课件25张PPT。学步第一课时 0图片导入蹒跚学步0谈话导入 赵丽宏：上海市人是著名的散文家，诗人，中国作家协会全委会委员，上海作家协会副主席，专业作家。著作有散文集《风啊,你这弹琴的老手》、《生命草》、《维纳斯在海边》等。学步谈话导入“学步”有两层意思：
一是学习走路；
而是探寻道路。
更深层的意思是：比喻在人生道路上上探索前行。
感知内容 默读课文，画出生字词，读准字音、注意字形。画出难以理解的句子。想一想课文讲了一件什么事？摆厨咧潜
砸泪跤途 bǎi chú liě qián认识生字拼读认真读得棒！ zá lèi jiāo tú儿歌识字摆厨咧潜砸泪跤途双人徐向前，
走之路途远，
水才来涂抹，
又来叙一番。生字认读阿娇离学校，
踏青去城郊，猎狗把人咬，吓得跌一跤。 踉踉跄跄 认识生字图
片
识
字 说一说你是用怎样的方法记住这些字的？认识生字合成识记：
口列——咧
水替——潜
水目——泪摆厨咧潜
砸泪跤途认读词语潜伏 厨房 跃跃欲试
眼泪 摆弄 人生旅途 选用其中一个词语说一句话。谈话导入 让我们走进课文，和作者赵丽宏一起重温小朋友学步的经历吧……课文朗读 默读课文，一边读一边用笔画一画，思考：这篇课文是围绕哪件事情来写的？课文朗读第一部分（1-2）：学步。详细描写了儿子刚学会走路时的神态，动作以及给父母带来的兴奋、惊喜、思考。第二部分（3-4）：寻路。写儿子刚学步时的磕磕碰碰和乐此不疲及父母的美好祝愿。第三部分（5）：寄语儿子，议论点题。作者在心中叮嘱儿子，走好人生之路远比学步艰难，需要付出勇气和毅力。课文朗读朗读第一部分，找一找儿子学步的情景。 你竟然推开包围着你的椅子，不依靠任何东西，自己走到了门口！我们看到你时，你咧开嘴笑了。你似乎也为自己能走路而感到惊奇呢。 读好这些变色的词语，还原儿子走路的场景。课文朗读 朗读第一部分，找一找儿子会走路带给父母的感受。 儿子，你居然会走路了！
你母亲无意间一回头，突然惊喜地大叫：“哎呀，小凡会走路了！我随声看去，也大吃一惊。 读好这些变色的词语，体会父母的兴奋和惊喜。课文朗读 朗读第一部分，找一找儿子会走路以后的情景。 只要有机会，你就甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。你在床上走，在屋里地上走，在马路上走，在草地上走；你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着去追赶比你大的孩子们…… 用惊喜的语调来读，读出儿子的兴奋和我的惊喜。课文朗读 朗读第3——4自然段，感受一下儿子刚学步遇到的磕磕碰碰。踉踉跄跄摔倒课文朗读 朗读第3——4自然段，感受一下儿子刚学步遇到的磕磕碰碰。 已经数不清你曾经多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。 读准每一个字，读出父亲的心疼和儿子的勇敢。课文朗读 朗读第3——4自然段，感受一下儿子刚学步遇到的磕磕碰碰。 在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。……只要不摔倒，你总是乐此不疲。 读准每一个字，读出父亲的自豪和儿子的勇敢。课文朗读 朗读第三部分，读好父母的寄语。 儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。 儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。课堂展示 默读课文，不出声，不指读，和同学交流一下作者从儿子那些表现中感受到了儿子的勇敢。学习生字学习生字小组合作，研究书写这些生字的注意事项。横平竖直点到位，
撇捺伸展字好看。学写生字我们的研究成果！左窄右宽的字：摆 随 泪 珠 份
“容、危”字：上窄下宽
“跤”字：左右均匀
“敢”字：右边的部分
不要写成“夂”。0巩固练习 打开“基础训练-《学步》”，一起来闯关吧！课件24张PPT。学步第二课时 0居 摆 凡 随 容 甩 危 架
数 泪 珠 跤 此 途 份 敢 jū bǎi fán suí róng shuǎi wēi jià认真书写看结构!
一笔一划写得好！生字复习 shǔ lèi zhū jiāo cǐ tú fèn gǎn写字复习跤 摔跤
校 学校
娇 娇嫩
骄 骄傲换一换：注意形近字的区别。
试着给其他的字换一换偏旁。途 路途
涂 糊涂
荼 如荼
叙 叙说0理解词语生字复习防不胜防 你踉踉跄跄走开了路，不是碰到桌角，就是碰到椅子，真是防不胜防。防：防备；
胜：尽。
形容防备不过来。理解词语生字复习跃跃欲试在室外，你更是跃跃欲试。跃跃：急于要行动的样子。
欲：要。
形容急切地想试试。理解词语生字复习乐此不疲只要不摔倒，你总是乐此不疲。乐：喜爱，爱好。此：这。疲：疲倦。
乐于做某事，沉浸其中，不觉疲倦。形容对某种事物特别感兴趣。生字复习理解词语 和同学一起交流积累词语的好方法。课文赏析 默读课文，一边读一边用笔画一画，思考：这篇课文是围绕哪件事情来写的？儿子学步课文赏析父母的心情如何？儿子的心情如何？走路与生活有什么关系？ 赏析第一部分，找一找儿子会走路带给父母的感受。儿子，你居然会走路了！中心句课文赏析 “居然”体现了父亲的欣喜，也体现儿子会走路在父亲心中的重大意义。 赏析第一部分，找一找儿子会走路带给父母的感受。 你母亲无意间一回头，突然惊喜地大叫：“哎呀，小凡会走路了！我随声看去，也大吃一惊：……心理描写课文赏析 父母的惊喜说明小孩会走路这样极普通的事，在父母心中的重要。赏析第一部分，感受儿子学步的情景。 你竟然推开包围着你的椅子，不依靠任何东西，自己走到了门口！我们看到你时，你咧开嘴笑了。你似乎也为自己能走路而感到惊奇呢。 还原儿子走路的场景，体会一个孩子刚学会走路的样子。课文赏析 朗读第一部分，找一找儿子会走路以后的情景。 从那时起，你的生活有了全新的内容和意义。只要有机会，你就甩开我的手，摇摇晃晃地走你自己的路。你在床上走，在屋里地上走，在马路上走，在草地上走：你走着去寻找玩具，走着去阳台上欣赏街景，走着你追赶比你大的孩子们……课文赏析过渡句：
引起下文。 朗读第一部分，找一找儿子会走路以后的情景。 从那时起，你的生活有了全新的内容和意义。课文赏析思考：这句话与后面的句子是什么关系。概括与具体 仿写句子：现在我爱上了读书…… 赏析第二部分，感知作者从儿子的表现中感受到的勇敢。踉踉跄跄摔倒课文赏析 当你踉踉跄跄地在屋子里东探西寻时，不是撞到桌角上，就是碰翻椅子砸痛脚，真是防不胜防。 “不是……而是……”选择关系，说明孩子刚学会走路时的踉踉跄跄。课文赏析 赏析第二部分，感知作者从儿子的表现中感受到的勇敢。 已经数不清你曾经多少次摔倒，数不清你头上曾被撞出多少乌青和肿块，每次你都哭叫两声，然后脸上挂着泪珠，爬起来继续走你的路。 “数不清”“多少次”写出了父亲对儿子不怕受伤，勇敢坚强地性格的赞美。课文赏析 赏析第二部分，感知作者从儿子的表现中感受到的勇敢。 在室外，你更是跃跃欲试，两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。……只要不摔倒，你总是乐此不疲。 儿子的乐此不疲也是他勇敢的表现。课文赏析 赏析第二部分，感知作者从儿子的表现中感受到的勇敢。赏析第三部分，体会父母的寄语。 儿子啊你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路很长很长。 儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。课文赏析 人生之路漫长，
会遇到无数坎坷。 走好人生之路远比学步艰难，需要付出勇气和毅力。课文结构学会走路
付出代价
走向远方学步走好人生路 远比学步难课堂延伸 你是怎样看待儿子这个小男孩呢？说一说你的理由。课堂延伸 同学们，在生活中，你有没有战胜过挫折和坎坷的经历，分享给大家吧……拓展延伸 “儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。”联系生活实际，说一说你对这句话的理解。0巩固练习 打开“阅读训练-《学步》”，一起来闯关吧！
