课件10张PPT。画杨桃
（第一课时）你能搞清楚吗？ 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。” 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”默读提示：默读全文，找到老师和
同学们的不同做法的语句。
小组交流找到的语句。
练习朗读。全包围半包围课件7张PPT。画杨桃
（第二课时）看图，说说你想到了什么默读提示：
默读课文想一想：看到“我”
画的杨桃，老师和同学们的做法
有什么不同？分别用“——”“﹏﹏”
标画出来。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
