第四单元《分数加减法》练习

《分数加减法》练习
填空。
1.+表示（ ）个加上（ ）个是（ ）个，也就是（ ）。
计算+时，3和5的最小公倍数是（ ），所以把分数化成分母是（ ）的分数。
3.比米多米是（ ）米，比米少米是（ ）米。
4.一根电线长米，用去米，还剩（ ）米。
看图填空。
+=+=
+ = （ ） + （ ） = （ ）
（ ） － （ ） = （ ） － （ ） = （ ）
判断。
计算+时，先通分得到和，再相加。 （ ）
同分母分数加减法与异分母分数加减法的意义相同，计算方法不同。 （ ）
+= （ ）
可以直接计算，是因为分数单位相同。 （ ）
算一算。
+ +
解决问题。
明明看一本书，上午看了整本书的，下午看了整本书的。
上午与下午一共看了整本书的几分之几？
上午比下午多看整本书的几分之几？
2.服装厂上半月完成了计划的，下半月完成了计划的，超产了吗？如果超产，超了计划的几分之几？如果没有超产，还差计划的几分之几？
解析与答案
一、1.【解析】根据分数的意义求解。
【答案】2；4；6；。
2.【解析】3和5只有公因数1，则3和5的最小公倍数是15，由此根据计算异分母分数加减法的计算方法求解。
【答案】15；15。
3.【解析】根据求比另一个数多多少，用加法求解；根据求比另一个数少多少，用减法求解。
【答案】；。
4.【解析】根据总长－用去的长度=还剩的长度求解。
【答案】。
二、【解析】根据异分母分数的加减法的计算方法进行计算即可。
【答案】，，，；，，，，。
三、1.【解析】根据异分母分数的加减法的计算方法进行计算即可。
【答案】√。
2.【解析】根据加法的意义以及分数加减法的计算方法求解。
【答案】√。
3.【解析】根据异分母分数的加减法的计算方法进行计算即可。
【答案】×。
4.【解析】根据分数的意义直接判断。
【答案】√。
四、【解析】根据异分母分数的加减法的计算方法进行计算即可。
【答案】；；；。
五、1.【解析】（1）根据加法的意义求解；（2）根据求一个数比另一个数多多少，用减法求解。
【答案】（1）+=；（2）－=。
2.【解析】根据加法的意义求出完成的占计划的几分之几，由于此题把计划看做单位“1”，然后比较求解。
【答案】+=，＞1，超产了，－1=。