第6课 艰辛探索与建设成就 教案

部编版历史八年级下册
第6课《艰辛探索与建设成就》
教学设计
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复习导入
社会主义基本制度的确立是什么？三大改造的完成，我国从此进入社会主义初级阶段，我们国家走过社会主义道路吗？建设过社会主义国家吗？我们党是第一次建设社会主义国家，下面我们来跟随一起党进行社会主义国家建设的艰辛探索。(板书课题)
学习目标
1.了解中共八大确定的主要任务和“总路线”的提出，知道“大跃进”和人民公社化运动的失误。
2.了解“文化大革命”的严重危害及主要教训。
3.了解社会主义建设的成就和先进人物的卓越贡献。
重点
1.“文化大革命”的严重危害和主要教训。
2.了解社会主义建设的成就和先进人物的卓越贡献。
难点
知道“大跃进”和人民公社化运动的失误。
教学过程
一、在探索中曲折前进
1、中共八大
问题：（1）中共八大召开的背景、时间、地点？（板书：中共八大）
（2）中共八大的主要内容是什么？（大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。）
教师解释“主要矛盾”：当时我们中国是不是一个落后的农业国？很显然是的，而我们是建立一个新的制度，社会主义制度，这种制度是先进的，是发达的，它需要强有力的工业来做支撑，但事实我们又是一个落后的农业国，这之间是否有矛盾呢？
第二个矛盾，新中国成立后，我们农民当家做主了，那我们的人民是不是对经济文化有了更多的追求？在当时的环境下，我们的经济是比较落后的，那就不能满足人们对这种经济文化的需求，这是不是又出现了另一种矛盾？
师总结：这两种矛盾在当时是完全符合我们中国国情的，符合我们中国实际情况的，这说明中共八大当时的判断是完全正确的，所以说它是我们探索建设社会主义时期的良好开端。（板书：良好开端）
2、总路线
过渡：中共八大的方针是正确的，可是我们在执行的过程中，却出现了严重的失误。
首先我们来看指导思想“总路线”（课件展示）
解释总路线：“既快又省”，当时我们中国是一个落后的农业国，在这种落后的情况下，本身我们资历就特别得低，而我们又要快（急于求成）又要省，超出了我们的实际情况，总路线反映出人民群众要迫切改变落后的面貌，但是由于对社会主义建设缺乏经验，过于情绪高昂，急于求成，导致忽视了客观经济的发展规律。既然已经忽视了经济的发展规律，那结果必然是不好的，必然对国民经济带来严重影响，下面我们来看建设中的两个失误。
问题：建设中的两个失误是什么？
3、大跃进和人民公社化运动（板书）（课件展示图片）
（1）问题：大炼钢铁出现了什么后果呢？（对自然环境：滥伐树木，水土流失，生态平衡遭到破坏，环境遭到污染。 ??对国民经济：浪费了大量人力物力财力，造成国民经济比例及农业比例严重失调。）
过渡：大跃进，不仅体现在工业上，还体现在农业上（虚报产量）。
问题：人民公社化运动有什么弊端？（脱离了当时的农村生产力水平，挫伤了农民的生产积极性，对农业生产造成严重损害。）
(2)问题：“大跃进”和人民公社化运动后果是什么？如何评价？（p28）（加上当时自然灾害严重等因素，1959年至1961年，我国的国民经济发生严重困难。）（“大跃进”和人民公社化运动反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望，但急于求成，忽视了客观的经济规律。）
教师总结：我们要尊重客观经济规律，不能急于求成。
过渡:你做错了事，要怎么办呢？我们党中央也及时的发现了工作中的错误，并且也及时有效地进行了调整。（板书：调整）
4、国民经济的调整
问题：谁来说制定了哪八字方针？收到了什么成效？（共中央提出了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，于1961年开始实施。到1965年，国民经济调整的任务基本完成，工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。）
二、文化大革命
过渡：经过调整我国的经济面貌有了一定的恢复，但好景不长，我国又面临了一场灾难。（板书“文化大革命”）
自学P30-P31
说一说：你对文革了解多少？
教师根据学生自学补充知识。
文革的原因、时间、指挥部和动乱表现（结合课件介绍动乱表现），结合刘少奇理解“民主与法制”受到践踏。
文革开始的标志，文革结束的标志。
（1）文化大革命，把中国搞得一团乌烟瘴气，没有人反对吗？（全国动乱局面，引起老一辈革命家的严重忧虑和愤怒，周恩来坚持主持中央日常工作，尽量减少文革造成的损失。）
文革虽然结束了，却给我国带来了“严重挫折”。（板书）
（2）小组讨论：“文革”给国家带来哪些危害？（政治上：民主法制遭到践踏，大批干部和群众遭受残酷迫害；经济上：社会生产大幅下降，国民经济遭到严重破坏，人民生活长期得不到改善；文化上：科学文化教育事业遭到严重摧残，历史文化遗产遭到巨大破坏。）
历史决不能重演，吸取教训：
（3）a.健全社会主义民主与法制；走依法治国的道路;b.建设社会主义必须以经济建设为中心;c.要从国情出发，实事求是；d.坚持民主集中制和集体领导原则,反对任何形式的个人崇拜。
过渡：虽然我们有了一些失误，但我们也有一些可喜的成就。
三、建设成就
学生自学
1.?全面的社会主义建设时期取得的成就，指名完成表格。
2.?指名介绍模范人物及可贵精神。
3.?科技成就，指名完成表格。
学生结合板书总结本课内容。
课堂检测（略）
作业（略）