第九课 太阳能能源调查——电子表格的制作 教案（表格式）

第九课 太阳能能源调查
——电子表格的制作

学 情 分析
EXCEL的内容对初一学生来讲是没有接触过的新内容
教学目标
认识表格。
学会在表格中输入数据以及进行一些简单的修。
通过本堂课的教育，学生认识到保护环境的重要性，以及能够从自己做起，为保护环境尽一份自己的绵薄之力。
教学重难点
在表格中输入数据以及进行一些简单的修。
教学方法
演示法、任务驱动法
教学过程
教学环节
教学内容、步骤与方法
学生活动内容与方式
预期效果与备注
创设情境激发兴趣
一、导入：首先，这节信息课，我要给同学们看一个FLASH短片，看完之后，请你告诉我，这个短片主要描述一个什么问题？
播放FLASH《停止污染》，
提问1：这个FLASH描述了环境污染的问题，主要有“废水，废气，废渣”
当我们看到蓝天被灰色的烟雾所笼罩，清澈的河水因为废水的排放而变得浑浊，碧绿的草地因为废渣而枯黄的时候，我想我们的内心肯定是 不好受的。
活跃气氛，激发兴趣。
在环境污染中，白色污染是尤为关注的话题，
下面请同学们观看一篇关于白色污染的资料
图片欣赏
边欣赏边讲解
在最后，我们可以看到有一张表格，下面我们一起来计算一下4位同学一周内所产生的塑料袋垃圾是多少个？老师也和你们一起计算，比 一 比谁最快，谁先做好请先举手
学生 在WORD里 计算
教师用EXCEL计算
认识EXCLE
为什么 这么快？我用的 软件和你们的 一样吗 ？哪里相同（界面差不多，都是微软OFFICE软件），哪里不同（文字处理、数据处理）因为我用了EXCLE,这就是我们今天所要学习的新软件。这里我们就用到了表格的求和功能，这在WORD里是没有的，至于它还有哪些功能，我们在以后的学习中会学习到。
今天让我们先来认识下EXCLE,请同学们打开《认识EXCLE》，点击“基本概念”EXCLE和WORD都是微软公司 OFFICE软件里的一个组件，我们知道WORD专门用来进行文字处理的，那EXCLE是用来干什么的呢？（处理数据）
接下来让我们点击EXCLE的图标来启动它（启动和退出）
这个操作方法和WORD是一样的 ，同学们可以试一下
EXCLE和WORD的窗口界面是类似的，他们既有一样的 地方也有不同的地方
相同：标题栏、状态栏、菜单栏、工具栏
不同：编辑框、单元格名称、行标题、列标题、（工作表、工作簿、单元格)好像是一本书
点击单元格，请学生说出单元格名称
输入数据
让我们在打开的EXCLE中把《你一天制造多少白色垃圾？》中的表格数据输入到EXCLE中，
这里我给大家提个醒：周一到周日可以用一个很快的方法把它输到工作表里，请开动脑筋想想该怎么做？（自动填充功能）
你的方法是正确的，但是有没有比这更快更好的方法呢？
请同学们自己研究一下，请学生演示
然后用自动填充功能输入星期1到星期日
星期一
一月
1号
1月1日
1
句柄的使用
修改工作表
请把行高设为30，列宽为80，想想该如何做
表格可以用复制、移动、粘贴（请你们把这张表格复制到工作表2中
复制好 以后请你对表格做下修饰，和WORD表格格式设置是相同的。
总结
这堂课你学到了什么
认识了表格
在表格中输入数据
以及一些简单的 修改修饰
我们在生活中应该注意什么？
拒绝白色污染，环保从你我身边做起
很好 ，我相信只要我们团结一致，一起来拒绝白色污染，白色海龟将不再横行，我们的 地球将变得更加美丽。