾将人民带入物质和精神崩溃的边缘。
——法国总统萨科齐在纪念一战结束89词年演讲
回答：
(1)材料一中的“时代一去不复返”的含义指的是什么 为争夺“阳光下的地盘”，德国作了哪些准备 21世纪教育网
(2)阅读材料二，结合所学知识分析第一次世界大战具有什么性质
(3)阅读材料三，材料中“最惨烈的战争”即成为绞肉机的战役是什么 虽然“一战”已过去90年了，但它带给人们的伤痛并没有随时间的流逝而被遗忘。你认为如何才能避免战争 21世纪教育网
[解析] 此题属于结合材料题，命题较新颖，采甩文学和图片相结合，通过三个材料考查第一次世界大战的背景、过程、带来的灾难，留给人类的启示。考查学生的综合能力。既有历史史实再认、再现，也有分析问题、解决问题能力方面的考查。第l问考查学生依托教材正确理解第一次世界大战的背景；第2问从材料中提取有效信息，第一次世界大战具有掠夺战争的性质。第3问再认、再现凡尔登绞肉机战役以及依托材料谈感受。
[答案] (1)统一后的德国成为欧洲强国，改变了原有的欧洲格局，而且德国工业生产发展迅速，已经超过了拥有海上霸权与广大殖民地的英国和争霸欧洲的法国。为重新分割世界，拉拢奥地利和意大利，结成三国同盟，疯狂的扩军备战，排起第一次世界大战。(2)第一次世界大战主要是一场帝国主义掠夺战争。(3)凡尔登战役。避免战争的启示：加强各国的交流与合作，反对霸权主义、反对殖民主义；用和平的方式解决各国的争端；发挥联合国的作用等。21世纪教育网
典题归类测训
题型1 电力的广泛应用
5年中考精炼，看看以前怎么考
1．(05·四川)第二次工业革命是一场划时代的革命，它将人类带入了( )
A．太空时代 B．信息时代 C．蒸汽时代 D．电气时代
2．(06·沈阳中考)右图是清朝光绪十三年 (1887年)国文教科书中的一页。
对图文蕴含信息归纳完整的是( )
①中国当时教学中已经开始讲授近代科学知识②当时中国已经使用电话，但不普及③电话改变了人们的通讯方式④当时电话已走进中国千家万户
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③
3．(06·湘潭)电话现在已进入千家万户。你知道1876年发明有线电话的是( )
A．贝尔 B．爱迪生 C．莫尔斯 D．马可尼
4．(07·山西)下列各项，按使用的先后顺序排列，正确的是 ( )
A．水力——电力——蒸汽21世纪教育网
B．火车——汽车——航天飞机
C．石油——原子能——煤炭
D．电灯——电脑——电话
5．(07·中山)第二次工业革命的显著特征是( )
A．机器的广泛使用
B．电力的广泛使用
C．发电机的发明和使用
D．电动机的发明和使用
6．(08·成都)为发电机的发明、电力的广泛应用奠定理论基础的电学家是( )
A．法拉第 B．爱迪生 C．马可尼 D．戴姆勒
7．(08·汕头)第二次工业革命时期开发和利用的相对清洁能能源是( )
A．煤炭 B．石油 C．电力 D．原子能
8．(08·随州)19世纪后期，人类进入了“电气时代”，主要是因为( )
A．爱迪生发明电灯泡 B．电力的广泛应用
C．本茨设计出内燃机 D．石油工业的发展
9．(08·成都)为发电机的发明、电力的广泛应用奠定理论基础的电学家是( )
A．法拉第 B．爱迪生 C．马可尼 D．戴姆勒
10．(09·黔东南)第二次工业革命开发利用的新能源是( )
A．煤与蒸汽 B．水力与太阳能
C．电力与石油 D．原子能学
2年模拟猜想，预测10考什么
1．(08·广安)电力作为新能源进入生产领域开始于( )
A．18世纪40年代 B．19世纪30年代
C．19世纪70年代 D．20世纪20年代
2．(09·宿迁)“胜地无须秉烛行，圆珠替月倍分明。何须浪掷金钱买，海上天开不夜城。”“东西遥隔语言通，此器名称德律风。沪商装设广，几如面话一堂中。”l9世纪晚期上海出现的上述新科技产品的科学理论前提是( )
A．经典力学基本体系的建立
B．相对论的提出21世纪教育网
C．生物进化理论的提出
D．电磁感应现象的发现
题型2 本茨和莱特兄弟的发明
5年中考精炼，看看以前怎么考
1．(05·芜湖)为下图所示交通工具试制成功而奠基的重大发明是( )
A．西门子研制出发电机
B．法拉第发现电磁感应现象
C．卡尔·本茨设计出内燃机
D．瓦特制成改良的蒸汽机
2．(06·沈阳毕业考试)当汽车已成为当今不可或缺的生活必需品时，当越来越多的人享受着轮子上行走如风的快乐时，我们不应忘记的汽车发明者是21世纪教育网( )
A．哥白尼 B．富尔教
C．本茨 D．史蒂芬孙
3．(06·呼伦贝尔)“新能源的发展和利用”是第二次工业革命的表现之一，这里的“新能源”主要是指( )
A．水力 B．电力
C．石油 D．煤炭
4．(06·常德)第二次工业革命的浪潮形成于什么时候 与第一次工业革命相比具有怎样的特点 对殖民地半殖民地产生了怎样的影响 对此，中国社会各阶级阶层在19世纪末20世纪初进行了哪些抗争与探索
5．阅读材料，回答问题。
材料一
莱特兄弟 飞行者1号
材料二
项目 战争持续时间 参战国 参战人口 首次使用的新式武器
特点 4年零3个月 30多个 15亿 飞机、毒气、坦克
材料三 北京十余所学校的3000多名学生在天安门前集会．举行示威游行。他们高呼“外争国权，内惩国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。
(1)上述两个材料分别反映了什么历史事件 材料二所反映的历史事件对世界政治格局产生了什么影响
(2)结合所学知识分析说明三则材料之间的内在联系。
(3)结合材料一、二举例说明“科学技术是一柄双刃剑”。
6．(07·宿迁)今天，作为高档消费品的汽车已经进入我国千家万户。19世纪80年代，现代汽车工业率先起步于( )
A．日本 B．德国 C．英国 D．法国
7．(07·常德)引起交通领域革命性变革的发明是21世纪教育网( )
A．蒸汽机 B．电动机 C飞机 D．内燃机
8．(07·龙岩)阅读下列三幅图，回答下列问题：
图一 图二 图三
图三：2001年7月在德国波恩大会新闻中心附近摆放了一个3．5吨的地球冰雕。这个冰雕将逐渐融化，它象征着正在变暖的全球气候。
(1)图一和图二分别是哪两种交通工具 这两种交通工具的发明者是谁
(2)这两种交通工具分别以什么为动力 它们的发明有什么重要意义
(3)图一、图二与图三反映的现象有什么联系 为此，我们生活中应养成什么良好的习惯
9．(08·武汉)学习了第二次工业革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结，其中不正确的是 ( )
A．重要发明：火车、汽车、飞机
B．主要特点：电力的广泛运用，人类进入电气时代
C．重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛发展
10．(08·达州)2008年5月12日，四川汶川大地震后，面对灾区复杂的地理环境，空中救援发挥了重大作用，飞机这一交通工具最早出现于( )
A．第_二欢工业革命。 B．第二次工业革命
C．第三次科技革命 D．汽轮时代
11．(08·黄石)阅读材料，回答问题：
材料一
图一 图二 图三
材料二1964年，日本东海道新干线投入使用，这是世界上第一条世纪投入使甩的高速列车干线，到20世纪末，日本建成多条新干线，其列车时速达200—300千米，大大改善了日本的交通状况。据统计，l996年日本新干线对日本经济的贡献高达30兆日元。
请回答：
(1)材料一中的图一、图二的发明分别是哪次工业革命的成果
(2)材料一中的图一、图二、图三的交通工具的使用，分别促进了哪种能源的开发和利用
(3)结合材料二和自己的生活，简述交通的革命对经济和社会生活的影响
(4)交通发展势必影响国家能源战略。请你为解决我国当今石油供应紧张的问题提一条合理化建议。
12．(09·甘孜)如今汽车已逐渐走进中国寻常百姓家。追根溯源，这得益于20世纪初第二次工业中诞生的“流水线生产方式”，由此开始大批量生产汽车。为此作出突出贡献，被称为“汽车大王”的是21世纪教育21世纪教育网网( )
A．卡尔·本茨 B．亨利·福特
C．莱特兄弟 D．法拉第
2年模拟猜想，预测10考什么
1．(07·十堰)开始把人类邀游天空的梦想变为现实的发明家是( )
A．英国人 B．美国人
C．中国人 D．法国人
2．(08·岳阳)按出现的先后顺序排列下列实物( )
①蒸汽机②电灯③内燃机④火车⑤汽车⑥飞机
A．①④③②⑤⑥ B．①④②③⑤⑥
C．①④②⑤③⑥ D．①③④②⑤⑥
3．(09·西宁)看图分析，回答问题：
图1战国时期的铁农具： 图2瓦特发明的蒸汽机 图3早期汽车
锄、斧、铲、犁
(1)图1、图2、图3分别反映了生产力方面的什么重大突破 这一突破实质上反映了什么变化 21世纪教育网
(2)这三次突破对人类社会的发展各带来了什么重大影响
(3)这三幅图说明了什么 作为中学生，你明白了其中什么道理
题型3 爱迪生发明的电器和通讯工具的发明
5年中考精炼，看看以前怎么考
1．(06·安徽)阅读下图： 21世纪教育网
材料一： 材料二： 材料三：
但丁与《神曲》 攻占巴士底狱 瓦特与蒸汽机 电灯泡
请回答：
(1)材料一所反映的是 时期的人物和作品；材料二所反映的历史事件标志着 的开始，并最终导致了 制度在本国的确立。
(2)材料三中的发明属于第一次工业革命时期的是 ，属于第二次工业革命时期的是 。在这两次工业革命中，出现了哪些新式交通工具 请以你自己的所见所闻，谈谈这些新的交通工具对人类产生了哪些积极影响 21世纪教育网
(3)上述三则材料反映出欧美社会这一时期历史阶段的总特征是 。
2．(07·荆州)1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟以示哀悼。这位发明家是21世纪教育网( )
A．瓦特 B．爱迪生
C．卡尔·本茨 D．西门子
3．(08·恩施)电力的应用，引发了一系列改变人们生产和生活条件的发明与创造，其中成就最突出的科学家是( )
A．卡尔·本茨 B．爱迪生
C．亨利·福特 D．莱特兄弟
4．(08·内江)1931年10月18日晚，无数美国人纷纷将明亮的电灯关闭，哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。这位发明家是21世纪教育网( )
A．瓦特 B．爱迪生
C．莱特兄弟 D．卡尔·本茨
5．(08·乐山)世界博览会是展示世界文明最新成果的盛会。作为首次参加世博会的中国代表，你在1876年美国费城举办的世博会上能看到的最新科技成果应是( )
A B C D
6．(08·汕头)“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……。”这样的生活最早应出现在21世纪教育网( )
A．文艺复兴时期
B．工业革命时期
C．第二次工业革命时期
D．第三次科技革命时期
7．(09·甘孜)让黑夜像白昼一样明亮，是人类在远古时代就有的梦想。最终帮助人类把这一梦想变成现实的发明家是 ( )
A．法拉第 B．富兰克林
C．爱因斯坦 D．爱迪生
2年模拟猜想，预测10考什么
1．(08·安徽)美国著名的“发明大王”，若请你为他配音，可以选择的台词是( )
A．“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”
B．“我要扼制住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”
C．“如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上”
D．“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒”
2．(09·袭岩)1901年清政府某官员要给远在武昌的湖广总督发送消息，下列传递方式中能够使用的最快捷的是21世纪教育网( )
A．乘飞机 B．发电报
C．乘火车 D．乘轮船
题型4 “三国同盟”和“三国协约”
5年中考精炼，看看以前怎么考
1．(05·湖北宜昌)19世纪末20世纪初，在欧洲形成的两大军事对抗集团是( )
A．三国同盟和三国协约
B．轴心国集团和反法西斯同盟
C．欧洲共同体和七十七国集团
D．北大西洋公约组织和华沙条约组织
2．(07·常德)三国同盟或三国协约的成员国中，位于最南边的国家是( )
A．英国 B．法国
C．意大利 D．奥匈帝国
3．(07·泰州)第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说： “让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为了争夺“阳光下的地盘”，德国与哪一个国家的矛盾最尖锐 ( )
A．美国 B．意大利 C．英国 D．俄国
4．(08·重庆)观察下图，请将下列国家的英文字母代号填入图中相应的圆圈内。
协约国集团的主要成员国( )
A．英国 B．法国 C．俄国
5．(08·盐城)19世纪末20世纪初形成的三国同盟和三国协约的核心国分别是( )
A．奥匈帝国和英国 B．德国和法国
C．德国和英国 D．意大利和俄国
6．(08·达州)三国同盟和三国协约两大军事集团争夺的焦点，并成为世界大战火药桶的是( )
A．凡尔登 B．突尼斯
C．莫斯科 D．巴尔干半岛
7．(08·荆门)阅读下列材料，回答问题：
材料一一位法国经济学家保罗·德·卢西埃在1892年出版的《美国生活》一书中写道：“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头”，“美国已从一个令人好奇的东西
变成了一个令人恐惧的东西”。 21世纪教育网
材料二……欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致
了第一次世界大战。
(1)根据材料一和所学知识，指出第二次工业革命中美国取得的令欧洲人“好奇”的发明。
(2)材料二中“欧洲内部矛盾日益激化”形成了哪两大军事集团 矛盾的根源是什么
8．(09·攀枝花)一战爆发后，为了自身利益，望风使舵，加入协约国一方作战的国家是( )
A．德国 B．日本
C．意大利 D．奥匈帝国
2年模拟猜想，预测10考什么
1．(08·河南)1913年英、德、美、法的实力对比
英 德 美 法
在工业产品数量上所占位次 3 2 1 4
在殖民地面积上所占位次 l 4 5 2
上述表格所反映的史实导致的直接后果是( )
A．三国同盟和三国协约的形成
B．轴心国集团和反法西斯同盟的形成
C．北约和华约的形成21世纪教育网
D．欧盟和独联体的形成21世纪教育网
2．(09·资阳)三国同盟，三国协约两大军事对立集团是怎样形成的 两大对立军事集团形成后对世界产生了怎样影响
题型5 第一次世界大战21世纪教育网
5年中考精炼，看看以前怎么考
1．(08·南充)第一次世界大战是一场( )
A．资产阶级革命 B．民族独立战争
C．帝国主义掠夺战争 D．反法西斯战争
2．(08·吉林)1914年，人类历史上第一次空前规模的世界大战爆发，其导火线是( )
A．三国同盟形成 B．三国协约形成
C．萨拉热窝事件 D．德国突袭波兰
3．(08·贵阳)普林西普制造的萨拉热窝事件，并未达到他企图挽救塞尔维亚民族危机的目的。这一事件留给我们的深刻教训是( )
A．个人恐怖手段并不是解决政治问题的良策
B．恐怖主义不会造成灾难性的后果
C．恐怖活动可以迅速地解决一切政治纷争
D．恐怖主义不会威胁世界和平
4．(09·甘孜)第一世界大战中：被称为“绞肉机”、“屠场”和 “地狱”的战役是( )
A．马恩河战役 B．凡尔登战役
C．日德兰战役 D．索姆河战役
2年模拟猜想，预测10考什么
1．(08·福建)一战爆发后，意大利加入协约国对德作战，反映的实质问题是( )
A．意大利不守信用21世纪教育网
B．列强之间关系以自身利益为转移
C．协约国战争具有一定的正义性
D．同盟国内部不团结
2．(08·恩施)“一战”爆发的根本原因是( )
A．萨拉热窝事件
B．帝国主义国家政治经济发展不平衡加剧
C．两大军事集团疯狂扩军备战
D．后起帝国主义国家要求重新分割世界
3．(09·河北)阅读下列材料：
材料一2008年2月17日，科索沃总统塔奇宣布科索沃从塞尔维亚独立，科议会以多数表决通过从塞尔维亚独立议案。此前多数欧盟国家与美国的支持科索沃走向独立，但塞尔维亚及俄罗斯均表示反对。联合国安理会就科索沃问题的磋商也未能获得突破。
材料二 温家宝在2008年十一届全国人大一次会议上所做的《政府工作报告》中指出：在新的一年，我们要高举和平、发展、合作旗帜，坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，坚持互利双赢的开放战略，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。要努力发展同发达国家的关系，全面深化同周边国家的睦邻友好关系，大力加强同发展中国家的团结合作关系，积极开展多边外交，失去重大热点问题和全球性问题的妥善解决，维护我国公民和法人在海外的合法权益。
请回答：
(1)材料一中的“塞尔维亚”在历史上曾经是一个“导火线”的点燃地，这个导火线是什么 它点燃的是什么历史事件 他们之间的关系说明了什么
(2)由“塞尔维亚”引发的这次重大事件的根本原因及重大影响是什么
(3)材料二中，中国外交政策的核心是什么 这种政策会给中国与世界带来什么 这种外交政策与世界各国的外交政策的共同点是什么
(4)中国是经历过灾难的国家，新中国的外交政策是大力走和平发展的道路，为了此目标，我们该怎么做
参考答案
考点26垄断资本主义时代的世界
题型1 电力的广泛应用
——-5年中考精练——
1．D第二次工业革命，电力取代了蒸汽动力，把人类从“蒸汽时代”带入“电气时代”。
2．C从图片中得出的信息是近代科学知识已进入课堂，当时电话还没到普及，直到近几年电话才逐步普及。
3．A贝尔发明了有线电话。
4．B 5．B 6．A 7．C 8．B
9．A法拉第发现了电磁感应现象，这为发电机和电动机的发明提供了理论基础。
10．C在第二次科技革命中，电力得到了广泛的应用，内燃机
的创制石油得到开发和大量使用。煤、蒸汽、水力、太阳能
早就有的能源。原子能的利用是在第三次科技革命中。
——2年模拟猜想——
1．C 2．D
题型2 本茨和莱特兄弟的发明
——5年中考精练——
1．C汽车和飞机使用的是内燃机作动力。
2．C本茨被誉为“汽车之父”。
3．B
4．(1)第二次工业革命浪潮形成于l9世纪中后期。(2)特点：①自然科学开始同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接推动力。②几乎在几个国家同时发生，其规模更大、范围更广、发展更迅速。③在一些后起的国家，两次工业革命同时进行，加快了经济的发展。(3)影响：帝国主义更疯狂地侵略，掀起了瓜分世界的狂潮，使殖民地半殖民地丧失了更一步加剧。抗争与探索：戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、新文化运动、五四运动。
5．(1)第二次工业革命第一次世界大战五四爱国运动战后形成凡尔赛——华盛顿体系(2)第二次工业革命极大地解放了生产力，促进了资本主义经济的发展19世纪末20世纪初，世界主要资本主义国家开始向帝国主义过渡帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地、争夺世界霸权，挑起了第一次世界大战战后初期，帝国主义战胜国召开了重新瓜分世界的分赃会议——巴黎和会无视中国的主权和战胜国的地位。把德国原在中国山东的一切特权转让给日本。巴黎和会中国外交的失败导致了五四爱国运动的爆发 (3)当人们享受科技革命的丰硕成果时，也面临着它给人类带来的负面影响举例：莱特兄弟发明的飞机便利了人们的生活，然而当飞机应用于战争时，它也给人类带来了灾难。
6．B第二次工业中内燃机的刨制，为汽车的发明提供了动力，l885年德国人卡尔·本茨发明了世界上第一辆汽车。21世纪教育网
7．D
8．(1)火车机车、史蒂芬孙；汽车、卡尔·本茨。(2)火车机车是以蒸汽机为动力，汽车是以内燃机为动力。意义：促进交通运输事业的发展，提高了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。(3)随着工业化的发展，人类对自然环境破坏加剧，造成地球逐渐变暖。能回答有关节能减排、保防环境方面的具体做法即可。
9．A l0．B
11．①工业革命和第二次工业革命。②分别促进了煤炭、石油、电力的开发和利用。③极大地提高了生产力，创造巨大的经济效益；方便了人们的生活，扩大了人类的活动范围，加强了人际交往、交流，改变了人们的思想观念。④节约能源；减少对石油的依赖，开发新能源，发展公共交通等。
12．B汽车大王——亨利·福特(HenryFord，1863年7月30日一l947年4月7日)，美国汽车工程师与企业家，福特汽车公司的建立者。他也是世界上第一位使用流水线大批量生产汽车的人。这种新的生产方式使汽车成为一种大众产品。它不但革命了工业生产方式。而且对现代社会和文化起了巨大的影响，因此有一些社会理论学家将这一段经济和社会历史称为“福特主义”。汽车之父——卡尔·弗里特立奇·本茨(Arl Friedrich Benz l844—1929)，德国著名的戴姆勒一奔驰汽车公司的创始人之一，现代汽车工业的先驱者之一，人称“汽车之父”、“汽车鼻祖”。
——-2年模拟猜想——
1．B 2．B
3．(1)图1，封建社会铁器的使用；图2，产业革命或第一次工业革命；图3，第二次工业革命或电力革命。这一突破实质上反映了人类社会在发展过程中生产力的变化。 (2)A．封建社会由于铁制农具的广泛使用，大大提高了社会生产力水平，促进了人类社会的发展和进步。说明封建社会代替奴隶社会是适应生产力发展的。B．产业革命，即第二次工业革命，使生产力出现了人类历史上从未有过的狂飙式的发展，使资本主义社会生产力的发展出现了一次飞跃。最终使资本主义制度确立起来。c．第二次工业革命，即电力的广泛使用，使资本主义经济有了突飞猛进的发展使资本主义生产关系发生变化，进入帝国主义即垄断阶段。 (3)这三幅图说明，生产工具是生产力的发展水平的重要标志。使我明白了科学技术是第一生产力。作为中学生从小应发愤学习，为将来建设祖国打好基础。本题考查识图能力和理解分析能力。注意深入分析科技对生产力发展的巨大推动作用。
题型3 爱迪生发明电器
——5年中考精练——
1．(1)文艺复兴、法国大革命、资本主义 (2)蒸汽机、电灯泡；火车、汽船、飞机；缩短了世界各地之间的距离、扩大了人们的活动范围；提高了生产和运输的效率，有利于经济的发展；便捷的交通。促进了文化的交流和传播等。(3)欧美社会迈向近代化或欧美资本主义社会的酝酿、产生和发展。21世纪教育网
2．B 3．B
4．B爱迪生发明了电灯。
5．C A、B、三项都是第二次工业革命的成果，1876年展示的新成果是电话。
6．C第二次工业革命中发明了汽车、飞机、电报和电话，所以交通和通讯方便了。
7．D最先发明电灯泡的人是爱迪生，他让黑夜像白昼一样明亮。
——2年模拟猜想——
1．A 2．B
题型4 “三国同盟”和“三一协约”
——5年中考精练——
1．A考查基础知识的再现再认能力。回顾所学知识可知，l9世纪末20世纪初在欧洲两大军事集团是三国同盟和三国协约。
2．C 3．C
4．左上圈：A；左下圈：B；右圈：C。 注意历史地图的学习。
5．C 6．D
7．(1)1879年爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡；1903年莱特兄弟制成飞机。(2)三国同盟和三国协约(或同盟国和协约国)帝国主义国家之间经济政治发展的不平衡。
8．C意大利是同盟国成员，一战爆发后，为了自身利益，望风使舵，加入协约国一方作战。
——2年模拟猜想——
1．A
2．(1)形成：20世纪初，由于帝国主义经济政治发展不平衡的加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺霸权斗争愈演愈烈，这就导致两大敌对帝国主义侵略集团——三国同盟，三国协约的形成。 (2)影响：以英德为首的两大帝国军事集团形成后，展开疯狂扩军备战，大搞军备竞赛，竞争日益激烈，造成国际关系极度紧张，危机频发。一场前所未有的世界大战即将来临。此题意在考查考生对主干知识掌握程度，注意联系一战背景知识准确作答。
题型5 第一次世界大战
——5年中考精练——
1．C第一次世界大战的交战双方都是为了争夺殖民地和世界霸权，所以是一场帝国主义的掠夺战争。
2．C 3．A
4．B凡尔登战役中法德双方都投入的大量的兵力，战争异常残酷．结果造成双方死亡人数达到70多万，因此人们把凡尔登战役称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”。
——2年模拟猜想——
1．B考察学生分析事物本质能力。意大利改变立场的根本原因是追逐自己的利益。
2．B此题考查学生分析理解历史事件能力。A为一战导火线，C、D根源在于B。由于二次工业革命，美德经济增长速度超过老牌资本主义国家英法。但德国敢治地位与上升的经济地位不相称，因此要求重新分割世界，引起新老资本主义国家之间矛盾，为了各自利益，他们疯狂扩军备战，一战是这种矛盾激化的产物，根源在于帝国主义国家经济政治发展不平衡。
3．(1)萨拉热窝事件；第一次世界大战；第一次世界大战必然要发生，只是萨拉热窝事件这个偶然事件给了帝国主义国家进行战争的借口，说明必然性中存在着偶然性，偶然之中又存着了必然。(2)根本原因：帝国主义国家政治、经济发展的不平衡。重大影响：第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，大战造成了极大的损失和破坏，这场帝国主义战争给各国人民带来深重的苦难。（3)独立自主的和平外交政策。给中国的现代化建设创造了良好的国际环境；对维护世界和平与发展起到重要推动作用。都代表了本国的利益。(4)提示：中国应该深化改革开放，大力发展综合国力，提高自己的国际地位；作为中学生应该努力学习文化知识，为祖国的现代化建设贡献自己的力量，宣传和平，热爱和平等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 15 页 （共 15 页） 版权所有@21世纪教育网
考点26垄断资本主义时代的世界
中考大纲解读
1．了解电力广泛应用的概况，了解第二次工业革命特点。命题主要以选择题的形式出现。 2．知道“发明大王”爱迪生的事迹，感受电力的广泛应用对人类生产生活带来的影响。命题主要以选择题的形式出现。21世纪教育网 3．了解卡尔。本茨发明内燃机的史实，知道汽车和飞机的发明与使用对人类社会产生的影响。命题主要以选择题的形式出现 4．知道两大军事集团的形成，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。命题多以选择题的形式出现。 5．知道“一战”的导火线、爆发时间及标志。认识突发事件对人类和平的威胁。命题多以选择题的形式出现。 6．了解凡尔登战役，认识和评价第一次世界大战的影响。命题多以选择题、问答题的形式出现。
知识模块整合
1．“电气时代”的到来
19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。电力逐步取代蒸汽动力，成为工厂机器的主要动力，人类历史进人了“电气时代”。电力被广泛地应用于生活领域，极大地改善了人们的生活。在电力技术的发展方面，美国和德国走在其他国家前列。21世纪教育网
“电气时代”到来的时间及特点是重点掌握的内容。
2．“发明大王”爱迪生
(1)在电器发明领域，爱迪生最为著名。
(2)灯泡的发明
1879年，爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。
(3)爱迪生正式注册的发明有一千三百种之多，被誉为“发明大王”。
3．汽车和飞机的问世21世纪教育网
(1)内燃机的发明
19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。这种内燃机使用液体作燃料，在汽缸内燃烧。21世纪教育网
(2)汽车的问世21世纪教育网
以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功。汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。
(3)飞机的问世
20世纪初，人们制造出飞艇。l903年l2月，美国莱特兄弟终于制成飞机，试飞成功。今天飞机已成为人们便利、快捷的空中交通工具。
(4)第二次科技革命的影响21世纪教育网
在第二次工业革命中，科学技术成就被迅速应用于工业生产，进一步推动了工业的快速发展，使生产和资本H益集中，主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义社会由自由资本主义阶段进入帝国主义阶段。
19世纪后半期，科技革命取得突出成就，体现了资本主义制度确立后，适应并促进了生产力的发展。而科技进步、生产力的发展又引起了资本主义生产关系的相应变化。
二、帝国主义争霸世界
1．世界主要资本主义国家进人帝国主义阶段
在第二次工业革命的推动下，资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义阶段向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。19世纪末20世纪初，主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等，相继进入了帝国主义阶段。
2．两大军事集团的形成21世纪教育网
(1)原因
帝国主义的经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家如德国要求重新分割世界，与英、法、俄等老牌资本主义国家展开了激烈的争夺。
(2)两大敌对帝国主义侵略集团的形成
④三国同盟：德国、奥匈帝国、意大利
②三国协约：英国、法国、俄国
③危害：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，严重地威胁着世界的安全，世界大战一触即发。
三、第一次世界大战
1．大战的爆发
(1)根本原因
帝国主义经济政治发展不平衡的加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺霸权。
(2)导火线(直接原因)
萨拉热窝事件。
(3)爆发
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。德、俄、法、英很快卷入战争，大战爆发。
(4)交战双方
同盟国——德国和奥匈帝国。协约国——英、法、俄。意大利为了自身的利益，后参加协约国一方。
(5)凡尔登战役
第一次世界大战在欧洲战场的争夺最为激烈。l916年的凡尔登战役，造成双方共七十多万人的伤亡。被称为“凡尔登绞肉机”。
(6)规模
战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后有30多个国家卷入战争。1917年，美国对德宣战，参加协约国；中国也加入协约国方面作战。
(7)结果
1918年11月，德国投降，历时四年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。
(8)性质
一场帝国主义战争。
(9)影响21世纪教育网
附一战脉络图。
性质：帝国主义掠夺性战争
能力模块突破
四、比较第二次工业革命与第一次工业革命
1．第二次工业革命是第一次工业革命的继续与扩大：(1)就生产力而言，第一次工业革命极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治基础；第二次工业革命则更加迅猛地推动了生产力的发展，使资本主义经济开始发生重大变化。(2)就生产方式而言，第一次工业革命确立了近代资本主义生产方式，大机器生产取代了手工生产；第二次工业革命使生产和资本更进一步集中，产生了垄断，资本主义向帝国主义过渡。(3)两次工业革命都是在科技发明基础上的生产力飞跃，“科学技术是第一生产力”的原理在两次工业革命中都得到了充分的体现。21世纪教育网
2．第二次工业革命不同于第一次工业革命的特点：(1)发明创造者绝大多数为科研工作者，人才素质高于以技术工人为主的第一次工业革命。(2)自然科学的新发现更多地应用于工业，科研成果量多质高；第一次工业革命多是生产经验的总结和技术改进。(3)一开始就是呈现出多元化局面，各国都有，相互促进，而美、德最多；而第一次工业革命主要集中于英国，后向其他国家扩展。(4)侧重于重工业和电力、能源工业领域；而第一次工业革命开始于棉纺织业。(5)第二次工业革命开始于多数国家尚未完成第一次工业革命之时，因此不少国家(如日本)是两次工业革命交叉进行。
五、一战是一场帝国主义的战争
第一、从战争的起因看，一战是各帝国主义国家政治经济发展不平衡的必然结果，是帝国主义+国家为重新瓜分殖民地而发动的。21世纪教育网
第二、战争中，各帝国主义国家提出的战争目标和瓜分领土的要求，露骨地展现了这一战争的侵略性。21世纪教育网
第三、从一战结束后战胜国对战败国的处置看，战后协约国集团在巴黎和会上以“委任统治”的形式将德国的殖民地予以瓜分。
中考母题揭密
题型1 第二次工业革命
[母题l] (09·中山)美国是所谓“车轮上的国家”，出门离不开汽车，多数家庭拥有两辆以上的汽车。现在美国人每4人当中有3人拥有汽车，下列哪位科学家的发明使20世纪早期的美国成为“装在轮子上的国家”( )
A．爱迪生 B．卡尔·本茨
C．莱特兄弟 D．史蒂芬孙
[解析] 选项中的四位发明家，属于汽车发明家的卡尔．本茨，爱迪生最有名的是电灯泡的发明，来莱特兄弟发明了飞机．兄蒂芬孙发明了火车机车。
[答案] B
题型2 “三国同盟”和“三国协约”的形成
[母题2] (07·遂宁)一战前形成的三国同盟的成员国包括( )
①德国②奥匈帝国③意大利④英国21世纪教育网
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
(解析] 帝国主义经济政治发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界。为了各自的利益，在欧洲形成了两大军事政治集团，即“三国同盟”和“三国协约”，前者包括的国家是德、意、奥，后者包括英、法、俄。21世纪教育网
[答案] A
题型3 第一次世界大战
[母题3] (09·乐山)材料一德国人向自己的一个邻国让出陆地．向另一个让出海洋，而给自己留下一钱不值的天空，这样的时代一去不复返了!……我们不愿把任何的挤到阴暗的角落，但我们也要给自己一块光明之地，一块阳光下的地盘。
——德国外长皮洛夫
材料二在20世纪初的欧洲，“每个国家突然之间有了要使自己强大的感情，但都忘记了别的国家也会有同样的情绪；每个国家都想得到更多的财富，每个国家都想从别国得到点什么。”
材料三在11月11日这样的日子里，我想到了在这场最惨烈的战争中幸存下来的最后两位人士。他们的一生都在回忆中度过．回忆那些倒在他们脚下的躯体，……没有人忘记过去的悲痛。没有人忘记死去的人们，没有人忘记自己遭受的苦难……人民厌倦了战争，战争曾将人民带入物质和精神崩溃的边缘。
——法国总统萨科齐在纪念一战结束89词年演讲
回答：
(1)材料一中的“时代一去不复返”的含义指的是什么 为争夺“阳光下的地盘”，德国作了哪些准备 21世纪教育网
(2)阅读材料二，结合所学知识分析第一次世界大战具有什么性质
(3)阅读材料三，材料中“最惨烈的战争”即成为绞肉机的战役是什么 虽然“一战”已过去90年了，但它带给人们的伤痛并没有随时间的流逝而被遗忘。你认为如何才能避免战争 21世纪教育网
[解析] 此题属于结合材料题，命题较新颖，采甩文学和图片相结合，通过三个材料考查第一次世界大战的背景、过程、带来的灾难，留给人类的启示。考查学生的综合能力。既有历史史实再认、再现，也有分析问题、解决问题能力方面的考查。第l问考查学生依托教材正确理解第一次世界大战的背景；第2问从材料中提取有效信息，第一次世界大战具有掠夺战争的性质。第3问再认、再现凡尔登绞肉机战役以及依托材料谈感受。
[答案] (1)统一后的德国成为欧洲强国，改变了原有的欧洲格局，而且德国工业生产发展迅速，已经超过了拥有海上霸权与广大殖民地的英国和争霸欧洲的法国。为重新分割世界，拉拢奥地利和意大利，结成三国同盟，疯狂的扩军备战，排起第一次世界大战。(2)第一次世界大战主要是一场帝国主义掠夺战争。(3)凡尔登战役。避免战争的启示：加强各国的交流与合作，反对霸权主义、反对殖民主义；用和平的方式解决各国的争端；发挥联合国的作用等。21世纪教育网
典题归类测训
题型1 电力的广泛应用
5年中考精炼，看看以前怎么考
1．(05·四川)第二次工业革命是一场划时代的革命，它将人类带入了( )
A．太空时代 B．信息时代 C．蒸汽时代 D．电气时代
2．(06·沈阳中考)右图是清朝光绪十三年 (1887年)国文教科书中的一页。
对图文蕴含信息归纳完整的是( )
①中国当时教学中已经开始讲授近代科学知识②当时中国已经使用电话，但不普及③电话改变了人们的通讯方式④当时电话已走进中国千家万户
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③
3．(06·湘潭)电话现在已进入千家万户。你知道1876年发明有线电话的是( )
A．贝尔 B．爱迪生 C．莫尔斯 D．马可尼
4．(07·山西)下列各项，按使用的先后顺序排列，正确的是 ( )
A．水力——电力——蒸汽21世纪教育网
B．火车——汽车——航天飞机
C．石油——原子能——煤炭
D．电灯——电脑——电话
5．(07·中山)第二次工业革命的显著特征是( )
A．机器的广泛使用
B．电力的广泛使用
C．发电机的发明和使用
D．电动机的发明和使用
6．(08·成都)为发电机的发明、电力的广泛应用奠定理论基础的电学家是( )
A．法拉第 B．爱迪生 C．马可尼 D．戴姆勒
7．(08·汕头)第二次工业革命时期开发和利用的相对清洁能能源是( )
A．煤炭 B．石油 C．电力 D．原子能
8．(08·随州)19世纪后期，人类进入了“电气时代”，主要是因为( )
A．爱迪生发明电灯泡 B．电力的广泛应用
C．本茨设计出内燃机 D．石油工业的发展
9．(08·成都)为发电机的发明、电力的广泛应用奠定理论基础的电学家是( )
A．法拉第 B．爱迪生 C．马可尼 D．戴姆勒
10．(09·黔东南)第二次工业革命开发利用的新能源是( )
A．煤与蒸汽 B．水力与太阳能
C．电力与石油 D．原子能学
2年模拟猜想，预测10考什么
1．(08·广安)电力作为新能源进入生产领域开始于( )
A．18世纪40年代 B．19世纪30年代
C．19世纪70年代 D．20世纪20年代
2．(09·宿迁)“胜地无须秉烛行，圆珠替月倍分明。何须浪掷金钱买，海上天开不夜城。”“东西遥隔语言通，此器名称德律风。沪商装设广，几如面话一堂中。”l9世纪晚期上海出现的上述新科技产品的科学理论前提是( )
A．经典力学基本体系的建立
B．相对论的提出21世纪教育网
C．生物进化理论的提出
D．电磁感应现象的发现
题型2 本茨和莱特兄弟的发明
5年中考精炼，看看以前怎么考
1．(05·芜湖)为下图所示交通工具试制成功而奠基的重大发明是( )
A．西门子研制出发电机
B．法拉第发现电磁感应现象
C．卡尔·本茨设计出内燃机
D．瓦特制成改良的蒸汽机
2．(06·沈阳毕业考试)当汽车已成为当今不可或缺的生活必需品时，当越来越多的人享受着轮子上行走如风的快乐时，我们不应忘记的汽车发明者是21世纪教育网( )
A．哥白尼 B．富尔教
C．本茨 D．史蒂芬孙
3．(06·呼伦贝尔)“新能源的发展和利用”是第二次工业革命的表现之一，这里的“新能源”主要是指( )
A．水力 B．电力
C．石油 D．煤炭
4．(06·常德)第二次工业革命的浪潮形成于什么时候 与第一次工业革命相比具有怎样的特点 对殖民地半殖民地产生了怎样的影响 对此，中国社会各阶级阶层在19世纪末20世纪初进行了哪些抗争与探索
5．阅读材料，回答问题。
材料一
莱特兄弟 飞行者1号
材料二
项目 战争持续时间 参战国 参战人口 首次使用的新式武器
特点 4年零3个月 30多个 15亿 飞机、毒气、坦克
材料三 北京十余所学校的3000多名学生在天安门前集会．举行示威游行。他们高呼“外争国权，内惩国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。
(1)上述两个材料分别反映了什么历史事件 材料二所反映的历史事件对世界政治格局产生了什么影响
(2)结合所学知识分析说明三则材料之间的内在联系。
(3)结合材料一、二举例说明“科学技术是一柄双刃剑”。
6．(07·宿迁)今天，作为高档消费品的汽车已经进入我国千家万户。19世纪80年代，现代汽车工业率先起步于( )
A．日本 B．德国 C．英国 D．法国
7．(07·常德)引起交通领域革命性变革的发明是21世纪教育网( )
A．蒸汽机 B．电动机 C飞机 D．内燃机
8．(07·龙岩)阅读下列三幅图，回答下列问题：
图一 图二 图三
图三：2001年7月在德国波恩大会新闻中心附近摆放了一个3．5吨的地球冰雕。这个冰雕将逐渐融化，它象征着正在变暖的全球气候。
(1)图一和图二分别是哪两种交通工具 这两种交通工具的发明者是谁
(2)这两种交通工具分别以什么为动力 它们的发明有什么重要意义
(3)图一、图二与图三反映的现象有什么联系 为此，我们生活中应养成什么良好的习惯
9．(08·武汉)学习了第二次工业革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结，其中不正确的是 ( )
A．重要发明：火车、汽车、飞机
B．主要特点：电力的广泛运用，人类进入电气时代
C．重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛发展
10．(08·达州)2008年5月12日，四川汶川大地震后，面对灾区复杂的地理环境，空中救援发挥了重大作用，飞机这一交通工具最早出现于( )
A．第_二欢工业革命。 B．第二次工业革命
C．第三次科技革命 D．汽轮时代
11．(08·黄石)阅读材料，回答问题：
材料一
图一 图二 图三
材料二1964年，日本东海道新干线投入使用，这是世界上第一条世纪投入使甩的高速列车干线，到20世纪末，日本建成多条新干线，其列车时速达200—300千米，大大改善了日本的交通状况。据统计，l996年日本新干线对日本经济的贡献高达30兆日元。
请回答：
(1)材料一中的图一、图二的发明分别是哪次工业革命的成果
(2)材料一中的图一、图二、图三的交通工具的使用，分别促进了哪种能源的开发和利用
(3)结合材料二和自己的生活，简述交通的革命对经济和社会生活的影响
(4)交通发展势必影响国家能源战略。请你为解决我国当今石油供应紧张的问题提一条合理化建议。
12．(09·甘孜)如今汽车已逐渐走进中国寻常百姓家。追根溯源，这得益于20世纪初第二次工业中诞生的“流水线生产方式”，由此开始大批量生产汽车。为此作出突出贡献，被称为“汽车大王”的是21世纪教育21世纪教育网网( )
A．卡尔·本茨 B．亨利·福特
C．莱特兄弟 D．法拉第
2年模拟猜想，预测10考什么
1．(07·十堰)开始把人类邀游天空的梦想变为现实的发明家是( )
A．英国人 B．美国人
C．中国人 D．法国人
2．(08·岳阳)按出现的先后顺序排列下列实物( )
①蒸汽机②电灯③内燃机④火车⑤汽车⑥飞机
A．①④③②⑤⑥ B．①④②③⑤⑥
C．①④②⑤③⑥ D．①③④②⑤⑥
3．(09·西宁)看图分析，回答问题：
图1战国时期的铁农具： 图2瓦特发明的蒸汽机 图3早期汽车
锄、斧、铲、犁
(1)图1、图2、图3分别反映了生产力方面的什么重大突破 这一突破实质上反映了什么变化 21世纪教育网
(2)这三次突破对人类社会的发展各带来了什么重大影响
(3)这三幅图说明了什么 作为中学生，你明白了其中什么道理
题型3 爱迪生发明的电器和通讯工具的发明
5年中考精炼，看看以前怎么考
1．(06·安徽)阅读下图： 21世纪教育网
材料一： 材料二： 材料三：
但丁与《神曲》 攻占巴士底狱 瓦特与蒸汽机 电灯泡
请回答：
(1)材料一所反映的是 时期的人物和作品；材料二所反映的历史事件标志着 的开始，并最终导致了 制度在本国的确立。
(2)材料三中的发明属于第一次工业革命时期的是 ，属于第二次工业革命时期的是 。在这两次工业革命中，出现了哪些新式交通工具 请以你自己的所见所闻，谈谈这些新的交通工具对人类产生了哪些积极影响 21世纪教育网
(3)上述三则材料反映出欧美社会这一时期历史阶段的总特征是 。
2．(07·荆州)1931年，当美国一位伟大的发明家逝世时，美国总统胡佛提议全国各地同时熄灭电灯一分钟以示哀悼。这位发明家是21世纪教育网( )
A．瓦特 B．爱迪生
C．卡尔·本茨 D．西门子
3．(08·恩施)电力的应用，引发了一系列改变人们生产和生活条件的发明与创造，其中成就最突出的科学家是( )
A．卡尔·本茨 B．爱迪生
C．亨利·福特 D．莱特兄弟
4．(08·内江)1931年10月18日晚，无数美国人纷纷将明亮的电灯关闭，哀悼一位为人类带来光明的发明家的逝世。这位发明家是21世纪教育网( )
A．瓦特 B．爱迪生
C．莱特兄弟 D．卡尔·本茨
5．(08·乐山)世界博览会是展示世界文明最新成果的盛会。作为首次参加世博会的中国代表，你在1876年美国费城举办的世博会上能看到的最新科技成果应是( )
A B C D
6．(08·汕头)“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环绕地球的电线一瞬间传遍世界……。”这样的生活最早应出现在21世纪教育网( )
A．文艺复兴时期
B．工业革命时期
C．第二次工业革命时期
D．第三次科技革命时期
7．(09·甘孜)让黑夜像白昼一样明亮，是人类在远古时代就有的梦想。最终帮助人类把这一梦想变成现实的发明家是 ( )
A．法拉第 B．富兰克林
C．爱因斯坦 D．爱迪生
2年模拟猜想，预测10考什么
1．(08·安徽)美国著名的“发明大王”，若请你为他配音，可以选择的台词是( )
A．“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”
B．“我要扼制住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”
C．“如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上”
D．“如果我们选择了最能为人类谋福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒”
2．(09·袭岩)1901年清政府某官员要给远在武昌的湖广总督发送消息，下列传递方式中能够使用的最快捷的是21世纪教育网( )
A．乘飞机 B．发电报
C．乘火车 D．乘轮船
题型4 “三国同盟”和“三国协约”
5年中考精炼，看看以前怎么考
1．(05·湖北宜昌)19世纪末20世纪初，在欧洲形成的两大军事对抗集团是( )
A．三国同盟和三国协约
B．轴心国集团和反法西斯同盟
C．欧洲共同体和七十七国集团
D．北大西洋公约组织和华沙条约组织
2．(07·常德)三国同盟或三国协约的成员国中，位于最南边的国家是( )
A．英国 B．法国
C．意大利 D．奥匈帝国
3．(07·泰州)第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说： “让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为了争夺“阳光下的地盘”，德国与哪一个国家的矛盾最尖锐 ( )
A．美国 B．意大利 C．英国 D．俄国
4．(08·重庆)观察下图，请将下列国家的英文字母代号填入图中相应的圆圈内。
协约国集团的主要成员国( )
A．英国 B．法国 C．俄国
5．(08·盐城)19世纪末20世纪初形成的三国同盟和三国协约的核心国分别是( )
A．奥匈帝国和英国 B．德国和法国
C．德国和英国 D．意大利和俄国
6．(08·达州)三国同盟和三国协约两大军事集团争夺的焦点，并成为世界大战火药桶的是( )
A．凡尔登 B．突尼斯
C．莫斯科 D．巴尔干半岛
7．(08·荆门)阅读下列材料，回答问题：
材料一一位法国经济学家保罗·德·卢西埃在1892年出版的《美国生活》一书中写道：“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头”，“美国已从一个令人好奇的东西
变成了一个令人恐惧的东西”。 21世纪教育网
材料二……欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期，然而长期以来，美国并未对欧洲发动进攻，也没有在经济上将欧洲挤垮，是欧洲内部的矛盾日益激化，导致
了第一次世界大战。
(1)根据材料一和所学知识，指出第二次工业革命中美国取得的令欧洲人“好奇”的发明。
(2)材料二中“欧洲内部矛盾日益激化”形成了哪两大军事集团 矛盾的根源是什么
8．(09·攀枝花)一战爆发后，为了自身利益，望风使舵，加入协约国一方作战的国家是( )
A．德国 B．日本
C．意大利 D．奥匈帝国
2年模拟猜想，预测10考什么
1．(08·河南)1913年英、德、美、法的实力对比
英 德 美 法
在工业产品数量上所占位次 3 2 1 4
在殖民地面积上所占位次 l 4 5 2
上述表格所反映的史实导致的直接后果是( )
A．三国同盟和三国协约的形成
B．轴心国集团和反法西斯同盟的形成
C．北约和华约的形成21世纪教育网
D．欧盟和独联体的形成21世纪教育网
2．(09·资阳)三国同盟，三国协约两大军事对立集团是怎样形成的 两大对立军事集团形成后对世界产生了怎样影响
题型5 第一次世界大战21世纪教育网
5年中考精炼，看看以前怎么考
1．(08·南充)第一次世界大战是一场( )
A．资产阶级革命 B．民族独立战争
C．帝国主义掠夺战争 D．反法西斯战争
2．(08·吉林)1914年，人类历史上第一次空前规模的世界大战爆发，其导火线是( )
A．三国同盟形成 B．三国协约形成
C．萨拉热窝事件 D．德国突袭波兰
3．(08·贵阳)普林西普制造的萨拉热窝事件，并未达到他企图挽救塞尔维亚民族危机的目的。这一事件留给我们的深刻教训是( )
A．个人恐怖手段并不是解决政治问题的良策
B．恐怖主义不会造成灾难性的后果
C．恐怖活动可以迅速地解决一切政治纷争
D．恐怖主义不会威胁世界和平
4．(09·甘孜)第一世界大战中：被称为“绞肉机”、“屠场”和 “地狱”的战役是( )
A．马恩河战役 B．凡尔登战役
C．日德兰战役 D．索姆河战役
2年模拟猜想，预测10考什么
1．(08·福建)一战爆发后，意大利加入协约国对德作战，反映的实质问题是( )
A．意大利不守信用21世纪教育网
B．列强之间关系以自身利益为转移
C．协约国战争具有一定的正义性
D．同盟国内部不团结
2．(08·恩施)“一战”爆发的根本原因是( )
A．萨拉热窝事件
B．帝国主义国家政治经济发展不平衡加剧
C．两大军事集团疯狂扩军备战
D．后起帝国主义国家要求重新分割世界
3．(09·河北)阅读下列材料：
材料一2008年2月17日，科索沃总统塔奇宣布科索沃从塞尔维亚独立，科议会以多数表决通过从塞尔维亚独立议案。此前多数欧盟国家与美国的支持科索沃走向独立，但塞尔维亚及俄罗斯均表示反对。联合国安理会就科索沃问题的磋商也未能获得突破。
材料二 温家宝在2008年十一届全国人大一次会议上所做的《政府工作报告》中指出：在新的一年，我们要高举和平、发展、合作旗帜，坚持独立自主的和平外交政策，坚持和平发展道路，坚持互利双赢的开放战略，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。要努力发展同发达国家的关系，全面深化同周边国家的睦邻友好关系，大力加强同发展中国家的团结合作关系，积极开展多边外交，失去重大热点问题和全球性问题的妥善解决，维护我国公民和法人在海外的合法权益。
请回答：
(1)材料一中的“塞尔维亚”在历史上曾经是一个“导火线”的点燃地，这个导火线是什么 它点燃的是什么历史事件 他们之间的关系说明了什么
(2)由“塞尔维亚”引发的这次重大事件的根本原因及重大影响是什么
(3)材料二中，中国外交政策的核心是什么 这种政策会给中国与世界带来什么 这种外交政策与世界各国的外交政策的共同点是什么
(4)中国是经历过灾难的国家，新中国的外交政策是大力走和平发展的道路，为了此目标，我们该怎么做
参考答案
考点26垄断资本主义时代的世界
题型1 电力的广泛应用
——-5年中考精练——
1．D第二次工业革命，电力取代了蒸汽动力，把人类从“蒸汽时代”带入“电气时代”。
2．C从图片中得出的信息是近代科学知识已进入课堂，当时电话还没到普及，直到近几年电话才逐步普及。
3．A贝尔发明了有线电话。
4．B 5．B 6．A 7．C 8．B
9．A法拉第发现了电磁感应现象，这为发电机和电动机的发明提供了理论基础。
10．C在第二次科技革命中，电力得到了广泛的应用，内燃机
的创制石油得到开发和大量使用。煤、蒸汽、水力、太阳能
早就有的能源。原子能的利用是在第三次科技革命中。
——2年模拟猜想——
1．C 2．D
题型2 本茨和莱特兄弟的发明
——5年中考精练——
1．C汽车和飞机使用的是内燃机作动力。
2．C本茨被誉为“汽车之父”。
3．B
4．(1)第二次工业革命浪潮形成于l9世纪中后期。(2)特点：①自然科学开始同工业生产紧密结合，科学技术成为生产力发展的直接推动力。②几乎在几个国家同时发生，其规模更大、范围更广、发展更迅速。③在一些后起的国家，两次工业革命同时进行，加快了经济的发展。(3)影响：帝国主义更疯狂地侵略，掀起了瓜分世界的狂潮，使殖民地半殖民地丧失了更一步加剧。抗争与探索：戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、新文化运动、五四运动。
5．(1)第二次工业革命第一次世界大战五四爱国运动战后形成凡尔赛——华盛顿体系(2)第二次工业革命极大地解放了生产力，促进了资本主义经济的发展19世纪末20世纪初，世界主要资本主义国家开始向帝国主义过渡帝国主义国家政治经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新瓜分殖民地、争夺世界霸权，挑起了第一次世界大战战后初期，帝国主义战胜国召开了重新瓜分世界的分赃会议——巴黎和会无视中国的主权和战胜国的地位。把德国原在中国山东的一切特权转让给日本。巴黎和会中国外交的失败导致了五四爱国运动的爆发 (3)当人们享受科技革命的丰硕成果时，也面临着它给人类带来的负面影响举例：莱特兄弟发明的飞机便利了人们的生活，然而当飞机应用于战争时，它也给人类带来了灾难。
6．B第二次工业中内燃机的刨制，为汽车的发明提供了动力，l885年德国人卡尔·本茨发明了世界上第一辆汽车。21世纪教育网
7．D
8．(1)火车机车、史蒂芬孙；汽车、卡尔·本茨。(2)火车机车是以蒸汽机为动力，汽车是以内燃机为动力。意义：促进交通运输事业的发展，提高了生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。(3)随着工业化的发展，人类对自然环境破坏加剧，造成地球逐渐变暖。能回答有关节能减排、保防环境方面的具体做法即可。
9．A l0．B
11．①工业革命和第二次工业革命。②分别促进了煤炭、石油、电力的开发和利用。③极大地提高了生产力，创造巨大的经济效益；方便了人们的生活，扩大了人类的活动范围，加强了人际交往、交流，改变了人们的思想观念。④节约能源；减少对石油的依赖，开发新能源，发展公共交通等。
12．B汽车大王——亨利·福特(HenryFord，1863年7月30日一l947年4月7日)，美国汽车工程师与企业家，福特汽车公司的建立者。他也是世界上第一位使用流水线大批量生产汽车的人。这种新的生产方式使汽车成为一种大众产品。它不但革命了工业生产方式。而且对现代社会和文化起了巨大的影响，因此有一些社会理论学家将这一段经济和社会历史称为“福特主义”。汽车之父——卡尔·弗里特立奇·本茨(Arl Friedrich Benz l844—1929)，德国著名的戴姆勒一奔驰汽车公司的创始人之一，现代汽车工业的先驱者之一，人称“汽车之父”、“汽车鼻祖”。
——-2年模拟猜想——
1．B 2．B
3．(1)图1，封建社会铁器的使用；图2，产业革命或第一次工业革命；图3，第二次工业革命或电力革命。这一突破实质上反映了人类社会在发展过程中生产力的变化。 (2)A．封建社会由于铁制农具的广泛使用，大大提高了社会生产力水平，促进了人类社会的发展和进步。说明封建社会代替奴隶社会是适应生产力发展的。B．产业革命，即第二次工业革命，使生产力出现了人类历史上从未有过的狂飙式的发展，使资本主义社会生产力的发展出现了一次飞跃。最终使资本主义制度确立起来。c．第二次工业革命，即电力的广泛使用，使资本主义经济有了突飞猛进的发展使资本主义生产关系发生变化，进入帝国主义即垄断阶段。 (3)这三幅图说明，生产工具是生产力的发展水平的重要标志。使我明白了科学技术是第一生产力。作为中学生从小应发愤学习，为将来建设祖国打好基础。本题考查识图能力和理解分析能力。注意深入分析科技对生产力发展的巨大推动作用。
题型3 爱迪生发明电器
——5年中考精练——
1．(1)文艺复兴、法国大革命、资本主义 (2)蒸汽机、电灯泡；火车、汽船、飞机；缩短了世界各地之间的距离、扩大了人们的活动范围；提高了生产和运输的效率，有利于经济的发展；便捷的交通。促进了文化的交流和传播等。(3)欧美社会迈向近代化或欧美资本主义社会的酝酿、产生和发展。21世纪教育网
2．B 3．B
4．B爱迪生发明了电灯。
5．C A、B、三项都是第二次工业革命的成果，1876年展示的新成果是电话。
6．C第二次工业革命中发明了汽车、飞机、电报和电话，所以交通和通讯方便了。
7．D最先发明电灯泡的人是爱迪生，他让黑夜像白昼一样明亮。
——2年模拟猜想——
1．A 2．B
题型4 “三国同盟”和“三一协约”
——5年中考精练——
1．A考查基础知识的再现再认能力。回顾所学知识可知，l9世纪末20世纪初在欧洲两大军事集团是三国同盟和三国协约。
2．C 3．C
4．左上圈：A；左下圈：B；右圈：C。 注意历史地图的学习。
5．C 6．D
7．(1)1879年爱迪生研制成功耐用碳丝灯泡；1903年莱特兄弟制成飞机。(2)三国同盟和三国协约(或同盟国和协约国)帝国主义国家之间经济政治发展的不平衡。
8．C意大利是同盟国成员，一战爆发后，为了自身利益，望风使舵，加入协约国一方作战。
——2年模拟猜想——
1．A
2．(1)形成：20世纪初，由于帝国主义经济政治发展不平衡的加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，争夺霸权斗争愈演愈烈，这就导致两大敌对帝国主义侵略集团——三国同盟，三国协约的形成。 (2)影响：以英德为首的两大帝国军事集团形成后，展开疯狂扩军备战，大搞军备竞赛，竞争日益激烈，造成国际关系极度紧张，危机频发。一场前所未有的世界大战即将来临。此题意在考查考生对主干知识掌握程度，注意联系一战背景知识准确作答。
题型5 第一次世界大战
——5年中考精练——
1．C第一次世界大战的交战双方都是为了争夺殖民地和世界霸权，所以是一场帝国主义的掠夺战争。
2．C 3．A
4．B凡尔登战役中法德双方都投入的大量的兵力，战争异常残酷．结果造成双方死亡人数达到70多万，因此人们把凡尔登战役称为“绞肉机”、“屠场”和“地狱”。
——2年模拟猜想——
1．B考察学生分析事物本质能力。意大利改变立场的根本原因是追逐自己的利益。
2．B此题考查学生分析理解历史事件能力。A为一战导火线，C、D根源在于B。由于二次工业革命，美德经济增长速度超过老牌资本主义国家英法。但德国敢治地位与上升的经济地位不相称，因此要求重新分割世界，引起新老资本主义国家之间矛盾，为了各自利益，他们疯狂扩军备战，一战是这种矛盾激化的产物，根源在于帝国主义国家经济政治发展不平衡。
3．(1)萨拉热窝事件；第一次世界大战；第一次世界大战必然要发生，只是萨拉热窝事件这个偶然事件给了帝国主义国家进行战争的借口，说明必然性中存在着偶然性，偶然之中又存着了必然。(2)根本原因：帝国主义国家政治、经济发展的不平衡。重大影响：第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，大战造成了极大的损失和破坏，这场帝国主义战争给各国人民带来深重的苦难。（3)独立自主的和平外交政策。给中国的现代化建设创造了良好的国际环境；对维护世界和平与发展起到重要推动作用。都代表了本国的利益。(4)提示：中国应该深化改革开放，大力发展综合国力，提高自己的国际地位；作为中学生应该努力学习文化知识，为祖国的现代化建设贡献自己的力量，宣传和平，热爱和平等。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 15 页 （共 15 页） 版权所有@21世纪教育网
同课章节目录