苏教版六年级下册语文课件：12夜晚的实验(共23张PPT)

雷 达
那是因为飞机上装有雷达。
蝙 蝠
你知道吗？科学家是从蝙蝠身上受到的启示发明雷达的。
蝙蝠和雷达
12.夜晚的实验
1、朗读课文，想想课文记叙了什么？
预学感知
2、读通长句、理解词语、理清课文层次
喉咙 苍蝇 (咙、蝇是后鼻音，在词中读轻声)
蝙蝠 障碍
捕捉 恩惠 辨别 特殊 薄膜 斯帕拉捷
敏锐 飞翔 墙壁 油漆 洞察 东碰西撞
跌落 奥秘 导航 矿藏 功臣 出乎意料
领域 轻盈敏捷 东碰西撞
敏锐：感觉灵敏，文中指目光尖锐。
敏捷：(动作等)迅速而灵敏。
薄膜：像膜的薄皮。
洞察：观察得很清楚。
领域：区域、范围。
恩惠：给予的或受到的好处。
第一段(第1自然段)：写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。
第二段(第2—6自然段)：写经过多次实验，终于揭开蝙蝠夜间飞行的秘密。
第三段(第7—9自然段)：写斯帕拉捷的实验引起了科学家对超声波的研究，使我们享受到它带来的恩惠。
理清课文层次
自读课文第一段，填空：
到附近的街道上散步
很多蝙蝠灵活地在夜空中
却从不会撞到树上或者墙壁上地飞来飞去的
斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习？从哪里看出来的？
观察细致，对常见想象敏感，好奇心强。
（1）他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。
（2）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？
学程单一：
（1）默读，思考：斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？小组讨论完成表格。
（2）自学时间：8分钟。
默读课文第2—6自然段，思考：
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？小组讨论完成表格。








靠眼睛？
蒙住眼睛
轻盈敏捷
不是靠眼睛
靠鼻子？
堵住鼻子
敏捷轻松
不是靠鼻子
靠翅膀？
涂满油漆
没有影响
不是靠翅膀
靠耳朵？
堵住耳朵
东碰西撞
原来是靠听觉
序号 实验目的 实验内容 实验结果 实验结论
1
2
3
4
当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。

斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？
这句话在结构上所起的作用是什么？

啊，蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
这句话用了个感叹号，你从中体会到什么？
蝙蝠能在夜间自由飞翔的奥秘是什么？
蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
读了这个故事，你受到什么启发?
对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。
——史迈尔

观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要能源。
——苏霍姆林斯基

观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。
——冈察洛夫
超声波给人类带来巨大的恩惠。
　　　人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
了解我们生活中超声波的利用。
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超声波探伤
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