任务单
活动一：写出生活中关于物体运动的例子（描述要求：××物体相对于××物体的位置发生了改变，××物体做机械运动）
如：汽车在公路上行驶。
汽车相对于地面位置改变，汽车是运动的。
1、 相对于 位置不变， 是运动的。
2、 相对于 位置改变， 是运动的。
活动二：把课本平放在桌子上，课本上放一支笔。缓慢的拖动课本，判断课本和笔是运动还是静止？（观察笔相对于参照物位置有无改变）
书本 研究对象 选取的参照物 运动还是静止 结论描述
慢慢拖动 笔
活动三：先思考后讨论，找出情景中运动的物体和对应的参照物。
1、地球绕太阳公转
2、地球同步卫星一直在高空
3、跳伞运动员看到大地扑面而来
4、坐在行驶车中的乘客说自己是静止的
活动四：创设情境
①大、小车相对静止的情景
②大、小车相对运动的情景
车
花
位置改变
运动
讲台
老师
位置改变
运动
参照物：
一个物体是运动还是静止，都是相对于一定的标准而言的，这个被选来作为标准的物体即是参照物
判断物体运动还是静止？
先选择参照物
（假定不动)
活动：
把课本平放在桌子上，课本上放一支笔（套有笔帽）。然后缓慢的拖动课本，观察并判断
①缓慢拖动的过程，课本是运动还是静止的？
②缓慢拖动的过程，笔是运动还是静止的？
然后把笔的运动情况记录在任务单活动二处
想一想：
拖动课本前要不要把笔和课本最初的位置做个记号？
想一想 动一动
选择的参照物不同，对物体运动状态的描述
运动和静止是相对的
研究对象----桌子
参照物-------书本
运动状态-----
1、地球绕太阳公转
2、地球同步卫星一直在高空
3、跳伞运动员看到大地扑面而来
4、坐在行驶车中的乘客说自己是静止的
先独立思考，后小组交流，
找出情景中运动的物体和对应的参照物
思考与讨论：
小乌龟的困惑：
看着左侧固定于路边的花，发现自己的车没动；
再看看大乌龟，感觉车子依然没动；
但看着右侧的小车，又觉得自己的车子在后退
怎么回事？
创设情景
创设情景1：大车相对小车在桌面上保持相对静止的情景，并用简洁的语言描述，模拟情景。
创设情景2：大车相对小车在桌面上保持相对运动的情景，并用简洁的语言描述，模拟情景。
相对静止
相对运动
两辆小车相对桌面都静止
两辆小车同速同向在桌面上运动
一辆在桌面上静止，一辆在桌面上运动
两辆小车在桌面上向相反方向运动
两辆小车在桌面上同向不同速运动
生死时速
你能帮忙吗
1、小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。
第1句以 为参照物；
第2句以 为参照物。
岸
竹排（竹排上的人）
加油机与授油机在空中加油
②这种加油方式在怎样的条件下才可进行?
同方向,同速度
即两架飞机保持相对静止.
2、 ①以加油机为参照物，受油机是 的，以地面为参照物，两架飞机都是
的。
静止
运动
3、请用简洁的语言描述这幅观光电梯里的人的运动情况
拍摄我负责
电视连续剧《西游记》剧中，神仙腾云驾雾飞行的镜头很多，这些演员真的飞到空中了吗？那这些镜头是怎样拍摄的呢？请大家运用今天学习的科学原理设计拍摄方法。
谢谢
