第29课 印度与土耳其的民族民主运动课件(共44张PPT)

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名称 第29课 印度与土耳其的民族民主运动课件(共44张PPT)
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文件大小 3.7MB
资源类型 教案
版本资源 岳麓版
科目 历史
更新时间 2019-03-28 07:51:03

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课件44张PPT。第29课 印度与土耳其的民族民主运动 第一次世界大战严重削弱了欧洲列强的力量,俄国十月革命极大地激化了亚非拉国家的革命热情。战后,殖民地、半殖民地兴起反西方列强、反封建的民族民主运动。除中国外,最具特色的是:凯末尔领导的革命,使土耳其获得了独立,并通过改革发展成为现代文明国家;甘地领导的“非暴力不合作” 运动,沉重打击了英国殖民者。印度的非暴力不合作运动背景:19世纪中叶,印度失去了文明古国的辉煌,完全沦为英国的殖民地。
第一次世界大战后,印度社会反英情绪高涨,国内最大的资产阶级政党国大党积极主张民族独立,其领袖甘地领导印度人民展开了反抗殖民统治的斗争。 “圣雄”甘地人们向甘地纪念坛抛洒花瓣(1869·10·2--1948·1·30) 自日本战胜俄国那天起,亚洲各国人民就抱有摆脱欧洲压迫的希望;这一希望在埃及、波斯、土耳其、阿富汗,最终在印度引起了一系列独立运动。 ……如果我们要恢复自己的权利,就必须诉诸武力。 ——孙中山 1924中国五四运动土耳其凯末尔革命“非暴力不合作运动”的独特性 英国人妄图迫使我们到机枪阵地与他们较量,因为他们手里有武器而我们却没有。我们击败他们的唯一办法是,把决斗引到我们有武器而他们没有武器的地方。 ——甘地 我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义,而正是因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。
——甘地第一次非暴力不合作运动时间:1920年
运动步骤:首先,放弃英国人授予的各种官衔、爵位和荣誉;
第二,罢课、罢职,以手工纺纱抵制洋布;
第三,拒绝纳税。下一页 在我看来,土布是印度人民团结的象征,是印度经济自由和平等的象征。 ——甘地甘地领导“非暴力不合作运动”第二次非暴力不合作运动时间:1930年
目的:反对英国殖民当局的食盐专卖和高额盐税。
开端:“食盐进军”(甘地亲率非暴力抵抗者,徒步24天来到海边取海水制盐,以抗盐税作为全面抗税斗争的开始)
1940-1942年,甘地又先后发起了两次不合作运动,提出了“英国退出印度”的要求。食盐进军 后世的子孙也许很难相信,历史上竟走过这样一副血肉之躯。
——爱因斯坦
影响 非暴力不合作运动沉重打击了英国的殖民统治,唤起了印度人民的民族自尊和民族自信,是推动印度独立的主要原因之一。
印度的独立:1947年。 《蒙巴顿方案》和印巴分治
时间:1947年
人物:印度总督蒙巴顿
内容:按居民宗教信仰,将英属印度分为印度教徒为主的印度和穆斯林为主的巴基斯坦。《蒙巴顿方案》是英国殖民者分而治之政策的产物,埋下了印巴争端的祸根。
结果:1950年印度共和国成立,1956年巴基斯坦伊斯兰共和国成立。两国之间分歧尖锐,不断发生流血冲突,并爆发过多次局部战争。 其民族是从阿尔泰山地域的突厥民族迁徙而来(公元8世纪时被唐军驱逐),其所定居的小亚细亚和巴尔干半岛东部,先后成为罗马帝国、拜占庭帝国、奥斯曼帝国的中心,拥有十三种不同文明的历史遗产,被称为“文明的摇篮”。建立于13世纪的奥斯曼帝国,是一个政教合一的国家,苏丹不仅是这个国家的君主,还是作为国家的伊斯兰教教主“哈里发”。 下列图片反映了哪一国家?曾经是地跨欧亚非的封建帝国。 十九世纪末二十世纪初,土耳其奥斯曼帝国已日薄西山,沦为西方列强欺凌争夺的半殖民地。一战中,土耳其追随德奥集团而战败,陷入空前的危机。 土耳其概况知识梳理3.20世纪初,土耳其已经远远落后于西方列强,面临着被列强瓜分的危险,被视为“西亚病夫”。1.土耳其位于亚洲西部,曾是横跨欧洲、亚洲和非洲的封建帝国。2.土耳其统治者一向认为自己的文明最优越,轻视工业和贸易,对西方的工业文明也不关心。在与西方列强的战争中频频失败,内部起义不断,国力逐渐削弱。凯末尔革命 一次大战爆发后,奥斯曼土耳其加入德奥集团方面作战。土耳其成为德国的财政和军事附庸。大战期间土耳其有60万士兵战死或被俘,200万人受伤,国债高达44800万金里拉,经济陷于崩溃。 说明土耳其面临怎样的情况?民族危机空前严重反对奥斯曼帝国苏丹统治的集会土耳其学生抗议战胜国对土耳其的侵略为挽救民族危机,土耳其各阶层人民奋起抗争穆斯塔法·凯末尔(1881~1938)
1919~1923年土耳其民族民主运动的领导人土耳其国父凯末尔从小酷爱军事聪明好学。
一战期间在部队服役,凭战功历任师长、军长、司令,但他始终反对土耳其政府追随德国的政策。
1918年民族危亡时刻毅
然放弃高官厚禄。
1919年5月来到游击区
肩负起民族革命的历史重任
,并组织了国民军。
1923年,当选为土耳其第一任总统。
凯末尔革命1. 1920年初,议会通过了《国民公约》。
2.1920年4月,以凯末尔为主席的国民政府成立。凯末尔将分散的游击队组建成统一指挥、训练有素的正规军队,并以总司令的身份指挥反抗侵略者的战争,很快扭转了不利战局。
3.1922年,土耳其民族革命战争终于取得了胜利,将外国侵略军赶出了国土。
4.1923年10月,土耳其共和国成立,凯末尔当选为第一任总统。 引用《国民公约》中的关键词,推断一下土耳其革命的首要目标是什么?结合凯末尔的话,你认为这一目标实现后,土耳其下一步应该怎样做?首要目标:由《国民公约》中“唯一根本的前提,首先就是取得完全的独立和自由”可知,土耳其革命的首要目标应是获得完全独立和自由。
下一步:凯末尔认为获得完全独立和自由只是将来胜利的基础,下一步还要改革政治、发展科学和经济。凯末尔改革政治上:废除了专制制度,实行政教分离。
经济上:运用国家干预经济的方法,发展民族经济,兴办近代工业企业。在私人资本不足的情况下,侧重建立国营企业。
社会习俗上:土耳其推行世俗化改革,建立现代教育体系,改变不适合时代需要的习俗和观念。材料一:
在奥斯曼帝国时代,禁止妇女进行任何户外活动,妇女要绝对忠诚于丈夫,而丈夫却可以任意休妻,可以拥有4个妻子。
材料二:
1932年初,土耳其一位美女被选为欧洲小姐。
1933年,土耳其有13名妇女当上了法官。
1934年,在土耳其大城市中的电车上,为妇女专设的两排座椅不见了。
1935年,有17名妇女当选为议员。
两则材料的对比说明了什么?说明了共和国时代土耳其妇女地位比过去奥斯曼帝国时代大大提高了,土耳其社会在进步。 你是如何认识上述两方观点的?帽子之争反映了土耳其改革中怎样的一种现象? 凯末尔认为应该从穿着等方面全面地西化,反对凯末尔西化措施的人则认为服饰穿着的西化并不重要。实际上,服饰改革体现着时代的变化,是政治变革的成果之一,有利于改变社会风俗,促进社会进步。
现象:帽子之争反映了凯末尔注重在土耳其全国推行多方面的改革,但是改革被反对派扣上了“形式主义”帽子的现象。凯末尔改革的启示1.国家独立是改革成功的前提。
2.多方位的全面改革,相互促进,才能谋发展。意义:凯末尔革命①性质:既是一场民族独立的斗争,也是一次现代化改革。②它使一度濒于灭亡的“西亚病夫”走上了民族复兴的道路。③凯末尔被土耳其人民尊为“国父”。
温故知新(1)背景:印度:英国的殖民高压政策,导致全印度人民的强烈反对;土耳其:土耳其在一战中遭到惨败,被迫接受了屈辱条约,领土面临被肢解的状态,民族危机空前严重。
(2)斗争形式:印度是甘地领导的非暴力不合作运动,以和平方式为主;土耳其以武装斗争为主。
(3)斗争性质:印度主要是反殖民压迫;土耳其具有反帝反封建的鲜明色彩。
(4)结局:印度:沉重打击了英国的殖民统治,是推动印度独立的主要原因之一。土耳其:取得了反帝反封建的完全胜利。