【2019名师导航】人教部编版历史中考一轮总复习
第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
【达标检测】
时间：45分钟 满分：100分
一、单选题（共15题；共45分）
1.(2018·广东)1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后,没有遇到俄国贵族的强烈抵抗,也没有发生内战,仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是( )
A.贵族与农奴矛盾未激化 B.贵族对农奴处境的同情
C.贵族是改革利益获得者 D.贵族力量弱小无力对抗
2.学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。下列与“南美的解放者”这一关键词相吻合的历史人物是( )
A.章西女王 B.罗伯斯庇尔 C.玻利瓦尔 D.拿破仑
3.(2017内蒙古呼和浩特)关于拉丁美洲民族解放斗争,下列叙述错误的是( )
A.范围包括美国以南的全部美洲地区 B.主要参加者和领导者是土生白人
C.斗争受到法国大革命的影响和推动 D.拉丁美洲国家基本上实现了独立
1857—1859年,饱受英国殖民侵略的印度人民进行了顽强而悲壮的反抗,期间涌现出来的民
族英雄是( )
A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.圣马丁 D.克莱武
（2018·张家界)综观世界近代历史,凡走上资本主义发展道路的国家主要有两种方式:一是
革命,二是改革。而使俄国走上资本主义发展道路的历史事件是 ( )
A.独立战争 B.明治维新 C.废除农奴制改革 D.孝文帝改革
6.《新全球史》中写道:“很多人认为,这种制度(农奴制)已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映的是( )
A.农奴制阻碍了俄国发展 B.沙皇专制统治结束
C.使俄国走上了资本主义发展道路 D.改革目的是保持俄国大国地位
7.(2018·福建)1864年, 美国联邦部队中的黑人团队增加到166个,达到12.6万多人。其直接原因是( )
A.独立战争爆发 B.英国承认美国独立
C.法国大革命的推动 D.《解放黑人奴隶宣言》的颁布
8.俄国1861年改革和日本明治维新的相同点是( )
A.废除君主专制 B.摆脱民族危机 C.“废藩置县” D.发展资本主义
9.一个由曼彻斯特6000名工人组成的组织在给林肯的信中写道:“这将使你的名字亚伯拉罕·林肯流芳后世。请接受我们拥护这一自由宣言的最高敬意。”“这一自由宣言”指的是( )
A.《独立宣言》 B.《宅地法》 C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《人权宣言》
10.（2018·遂宁）]归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争,赢得了国家的独立;通过南北战争,维护了国家的统一。这两次战争的相同作用是 ( )
A.都是资产阶级革命 B.都推翻了英国殖民统治
C.都废除了黑人奴隶制 D.都促进了资本主义发展
11.（2018·赤峰）下列关于俄国1861年改革和日本明治维新相同之处的表述,不正确的是( )
A.改革前都面临着沦为殖民地的危机 B.都是自上而下的改革
C.都对土地制度进行了改革 D.都促进了资本主义的发展
12.(2018·河北石家庄)“他们卑微地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。”日本在19世纪60年代的“消化进化”中带来的影响不包括( )
A.逐步转变为资本主义国家 B.摆脱了沦为半殖民地国家的命运
C.促进科学技术的发展 D.亚洲战争策源地的形成
13.由于缺少经验,最初日本政府不顾本国经济发展水平和条件,不加选择地移植外国机器设备,以致大量引进的设备报废了。片面强调引进西方技术设备,而忽略学习西方先进的生产管理制度。结果,不少官营企业因管理不善而严重亏损。材料旨在说明明治维新( )
A.推行文明开化政策 B.鼓励发展近代工业
C.曾出现盲目性和局限性 D.加强了中央集权
14. 19世纪六七十年代资本主义制度的扩展,其具体表现不包括 ( )
A.法兰西第一共和国成立
B.美国通过第二次资产阶级革命废除黑奴制度
C.俄国1861年改革废除农奴制
D.日本通过明治维新走上资本主义道路
(2018·河北张家口宣化)小雨同学在学完某单元的历史知识后,根据所学知识整理制作了一张学习卡片(见下图),根据卡片内容可知,小雨同学所学的这一单元知识的主题是( )
A.资本主义制度的确立 B.资产阶级统治的巩固与扩大
C.欧洲走出中世纪 D.资本主义进入帝国主义阶段
二、材料分析题（共3题；共55分）
16。（18分）阅读材料，完成下列各题．
编者按：2015 年5 月14 日，恰逢中印建交65 周年之际，印度总理莫迪正式开始其上任以来对中国的首次访问，国家主席习近平在陕西大会堂会见了印度总理莫迪．西方媒体密切关注莫迪访华，称中印关系影响世界．在中国也引起了人们对IT 大国印度及其历史的高度关注。
材料一（印度是世界文明古国，在近代史上饱受西方列强的侵略和蹂躏）1600 年英国开始入侵印度，随着英国的殖民掠夺的加深，印度人民也掀起了反抗殖民掠夺的斗争．1857 年，印度土兵不堪压迫和歧视，率先起义，占领德里．这场起义迅速演化成一场轰轰烈烈的民族独立运动，1857-1859 年的印度民族大起义具有广泛性，沉重打击了英国在印度的殖民统治．
——摘编自中学历史教材
材料二“二战”后，民族独立运动首先在亚洲地区高涨，大部分亚洲国家在战后初期获得了独立．印度独立是“二战”后亚洲民族独立运动中的重大事件．在亚洲民族独立运动高涨的过程中，中国、朝鲜、越南等国在革命胜利后，建立了人们民主政权，走上了社会主义
道路．
——摘自岳麓书社《世界历史》（九年级下册）
材料三印度是世界软件强国之一，世界500 强企业中有200 家向印度提出了购买软件的需求．印度政府将IT 业作为经济腾飞的标志加以鼓励，早在1991 年，印度政府就下发文件推出了“零税赋”的政策，对软件和服务公司的银行贷款实施“优先权”．印度还拥有丰富的人才资源，大多数的软件工程师都拥有十年以上的经验．印度重视计算机学科与其他学科的交叉教育，尤其是印度良好的计算机教育机制；加上印度的官方语言是英语，因此不仅非常容易进入欧美市场，而且培养的众多软件精英并不用为设计软件时的语言障碍而为
难．
——摘编自腾讯科技
据材料一并结合所学知识说明，为什么说1857-1859 年的印度民族大起义具有广泛性？这次起义的主力（或突击力量）是谁？印度土兵除了不堪压迫和歧视外，促使其率先起义的内在因素（或内在动力）是什么？
（2）以印度和中国为代表的亚洲广大发展中国家独立后迅速发展，据材料二并结合所学知识，简要评价这些发展中国家在地区和国际事务中的作用以及对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的贡献。
（3）据材料三，归纳印度成为世界软件强国的主要因素。
17。（18分）阅读材料，回答问题。
材料一：他首先让报纸公开讨论农民问题，借助舆论力量化解来处封建地主的阻力，同时下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题……他见条件成熟，立即使农奴改革进入公开化，把早先成立的秘密委员会正式更名为农民事务委员会，负责农奴制改革，他还下令让各地的封建地主成立委员会，主持改革事宜。可见，在1861年的改革中他扮演了重要角色。
材料二：
（1）材料一中的“他”是谁？
（2）据材料二，归纳明治维新成功的原因有哪些。
（3）结合所学知识，概括上达改革在世界近代史上的共同作用是什么？
18。（19分）阅读下列材料，回答问题。
村料一：如图
材料二：从6月11日到9月21日这一百多天中，皇帝迅速地接连发布了一百多条上谕，试图以空前规模大力推行变法维新。8月底前大多数法令涉及经济、军事和文教领域。经济和军事领域中，诏令体现了自强运动的强化。在经济领域，国家以更大的力量促进农、工商业。在军事方面着重训练现代化陆军，加强海军。8月后期起，开始改革政府机构，一些中央的衙门和几个督抚所辖的地方衙门都被废除。但是他（康有为）关于政治制度改革的建议，如颁布宪法、建立国会和宣布君民合治，上谕中均未提。尽管维新运动没有达到它的政治目标，但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的全国规模的影响。
——摘编自费正清、刘广京《剑桥中国晚清史》下卷
材料三：日本进行了全方位的改革。先是改革教育制度，第二是进行大胆的宪政变革废藩置县，摧毁所有封建政权，同时组建议会，实行立宪，“万事决于公论”。明治政府于1885年实行内阁制，翌年开始制宪，1889年正式颁布宪法，1890年召开第一届国会，从而确立了君主立宪制。在经济改革上，明治政府设立工部省，管理矿山、铁路等，引进先进生产技术和设备及培养技术工人。
——摘编自吴晓波《历代经济变革的得失》
请回答
（1）材料一反映的是哪一历史事件？请谈谈你对材料一中的图片标题“顶戴花翎与‘自强”‘求富’”的理解。
（2）材料二中的“变法维新”距今多少周年？在经济和军事领域中，“诏令”如何体现其“自强运动的强化”？
（3）材料一所反映的历史事件在中国近代化进程中的地位如何？根据材料二指出维新变法的主要历史作用。
（4）根据材料二和材料三，从变法内容的角度分析戊戌变法与明治维新一个失败一个成功的原因。所有：21教育】
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第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
【达标检测】
时间：45分钟 满分：100分
一、单选题（共15题；共45分）
1.(2018·广东)1861年,沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后,没有遇到俄国贵族的强烈抵抗,也没有发生内战,仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是( )
A.贵族与农奴矛盾未激化 B.贵族对农奴处境的同情
C.贵族是改革利益获得者 D.贵族力量弱小无力对抗 【解析】俄国1861年改革剥夺了贵族地主支配农民的权力，却没有遇到贵族地主的强烈抵抗。过去贵族地主不能随意转让和买卖土地，他们现在成为真正的土地所有者并获得最好的土地。许多贵族已经或濒临破产，改革却使他们获得了一大笔资金。所以说贵族是改革利益获得者。故选C。
【点睛】本题考查农奴制改革的影响，土地仍归地主所有，没有从根本上触动封建经济基础，具有不彻底性。同时，高额的赎金实际上是对农民的掠夺。主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。
2.学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。下列与“南美的解放者”这一关键词相吻合的历史人物是( )
A.章西女王 B.罗伯斯庇尔 C.玻利瓦尔 D.拿破仑 【解析】“南美的解放者”是玻利瓦尔。1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，解放了西班牙在南美的殖民者，被誉为“南美的解放者”。故选C。
【点睛】本题考查了玻利瓦尔。新航路开始后，西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲，除巴西是葡萄牙殖民地外，其余地区基本上都在西班牙殖民统治之下。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记“南美的解放者”是玻利瓦尔。
3.(2017内蒙古呼和浩特)关于拉丁美洲民族解放斗争,下列叙述错误的是( )
A.范围包括美国以南的全部美洲地区 B.主要参加者和领导者是土生白人
C.斗争受到法国大革命的影响和推动 D.拉丁美洲国家基本上实现了独立
【解析】拉丁美洲独立运动发生于18世纪的末期和19世纪的上半期，范围包括美洲以南的全部美洲地区，斗争受到法国大革命的影响和推动，拉丁美洲国家基本实现了独立。主要参加者和领导者是土生白人说法错误。故选B。
【点睛】 本题考查拉丁美洲独立运动。注意掌握相关基础知识。本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握拉丁美洲独立运动的相关知识。 21教育网
1857—1859年,饱受英国殖民侵略的印度人民进行了顽强而悲壮的反抗,期间涌现出来的民族英雄是( )
A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.圣马丁 D.克莱武
【解析】题目直接设问考查1857-1859年印度人民反抗英国殖民期间涌现出来的民族英雄。1857年-1859年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的“土兵”起义，后发展成全民族的反英大起义。章西女王是起义队伍中的女英雄，她在1858年3月率领起义军与英军作战，最后壮烈牺牲。故选A。
【点睛】本题考查了印度民族大起义的领导者--章西女王.本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记印度民族大起义的领导者--章西女王。
（2018·张家界)综观世界近代历史,凡走上资本主义发展道路的国家主要有两种方式:一是革命,二是改革。而使俄国走上资本主义发展道路的历史事件是 ( )
A.独立战争 B.明治维新 C.废除农奴制改革 D.孝文帝改革 【解析】俄国1861年的农奴制改革，废除了封建农奴制，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义发展，这次改革虽然留下大量封建残余，但加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。选项C符合题意。故选C。
【点睛】本题主要考查俄国1861年农奴制改革的相关史实。由于农奴制的阻碍，19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，面对危机，1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记俄国1861年农奴制改革的相关史实。c-n-j-y
6.《新全球史》中写道:“很多人认为,这种制度(农奴制)已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映的是( )
A.农奴制阻碍了俄国发展 B.沙皇专制统治结束
C.使俄国走上了资本主义发展道路 D.改革目的是保持俄国大国地位 【解析】材料所反映的是1861年改革。19世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革。俄国l861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，俄国l861年改革，废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。改革后俄国仍然是沙皇专制统治，B不合题意。故选B。
【点睛】本题考查俄国农奴制改革。主要考查学生识记历史基础知识的能力．注意掌握俄国农奴制改革的时间、背景以及意义。
7.(2018·福建)1864年, 美国联邦部队中的黑人团队增加到166个,达到12.6万多人。其直接原因是( )
A.独立战争爆发 B.英国承认美国独立
C.法国大革命的推动 D.《解放黑人奴隶宣言》的颁布
【解析】1864年，美国联邦部队中的黑人团队增加到166个，达到12.6万多人。其直接原因是《解放黑人奴隶宣言》的颁布。1862年林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，调动了黑人奴隶的积极性，黑人大量加入北方军队，为北方最终取得胜利奠定了基础。故选D。
【点睛】本题以1864年，美国联邦部队中的黑人团队增加到166个，达到12.6万多人为切入点，考查《解放黑人奴隶宣言》的相关知识。注意识记《解放黑人奴隶宣言》的内容及影响。
8.俄国1861年改革和日本明治维新的相同点是( )
A.废除君主专制 B.摆脱民族危机 C.“废藩置县” D.发展资本主义
【解析】俄国通过1861年年改革，废除了农奴制度，走上了资本主义道路。日本通过明治维新，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，逐步成为资本主义国家。故选D。
【点睛】本题考查的是1861年年改革和明治维新的知识点，应把握1861年改革和明治维新的有关知识。解答本题要熟记1861年改革和明治维新的有关内容。名师原创作品
9.一个由曼彻斯特6000名工人组成的组织在给林肯的信中写道:“这将使你的名字亚伯拉罕·林肯流芳后世。请接受我们拥护这一自由宣言的最高敬意。”“这一自由宣言”指的是( )
A.《独立宣言》 B.《宅地法》 C.《解放黑人奴隶宣言》 D.《人权宣言》
【解析】据材料信息“给林肯的信”“拥护这一自由宣言”等,联系所学可知,1862年,林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》,废除奴隶制度,为解放黑人奴隶作出了重大贡献。故选C项。A项颁布于1776年,宣告了美国的诞生,B项涉及的是土地问题,D项是法国大革命期间颁布的纲领性文件,均与材料主旨不符,排除。故选C。
【点睛】本题考查的是南北战争的知识点。本题考查的是学生对美国南北战争的有关知识的记忆、理解能力。
10.（2018·遂宁）]归纳和概括是学习历史的重要能力之一。美国通过独立战争,赢得了国家的独立;通过南北战争,维护了国家的统一。这两次战争的相同作用是 ( )
A.都是资产阶级革命 B.都推翻了英国殖民统治
C.都废除了黑人奴隶制 D.都促进了资本主义发展
【解析】A项不是作用，不符合题意，故排除A。推翻了英国殖民统治的是独立战争，不是两者的共同作用，故排除B。废除了黑人奴隶制是南北战争，不是两者的共同作用，故排除C。依据题干“这两次战争的相同作用”，结合课本所学知识，1775年英属北美殖民地人民通过独立战争，反抗英国的殖民统治，赢得了美国的独立。1861年的南北战争，废除了境内的黑奴制度，进一步维护了美国的统一。两次战争都扫除了阻碍资本主义发展的障碍，促进了资本主义发展。故D符合题意。故选D。
【点睛】本题考查美国独立战争与南北战争的共同作用，考查学生归纳问题的能力。育网
11.（2018·赤峰）下列关于俄国1861年改革和日本明治维新相同之处的表述,不正确的是 ( )
A.改革前都面临着沦为殖民地的危机 B.都是自上而下的改革
C.都对土地制度进行了改革 D.都促进了资本主义的发展
【解析】19世纪中期，俄国农奴制出现了严重危机，农奴暴动此起彼伏，严重威胁着沙皇的封建专制统治，为摆脱农奴制危机，沙皇被迫进行了改革。俄国1861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，俄国1861年改革，废除了封建农奴制，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金，促进了俄国资本主义的发展，成为俄国历史重大的转折点。1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”。1854年，日本被迫于美国签订不平等条约，同意开放港口。在西方列强的入侵，民族危机加深，国家面临着沦为殖民地或半殖民地危险的状况下，日本于1868年在明治天皇的领导下进行了明治维新，明治维新是自上而下资产阶级性质的改革，使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家。明治维新是日本历史上的重大转折点。选项BCD是俄国1861年改革和日本明治维新相同之处，选项A只适合日本明治维新前的情形。故选A。
【点睛】本题主要考查俄国1861年农奴制改革、日本明治维新的相关史实。重点掌握两个事件的异同点。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记俄国1861年农奴制改革、日本明治维新的相关史实。
12.(2018·河北石家庄)“他们卑微地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄地在作坊里加班加点地消化进化,乃至超越。”日本在19世纪60年代的“消化进化”中带来的影响不包括( )
A.逐步转变为资本主义国家 B.摆脱了沦为半殖民地国家的命运
C.促进科学技术的发展 D.亚洲战争策源地的形成
【解析】日本在19世纪60年代的“消化进化”中带来的影响不包括亚洲战争策源地的形成。1936年2月，日本军部内部的少壮派军官发动兵变失败，军部内主张建立“高度国防国家”、加速对外侵略扩张的一派控制了政府。世界大战的亚洲策源地形成。明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。故选D。
【点睛】本题考查了日本明治维新。日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记日本明治维新的影响。
13.由于缺少经验,最初日本政府不顾本国经济发展水平和条件,不加选择地移植外国机器设备,以致大量引进的设备报废了。片面强调引进西方技术设备,而忽略学习西方先进的生产管理制度。结果,不少官营企业因管理不善而严重亏损。材料旨在说明明治维新( )
A.推行文明开化政策 B.鼓励发展近代工业
C.曾出现盲目性和局限性 D.加强了中央集权
【解析】本题要注意从材料中提取有效的信息，“不加选择地移植外国机器设备，以致大量引进的设备报废了。”“不少官营企业因管理不善而严重亏损”。从这此表述中我们可以得出，日本在发展经济方面存在着许多问题。主要体现了明治维新的局限性。文明开化是社会生活方面的措施，加强中央集权是政治改革的内容，鼓励发展近代工业是积极方面，均与题意不符。故选C。
【点睛】本题考查明治维新的局限性。注意对材料的解读，提取有效信息。21
14. 19世纪六七十年代资本主义制度的扩展,其具体表现不包括 ( )
A.法兰西第一共和国成立
B.美国通过第二次资产阶级革命废除黑奴制度
C.俄国1861年改革废除农奴制
D.日本通过明治维新走上资本主义道路
【解析】法兰西第一共和国成立是资本主义制度确立的表现，不属于资产阶级统治的巩固与扩大，故A符合题意。美国南北战争维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，促进了美国资本主义的发展，巩固了美国的资产阶级统治，而俄国废除农奴制改革和日本明治维新则是为本国资本主义的发展扫除了障碍，促进了资本主义经济的发展，使得资产阶级统治扩展到俄国和日本，故BCD属于19世纪六七十年代资产阶级统治的巩固与扩大的表现，故排除BCD。故选A。
【点睛】本题考查19世纪六七十年代资产阶级统治的巩固与扩大的相关知识，考查学生的综合理解能力。
(2018·河北张家口宣化)小雨同学在学完某单元的历史知识后,根据所学知识整理制作了一张学习卡片(见下图),根据卡片内容可知,小雨同学所学的这一单元知识的主题是( )
A.资本主义制度的确立 B.资产阶级统治的巩固与扩大
C.欧洲走出中世纪 D.资本主义进入帝国主义阶段
【解析】观察题干图片可知，19世纪六十年代，是世界资本主义范围进一步扩大和巩固时期，这一时期，资本主义国家纷纷进行了资产阶级革命或改革，著名的有：俄国的1861年改革、日本的明治维新、美国的内战等，这些革命或改革是资本主义统治范围进一步扩大，资本主义统治得到进一步的巩固和扩大。故选B。
【点睛】本题主要考查工业革命后资产阶级统治的巩固与扩大的相关史实。主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记美国内战、俄国1861年改革、日本明治维新的相关史实。
二、材料分析题（共3题；共55分）
16。（18分）阅读材料，完成下列各题．
编者按：2015 年5 月14 日，恰逢中印建交65 周年之际，印度总理莫迪正式开始其上任以来对中国的首次访问，国家主席习近平在陕西大会堂会见了印度总理莫迪．西方媒体密切关注莫迪访华，称中印关系影响世界．在中国也引起了人们对IT 大国印度及其历史的高度关注．
材料一（印度是世界文明古国，在近代史上饱受西方列强的侵略和蹂躏）1600 年英国开始入侵印度，随着英国的殖民掠夺的加深，印度人民也掀起了反抗殖民掠夺的斗争．1857 年，印度土兵不堪压迫和歧视，率先起义，占领德里．这场起义迅速演化成一场轰轰烈烈的民族独立运动，1857-1859 年的印度民族大起义具有广泛性，沉重打击了英国在印度的殖民统治．
--摘编自中学历史教材
材料二“二战”后，民族独立运动首先在亚洲地区高涨，大部分亚洲国家在战后初期获得了独立．印度独立是“二战”后亚洲民族独立运动中的重大事件．在亚洲民族独立运动高涨的过程中，中国、朝鲜、越南等国在革命胜利后，建立了人们民主政权，走上了社会主义
道路．
--摘自岳麓书社《世界历史》（九年级下册）
材料三印度是世界软件强国之一，世界500 强企业中有200 家向印度提出了购买软件的需求．印度政府将IT 业作为经济腾飞的标志加以鼓励，早在1991 年，印度政府就下发文件推出了“零税赋”的政策，对软件和服务公司的银行贷款实施“优先权”．印度还拥有丰富的人才资源，大多数的软件工程师都拥有十年以上的经验．印度重视计算机学科与其他学科的交叉教育，尤其是印度良好的计算机教育机制；加上印度的官方语言是英语，因此不仅非常容易进入欧美市场，而且培养的众多软件精英并不用为设计软件时的语言障碍而为
难．
--摘编自腾讯科技
据材料一并结合所学知识说明，为什么说1857-1859 年的印度民族大起义具有广泛性？这次起义的主力（或突击力量）是谁？印度土兵除了不堪压迫和歧视外，促使其率先起义的内在因素（或内在动力）是什么？
（2）以印度和中国为代表的亚洲广大发展中国家独立后迅速发展，据材料二并结合所学知识，简要评价这些发展中国家在地区和国际事务中的作用以及对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的贡献。
（3）据材料三，归纳印度成为世界软件强国的主要因素。
【答案】（1）各地民众，不分阶层、种姓、宗教都积极参加（上至封建王公，下至土兵、农民、手工业者都参加了起义）．土兵．民族主义的感召（爱国主义精神）。
（2）在地区和国际事务中发挥重要作用（积极作用），对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序作出了重要贡献（突出贡献）。
（3）政府扶持；英语基础；人才；教育。n·j·y
【解析】（1）英国从17世纪开始对印度进行殖民，到十九世纪中期，英国加紧对印度的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨．1857-1859年，印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义．上至封建王公，下至土兵、农民、手工业者都参加了起义，体现了起义的广泛性．根据材料中“1857年，印度土兵不堪压迫和歧视，率先起义，占领德里”的内容可知，此次起义的主力突击力量是印度“土兵”．促使土兵积极参与斗争，争取民族独立的主要内在原因则在于爱国主义精神的感召。
（2）以印度和中国为代表的亚洲广大发展中国家独立后迅速发展，积极参与国际事务，在其中发挥日益重要的作用，同时对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序的建立作出了重要贡献。
（3）根据材料中“印度政府就下发文件推出了‘零税赋’的政策”“重视计算机学科与其他学科的交叉教育”“拥有丰富的人才资源”“印度的官方语言是英语”等信息可知，政府通过零赋税的方式扶持软件产业、重视人才培养与教育、印度的官方语言优势等均为印度成为世界软件强国的主要因素。 【点睛】本题考查了学的对印度民族大起义与今天印度发展相关知识的掌握，建议学生对比分析印度被殖民统治与今天发展的原因及引发的思考。 21*cnjy*com
17。（18分）阅读材料，回答问题。
材料一：他首先让报纸公开讨论农民问题，借助舆论力量化解来处封建地主的阻力，同时下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题……他见条件成熟，立即使农奴改革进入公开化，把早先成立的秘密委员会正式更名为农民事务委员会，负责农奴制改革，他还下令让各地的封建地主成立委员会，主持改革事宜。可见，在1861年的改革中他扮演了重要角色。
材料二：
（1）材料一中的“他”是谁？
（2）据材料二，归纳明治维新成功的原因有哪些。
（3）结合所学知识，概括上达改革在世界近代史上的共同作用是什么？
【答案】（1）亚历山大二世。
（2）政府的主导作用；进行了政治、经济、教育等一系列的改革；改革措施行之有效。
（3）推动了资本主义经济的发展（使资产阶级统治巩固和扩大）；解决了动力问题（或使 人类进入蒸汽时代）；使电力广泛应用；继承创新；坚持不懈；勤奋好学；努力钻研等。 【解析】（1）本题主要考查俄国农奴制改革的有关内容，旨在考查学生识记历史知识的能力。根据材料和所学知识可知，材料中的“他”指的是亚历山大二世。
（2）本题主要考查日本明治维新的有关内容，旨在考查学生分析问题的能力。根据材料和所学知识可知，明治维新成功的原因有：政府的主导作用；进行了政治、经济、教育等一系列的改革；改革措施行之有效。
（3）本题旨在考查学生归纳总结能力。根据所学知识可以总结出改革在世界近代史上的共同作用有：?推动了资本主义经济的发展（使资产阶级统治巩固和扩大）；解决了动力问题（或使 人类进入蒸汽时代）；使电力广泛应用；继承创新；坚持不懈；勤奋好学；努力钻研等。
【点睛】本题主要考查俄国1861年改革的作用和日本明治维新的相关知识。考查学生的分析归纳和综合运用历史知识的能力。
18。（19分）阅读下列材料，回答问题。
村料一：如图
材料二：从6月11日到9月21日这一百多天中，皇帝迅速地接连发布了一百多条上谕，试图以空前规模大力推行变法维新。8月底前大多数法令涉及经济、军事和文教领域。经济和军事领域中，诏令体现了自强运动的强化。在经济领域，国家以更大的力量促进农、工商业。在军事方面着重训练现代化陆军，加强海军。8月后期起，开始改革政府机构，一些中央的衙门和几个督抚所辖的地方衙门都被废除。但是他（康有为）关于政治制度改革的建议，如颁布宪法、建立国会和宣布君民合治，上谕中均未提。尽管维新运动没有达到它的政治目标，但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的全国规模的影响。
--摘编自费正清、刘广京《剑桥中国晚清史》下卷
材料三：日本进行了全方位的改革。先是改革教育制度，第二是进行大胆的宪政变革废藩置县，摧毁所有封建政权，同时组建议会，实行立宪，“万事决于公论”。明治政府于1885年实行内阁制，翌年开始制宪，1889年正式颁布宪法，1890年召开第一届国会，从而确立了君主立宪制。在经济改革上，明治政府设立工部省，管理矿山、铁路等，引进先进生产技术和设备及培养技术工人。
--摘编自吴晓波《历代经济变革的得失》
请回答
（1）材料一反映的是哪一历史事件？请谈谈你对材料一中的图片标题“顶戴花翎与‘自强”‘求富’”的理解。
（2）材料二中的“变法维新”距今多少周年？在经济和军事领域中，“诏令”如何体现其“自强运动的强化”？
（3）材料一所反映的历史事件在中国近代化进程中的地位如何？根据材料二指出维新变法的主要历史作用。
（4）根据材料二和材料三，从变法内容的角度分析戊戌变法与明治维新一个失败一个成功的原因。所有：21教育】
【答案】（1）洋务运动；揭示了洋务运动只学技术不学制度的本质。
（2）120周年；在经济上国家以更大的力量促进农、工商业，在军事方面着重训练现代化陆军，加强海军。
（3）中国近代化的开端；戊戌变法引起的思想变化对中国的社会和文化有着长期的、全国规模的影响。
（4）对比两则材料中变法的內容，戊戍变法措施中没有提及立宪法、开国会、设议院等政治制度方面的变革；而明治维新组建议会、立宪法，确立了君主立宪制，进行了全方位的改革。
【解析】（1）观察材料一图片“总理衙门大臣在议事”“自强”“求富”可知，材料一反映的是洋务运动。第二次鸦片战争后，清朝内外交困。统治集团内部一些较为开明的官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝封建统治。19世纪60年代洋务派掀起了一场以“自强”、“求富”为主要内容的洋务运动，创办大批军事、民用工业，兴办新式学堂，筹建新式陆海军等。洋务运动没能使中国走上富强的道路。材料一中的图片标题“顶戴花翎与‘自强”‘求富’”揭示了洋务运动只学技术不学制度的本质，洋务运动的根本目的是为了维护清朝的封建统治。
（2）据材料二可知，材料二中的“变法维新”是指戊戌变法，戊戌变法发生在1898年，2018-1898=120周年，故材料二中的“变法维新”距今120周年。在经济和军事领域中；据材料二“经济和军事领域中，诏令体现了自强运动的强化。在经济领域，国家以更大的力量促进农、工商业。在军事方面着重训练现代化陆军，加强海军。”可知，戊戌变法在经济领域上国家以更大的力量促进农、工商业。在军事方面着重训练现代化陆军，加强海军都体现了其是“自强运动的强化”。
（3）材料一所反映的历史事件--洋务运动是中国近代化的开端。据材料二“尽管维新运动没有达到它的政治目标，但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的全国规模的影响。”可知，戊戌变法引起的思想变化对中国的社会和文化有着长期的、全国规模的影响。
（4）据材料二“8月底前大多数法令涉及经济、军事和文教领域。……”和材料三“日本进行了全方位的改革。先是改革教育制度，第二是进行大胆的宪政变革废藩置县，摧毁所有封建政权，同时组建议会，实行立宪……”可知，对比两则材料中变法的內容，戊戍变法措施中没有提及立宪法、开国会、设议院等政治制度方面的变革；而明治维新组建议会、立宪法，确立了君主立宪制，进行了全方位的改革。所以戊戌变法与明治维新一个失败一个成功了。
【点睛】本题主要考查洋务运动、戊戌变法、日本明治维新的相关史实。对比识记中外历史上的改革。本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记洋务运动、戊戌变法、日本明治维新的相关史实。
【2019名师导航】人教部编版历史中考一轮总复习
第1单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
1.知道玻利瓦尔领导的反殖民斗争、印度民族大起义等史实,理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
2.知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令,理解改革促进了俄国历史的进步。
3.知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,理解美国内战在美国历史发展中的作用。
4.知道明治维新的主要措施,理解明治维新在日本历史发展中的作用。
知识点一：殖民地人民的反抗斗争
一、拉丁美洲独立运动
1、拉丁美洲的地理概念：（今）美国以南的美洲地区。
2、16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，故官方语言为西班牙语和葡萄牙语。
3、背景：①到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下；（除巴西是葡萄牙的殖民地之外，其余地区基本上处于西班牙殖民统治之下）②美国独立战争和法国大革命的影响。
4、性质：反抗殖民统治、争取民族独立的运动。
5、杰出代表：“南美解放者”——玻利瓦尔、圣马丁
二、印度民族起义（1857—1859）
1、背景：19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。
2、领导力量：封建王公。
3、主力：印度土兵??
4、杰出代表：章西女王——印度民族女英雄
5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
知识点二：俄国的改革
1、15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”，强化了沙皇的专制权力。
2、俄国农奴制盛行；工商业的发展极其缓慢。
3、彼得一世改革：
①目的：（18世纪初）改变俄国的落后面貌，实现富国强兵，巩固沙皇的封建专制统治。
②内容：政治上：改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权；军事上：他创建了一支纪律严明的新式常备军；要求贵族必须到车队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔；经济上：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；文教上：派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育；社会风俗上：提倡西方的礼节服饰与生活方式。
③影响：（积极）俄国的经济、军事实力大大増强，一跃成为欧洲军事强国；（不足）为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。
④性质：自上而下的封建农奴制改革。
⑤评价：彼得一世改革以强兵和学习科学技术为目标，开启了俄国近代的进程。但是，在他的统治下，农奴制却进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。
4、农奴制改革：
根本原因：封建农奴制度阻碍于资本主义发展。??
主要人物：亚历山大二世
目的：挽救统治危机，维护贵族地主的利益，增强国力。
措施：1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。
主要内容：①农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；②农奴获得解放的同时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。
性质：自上而下的资产阶级性质的改革。
影响：是俄国近代历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国资本主义的发展。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。
知识点三：美国的内战
1、根本原因：南方的奴隶制阻碍了北方资本主义经济的发展（南北两种经济制度的矛盾）（焦点是奴隶制度的废存问题）
2、南北双方矛盾的表现：关税、劳动力、市场、土地。
3、主要矛盾：对美国西部新增加的土地，北方主张禁止奴隶制，建立自由州，发展资本主义；南方则力图扩展奴隶制，建立新的蓄奴州。
4、导火线：1861年3月林肯当选总统。????
5、开始：1861年4月南方军队挑起战争，美国内战爆发。
6、初期战况及人民的反响：（由于南方蓄谋已久，早有军事准备）北方屡屡失利。北方的失利引起人民的强烈不满，许多城市爆发示威游行，要求政府采取措施扭转战局。
7、转折点：两个法令的颁布（1862年9月）
①内容：1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。是解决人民土地问题的法令。《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得认真自由，并可以以自由人身份加入北方军队。
②作用：这两个法令深得人心，调动了农民尤其是黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了战场上的被动局面。
8、胜利：1865年南方军队投降。美国南北战争以北方胜利而告终，避免了美国分裂。
9、美国南北战争的影响：南北战争实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
知识点四：日本明治维新
1、根本原因：幕府的封建统治、民族危机阻碍了日本资本主义的发展 （前提条件：幕府统治被推翻，明治政府成立）
（1）内因：德川幕府的闭关锁国阻碍了资本主义发展。（2）外因：以美国为首的西方国家的入侵，加深了日本的民族危机，激化了国内矛盾。
2、一些中下级武士发起了倒幕运动。
3、主要内容：
（1）政治上：废藩置县，加强中央集权。（加强国家统一）
（2）军事上：实行征兵制，建立新式军队，提倡忠君、服从、不怕死的“武士道”精神。（对外侵略扩张）
经济上：推行地税改革，在“殖产兴业”的号召下，大力发展近代经济。（促进资本主义发展）（体现改革性质的措施）
（3）社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。（提高国民素质）（影响深远的措施）
4、影响：（积极）明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。（不足）但是，日本的改革保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚。它强大起来后，很快走了对外侵略扩张的道路。
玻利瓦尔领导南美人民反抗的是西班牙的殖民统治，不是葡萄牙。
彼得一世的改革虽然带有资本主义色彩，但这次改革是沙皇专制王朝推行的封建性质的改革。
彼得一世的改革使得俄国经济、军事实力大增，但也强化了农奴制，应一分为二地看待。
由于农奴制的存在，发展资本主义工业所需的自由劳动力和国内市场受到限制。
彼得一世改革和亚历山大二世改革都是沙皇自上而下实行的改革;两次改革都从不同的方面推进了俄国的进步。
《解放黑人奴隶宣言》中被宣布解放的奴隶。仅限于叛乱各州的奴隶，直到内战后的1865年底，美国才在法律上正式废除了黑人奴隶制。
美国内战虽然废除了奴隶制，但没能消除种族歧视。
明治维新废除了武士对军事的垄断，建立了资产阶级的常备军，但其尊天皇为“神”，以“武士道”精神为军人的行为准则，也说明改革不彻底，保留了大量封建残余，并为日本后来走上对外侵略道路埋下了伏笔。
★知识点一：殖民地人民的抗争
典例1：（2018?岳阳） “南美解放者杯”和正在俄罗斯举行的第21届世界杯,都属于世界足球的重大赛事,而“南美解放者杯”的创立是为了纪念 ( )
A.华盛顿 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D.圣马丁
【解析】“南美解放者杯”的创立是为了纪念玻利瓦尔。18世纪末19世纪初，受到美国独立法国大革命的影响，拉丁美洲社会各阶层纷纷行动起来，展开了争取独立的斗争。1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，解放了西班牙在南美的殖民者，被誉为“南美的解放者”。故选C。育网
【点睛】本题考查了玻利瓦尔。18世纪末19世纪初，受到美国独立法国大革命的影响，拉丁美洲社会各阶层纷纷行动起来，展开了争取独立的斗争。本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用“南美解放者”玻利瓦尔。
典例2：（2018·襄阳改编） 19世纪中期,印度民族起义中涌现的杰出女英雄是 ( )
A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.圣马丁 D.林肯
【解析】1857年-1859年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的民族大起义，起义的领导者是印度封建王公。章西女王是起义队伍中的女英雄，她在1858年3月率领起义军与英军作战，最后壮烈牺牲。印度民族大起义虽然失败了，但它沉重地抗击了英国殖民者，表现了印度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的决心和勇气。故选A。
【点睛】本题考查了章西女王。英国完成工业革命后，加紧了对印度的经济剥削和政治统治。
本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记印度民族大起义中的民族英雄章西女王。
★知识点二：俄国的改革
典例3：（2018·百色）19世纪中期,俄国“在农奴制下,方面农奴一贫如洗,无力购买工业品,造成国内市场狭小;另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力,因为农奴被束缚在土地上,没有自由工作的权利。”材料反映了农奴制 ( )
A.加强了沙皇的专制权力 B.阻碍了俄国资本主义的发展
C.导致农民贫困频繁暴动 D.符合俄国经济社会发展国情
【解析】依据材料俄国“在农奴制下，一方面农奴一贫如洗，无力购买工业品，造成国内市场狭小；另一方面工场也不易雇到更多的自由劳动力，因为农奴被束缚在土地上，没有自由工作的权利”，结合所学知识，可知俄国在农奴制下，缺乏工业发展缺乏必要的国内市场和必需的自由劳动力，这种弊端大大阻碍了俄国资本主义的发展，故B符合题意。AC两项的说法在材料中均未体现，故排除AC。D不符合题意，故不选D。故选B。
【点睛】本题考查俄国1861年改革的相关内容，旨在考查学生对知识点的识记和理解能力。
典例4：(2017·广西南宁)1861年改革加快了俄国资本主义的发展。下列属于这次改革内容的是( )
A.筹建南洋、北洋和福建三支海军 B.“废藩置县”,加强中央集权
C.规定农奴在法律上是“自由人” D.提倡“文明开化”,发展教育
【解析】根据所学知识可知,俄国农奴制阻碍了资本主义的发展,引发危机,1861年亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定,农奴获得人身自由,可以改变身份,自由转换职业;农奴在获得解放的同时,可以获得到一份土地,但是必须出钱赎买。故答案为C项。A项属于中国洋务运动的内容,B、D两项均属于日本明治维新的具体措施。故选C。y。com
【点睛】本题考查1861年改革的内容。主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握俄国农奴制改革的内容。
★知识点三：美国内战
典例5：(2018江苏南京)1862年9月,林肯说:“假如不采取解放奴隶的政策的话,是不可能平息这个叛乱的。……解放奴隶会给我们带来更多的东西,使敌人减少同样多的东西。”他这一主张的直接目的是( )
A.扭转战局 B.解放农奴 C.废除奴隶制 D.维护国家统一
【解析】结合所学知识，美国南北战争中，1862年林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，宣布废除南部叛乱各州的黑人奴隶制，黑人奴隶可以作为自由人参加北方的军队。《解放黑人奴隶宣言》激发了黑人奴隶的革命热情，扭转了战局，使林肯政府最终获胜。所以林肯这一主张的直接目的是扭转战局，A符合题意。BCD三项均不符合题意，排除。故选A。
【点睛】本题主要考查林肯政府扭转战局的措施，考查学生理解问题的能力。
典例6：(2018云南)“在美国历史和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。”这主要是因为林肯( )
A.推行农奴制改革,促进资本主义发展 B.领导独立战争,颁布《独立宣言》
C.维护国家统一,废除黑奴制度 D.领导世界反法西斯战争
【解析】林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献,是美国历史上著名的总统,C项符合题意;俄国沙皇亚历山大二世进行农奴制改革,废除了农奴制,有利于俄国资本主义的发展,排除A项;华盛顿作为美国开国元勋,领导美国人民赢得了独立战争的胜利,其间颁布了《独立宣言》,排除B项;罗斯福领导美国人民,与中国、苏联等多个国家一起,取得了世界反法西斯战争的胜利,排除D项。
【点睛】本题考查林肯的贡献。考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握林肯贡献的相关知识点。
★知识点四：日本明治维新
典例7：(2018·山东潍坊)有学者认为,日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是( )
A.废藩置县 B.忠君尚武 C.殖产兴业 D.科举取士
【解析】日本推翻幕府以后，明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，殖产兴业；社会生活方面，提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。明治维新最能体现学习欧洲文明的是殖产兴业。故选C。
【点睛】本题主要考查日本明治维新的内容。日本推翻幕府以后，明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记日本明治维新的相关史实。
典例8：(2018·福建)19世纪70年代,日本通过“开发国民多数之智德良能,进入文明开化之域”,实现了国家富强。据此推知,明治政府( )
A.重视教育 B.废藩置县 C.实行征兵制 D.允许土地买卖
【解析】19世纪70年代，日本通过“开发国民多数之智德良能，进入文明开化之域”，实现了国家富强。据此推知，明治政府重视教育。1868年明治政府实行了一系列资产阶级性质的改革，主要内容有：政治方面，“废藩置县”，加强中央集权；经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面，提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育。故选A。
【点睛】本题考查了日本明治维新。日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用日本明治维新的内容。
