五年级下册语文课件-19《草船借箭》 人教新课标 (共15张PPT)

人物形象
诸葛亮是一个怎样的人？
神 机 妙 算
有 胆 有 识
才 智 超 群
足 智 多 谋
人物形象
周瑜是一个怎样的人？
心 胸 狭 窄
忌 贤 妒 能
阴 险 狠 毒
（曹操）

打败 攻打



（刘备） 联合 (孙权)
（诸葛亮） （周瑜鲁肃）
背景介绍
重点学习目标
一、分析保证借箭成功的因素。
二、品读感悟：找出表现诸葛亮神机妙算的句子，体会诸葛亮到底神在哪里？
回顾复习，理清脉络
1.这篇课文写了一个什么故事，故事的起因、经过、结果是什么？
2.在这个故事中，主要写了哪几个人物？
3.“草船借箭”为什么能成功？谈一谈你的理解。

理解草船借箭成功的原因
诸葛亮知己知彼,科学预测,精心部署，运筹于帷幄之中。
理解草船借箭成功的原因
大雾漫天，江上连面对面都看不清。
天渐渐亮了，雾还没有散。
理解草船借箭成功的原因
曹操生性多疑
敌军看不清虚实，一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。
草船借箭成功的因素：
船身相连容易受箭
曹操多疑不敢出兵
士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭
刮西北风，使船回去顺风顺水
三天后江上有大雾
“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”

“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。”
知天文
体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。
“天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”
“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”

懂地理
体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。
诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”

识人心
体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；知鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。
知天文 懂地理 识人心
“第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。”

“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” “天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。”
“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。” 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”
体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。 体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。 体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；知鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。
实践运用，拓展阅读
自读主题阅读“诸葛亮舌战群儒”，抓住人物语言、动作、神态等描写感受诸葛亮的能言善辩，勾画有关句子，作好批注。