四年级下册数学课件-第4单元 小数点移动引起小数大小变化（一） 人教新课标(共34张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册数学课件-第4单元 小数点移动引起小数大小变化（一） 人教新课标(共34张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-03-28 16:29:23 | ||
图片预览
文档简介
课件34张PPT。第 5 课时 小数点移动引起小数大小的变化（一） RJ 四年级下册 4 小数的意义和性质课后作业探索新知课堂总结当堂检测（1）小数点移动引起小数大小的变化 （2）小数点移动引起小数大小变化的规律应用复习导入下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据，请大家看一看。小丽身高1.33米，体重23.5千克；
小明身高14.5米，体重3.35千克；
小芳身高0.137米，体重252.5千克。小数点很重要，它的位置会直接影响到小数的大小。14.5，3.35，0.137，252.5这些数据不合理。探究点1小数点移动引起小数大小的变化问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。0.009m
0.09m
0.9m
9m问题：孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了什么变化？你是怎么知道的？＝9mm
＝90mm
＝900mm
＝9000mm小数点向右
移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；
移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍；
移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； ……10010010001000小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？小数点向左
移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ；
移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数 ；
移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数 ；……10010001001000归纳总结：小数点向右
移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；
移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；
移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；……归纳总结：小数点向左
移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ；
移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数 ；
移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数 ；……（选题源于教材P44做一做） 1.下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？探究点2小数点移动引起小数大小变化的规律应用（1） 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？要解决这个问题，怎样列式呢？
说一说你是怎么计算的。
0.07×10＝0.7
0.07×100＝7
0.07×1000＝70 0.07×10＝0.7
0.07×100＝7
0.07×1000＝70小结： 把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10；
把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100；
把0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。
实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。 提示：整数部分是 0的小数，当小数点向右移动后，整数部分前面的0必须去掉，如果小数部分不够，要在右边添0补足数位。 3.2÷10＝0.32
3.2÷100＝0.032
3.2÷1000＝0.0032（2） 把3.2分别缩小到原来的 、 、 ，各是多少？说一说你是怎么计算的。 3.2÷10＝0.32
3.2÷100＝0.032
3.2÷1000＝0.0032小结： 实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、 三位。 提示：小数点向左移动时，位数不够的要在前面添0补足。归纳总结：把一个小数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍等就是把这个小数分别乘10、100、1000等，也就是把小数点分别向右移动一位、两位、三位等。
2. 把一个小数缩小到原来的 、 、 等就是
把这个小数分别除以10、100、1000等，也就是把小
数点分别向左移动一位、两位、三位等。小数点，本领大，走一走，数变化；
向左走，数缩小，向右走，数扩大；
位数不够怎么办？找“0”补位解决它。（选题源于教材P44做一做） 1. 把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。
4.8 0.735 12.6 4.8×10＝48
4.8×100＝480
4.8×1000＝4800 0.735×10＝7.35
0.735×100＝73.5
0.735×1000＝735 12.6×10＝126
12.6×100＝1260
12.6×1000＝126002. 把下面的数分别缩小到原来的 、 、 。
93.5 500 9999 93.5÷10＝9.35
93.5÷100＝0.935
93.5÷1000＝0.0935 500÷10＝50
500÷100＝5
500÷1000＝0.5 9999÷10＝999.9
9999÷100＝99.99
9999÷1000＝9.9991．填空。(1)把0.38的小数点向右移动两位就是( )，也就是扩大到原来的( )倍。
(2)要把5.03扩大到它的1000倍，需要把它的小数点向
( )移动( )位，结果是( )。38100右三5030(3)21.26去掉小数点后是( )，得到的数是原数的
( )倍。
(4)把0.009扩大到原来的( )倍是9。212610010002．口算。8.27×10＝ 8.27×100＝
8.27×1000＝ 0.05×10＝
0.05×100＝ 0.12×1000＝82.782700.582751203．在( )里填上适当的数。4.59×( )＝4590
0.03×( )＝0.3
( )×100＝3.4
0.9×( )＝90
65×( )＝6501000100.034100104．填写下表。18.7523.8725.8187.5238720581875238072005805．填一填。(1)把4.5的小数点向左移动一位是( )，也就是缩小到原来的( )。
(2)要把6.2缩小到它的百分之一，需要把它的小数点向
( )移动( )位，结果是( )。
(3)将42.8的小数点移到最高位的左边，就是将42.8( )到原来的( )，结果是( )。0.45左两0.062缩小0.4286．填写下表。1.540.15621.030.1540.0150.62.1030.01540.00150.060.2103(1)将小数1.375先缩小到原数的 之后再扩大为所得数的1000倍，这个过程相当于将小数点( )。
(2)把4.82扩大到它的100倍，再缩小到所得数的 是
( )。辨析：在同时把小数扩大和缩小后，不能得出正确结果向右移动一位48.27．填空。8．选择。(1)把5缩小到原来的 ，就是把它( )。
A．乘10
B．加10
C．除以10
D．扩大到原来的100倍C(2) 把4.07扩大到原数的100倍，小数点要( )。
A．向左移动两位 B．向右移动一位
C．不变 D．向右移动两位
(3)把5.67缩小到原数的百分之一，结果是( )。
A．567 B．56.7
C．0.567 D．0.0567DD小数点移动引起小数大小的变化（一）：小数点向右
移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；
移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍；
移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍；……10010010001000小数点向左
移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ；
移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数 ；
移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数 ；……10010001001000Thank you!
小明身高14.5米，体重3.35千克；
小芳身高0.137米，体重252.5千克。小数点很重要，它的位置会直接影响到小数的大小。14.5，3.35，0.137，252.5这些数据不合理。探究点1小数点移动引起小数大小的变化问题：下面我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。0.009m
0.09m
0.9m
9m问题：孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了什么变化？你是怎么知道的？＝9mm
＝90mm
＝900mm
＝9000mm小数点向右
移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；
移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍；
移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍； ……10010010001000小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？小数点向左
移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ；
移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数 ；
移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数 ；……10010001001000归纳总结：小数点向右
移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；
移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；
移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍；……归纳总结：小数点向左
移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ；
移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数 ；
移动三位，相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数 ；……（选题源于教材P44做一做） 1.下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？探究点2小数点移动引起小数大小变化的规律应用（1） 把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？要解决这个问题，怎样列式呢？
说一说你是怎么计算的。
0.07×10＝0.7
0.07×100＝7
0.07×1000＝70 0.07×10＝0.7
0.07×100＝7
0.07×1000＝70小结： 把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10；
把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100；
把0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。
实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。 提示：整数部分是 0的小数，当小数点向右移动后，整数部分前面的0必须去掉，如果小数部分不够，要在右边添0补足数位。 3.2÷10＝0.32
3.2÷100＝0.032
3.2÷1000＝0.0032（2） 把3.2分别缩小到原来的 、 、 ，各是多少？说一说你是怎么计算的。 3.2÷10＝0.32
3.2÷100＝0.032
3.2÷1000＝0.0032小结： 实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、 三位。 提示：小数点向左移动时，位数不够的要在前面添0补足。归纳总结：把一个小数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍等就是把这个小数分别乘10、100、1000等，也就是把小数点分别向右移动一位、两位、三位等。
2. 把一个小数缩小到原来的 、 、 等就是
把这个小数分别除以10、100、1000等，也就是把小
数点分别向左移动一位、两位、三位等。小数点，本领大，走一走，数变化；
向左走，数缩小，向右走，数扩大；
位数不够怎么办？找“0”补位解决它。（选题源于教材P44做一做） 1. 把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。
4.8 0.735 12.6 4.8×10＝48
4.8×100＝480
4.8×1000＝4800 0.735×10＝7.35
0.735×100＝73.5
0.735×1000＝735 12.6×10＝126
12.6×100＝1260
12.6×1000＝126002. 把下面的数分别缩小到原来的 、 、 。
93.5 500 9999 93.5÷10＝9.35
93.5÷100＝0.935
93.5÷1000＝0.0935 500÷10＝50
500÷100＝5
500÷1000＝0.5 9999÷10＝999.9
9999÷100＝99.99
9999÷1000＝9.9991．填空。(1)把0.38的小数点向右移动两位就是( )，也就是扩大到原来的( )倍。
(2)要把5.03扩大到它的1000倍，需要把它的小数点向
( )移动( )位，结果是( )。38100右三5030(3)21.26去掉小数点后是( )，得到的数是原数的
( )倍。
(4)把0.009扩大到原来的( )倍是9。212610010002．口算。8.27×10＝ 8.27×100＝
8.27×1000＝ 0.05×10＝
0.05×100＝ 0.12×1000＝82.782700.582751203．在( )里填上适当的数。4.59×( )＝4590
0.03×( )＝0.3
( )×100＝3.4
0.9×( )＝90
65×( )＝6501000100.034100104．填写下表。18.7523.8725.8187.5238720581875238072005805．填一填。(1)把4.5的小数点向左移动一位是( )，也就是缩小到原来的( )。
(2)要把6.2缩小到它的百分之一，需要把它的小数点向
( )移动( )位，结果是( )。
(3)将42.8的小数点移到最高位的左边，就是将42.8( )到原来的( )，结果是( )。0.45左两0.062缩小0.4286．填写下表。1.540.15621.030.1540.0150.62.1030.01540.00150.060.2103(1)将小数1.375先缩小到原数的 之后再扩大为所得数的1000倍，这个过程相当于将小数点( )。
(2)把4.82扩大到它的100倍，再缩小到所得数的 是
( )。辨析：在同时把小数扩大和缩小后，不能得出正确结果向右移动一位48.27．填空。8．选择。(1)把5缩小到原来的 ，就是把它( )。
A．乘10
B．加10
C．除以10
D．扩大到原来的100倍C(2) 把4.07扩大到原数的100倍，小数点要( )。
A．向左移动两位 B．向右移动一位
C．不变 D．向右移动两位
(3)把5.67缩小到原数的百分之一，结果是( )。
A．567 B．56.7
C．0.567 D．0.0567DD小数点移动引起小数大小的变化（一）：小数点向右
移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；
移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍；
移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍；……10010010001000小数点向左
移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ；
移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数 ；
移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数 ；……10010001001000Thank you!