四年级下册数学课件－5.2三角形的三边关系｜人教新课标（2014秋）(共16张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学课件－5.2三角形的三边关系｜人教新课标（2014秋）(共16张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-28 15:43:51 | ||
图片预览
文档简介
课件16张PPT。三角形边的关系下面的图形是三角形吗？为什么？①②③④一、复习引入由三条线段围成的图形是三角形。每相邻的两条线段端点相连。
二、探究新知用下面4组小棒（单位：cm），摆一摆
（1）6、7、8。 （2）4、5、9。
（3）3、5、10。 （4）8、10、10。
每组小棒都能摆出三角形吗？我们来做个实验。动动手：摆三角形，发现三角形边的奥秘活动要求：
①4人为一小组，推荐一名组长，做好记录，准备发言
②拆开信封中的小棒，四人合作尝试摆三角形，一组一组摆，摆完一组后把数据对应记录到表格里面，然后接着摆下一组，注意每一组给定的小棒长度不可以改变。
③小组成员之间要互相帮助
完善表格下面4组小棒（单位：cm），他们能摆成三角形吗？（1）6、7、8（2）4、5、9（3）3、5、10（4）8、10、1010cm3cm5cm3 + 5 < 10两条线段之和小于第三条线段时不能围成三角形4cm5cm9cm4 + 5 = 9两条线段之和等于第三条线段时不能围成三角形1. 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。√√√（1）（3）（2）（4）（ ）（ ）（ ）三、知识运用（ ）2、完成课本66页的第六题小明准备做一个三角形的支架，已经找到了两根木棒，长度分别是7分米和4分米，第三条木棒的长可以是多少分米？因为三角形的任意两边之和大于第三边（第三边小于任意两边之和)，任意两边之差小于第三边(第三边大于任意两边之差）3、运用知识解决实际问题7-4 < 第三边 < 7+4四、课堂小结谈一谈，这节课你有什么收获？
二、探究新知用下面4组小棒（单位：cm），摆一摆
（1）6、7、8。 （2）4、5、9。
（3）3、5、10。 （4）8、10、10。
每组小棒都能摆出三角形吗？我们来做个实验。动动手：摆三角形，发现三角形边的奥秘活动要求：
①4人为一小组，推荐一名组长，做好记录，准备发言
②拆开信封中的小棒，四人合作尝试摆三角形，一组一组摆，摆完一组后把数据对应记录到表格里面，然后接着摆下一组，注意每一组给定的小棒长度不可以改变。
③小组成员之间要互相帮助
完善表格下面4组小棒（单位：cm），他们能摆成三角形吗？（1）6、7、8（2）4、5、9（3）3、5、10（4）8、10、1010cm3cm5cm3 + 5 < 10两条线段之和小于第三条线段时不能围成三角形4cm5cm9cm4 + 5 = 9两条线段之和等于第三条线段时不能围成三角形1. 在能拼成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。√√√（1）（3）（2）（4）（ ）（ ）（ ）三、知识运用（ ）2、完成课本66页的第六题小明准备做一个三角形的支架，已经找到了两根木棒，长度分别是7分米和4分米，第三条木棒的长可以是多少分米？因为三角形的任意两边之和大于第三边（第三边小于任意两边之和)，任意两边之差小于第三边(第三边大于任意两边之差）3、运用知识解决实际问题7-4 < 第三边 < 7+4四、课堂小结谈一谈，这节课你有什么收获？