部编版语文七年级下《名著导读<骆驼祥子>：圈点与批注》
教学设计
课题
名著导读 《骆驼祥子》：圈点与批注
单元
第三单元
学科
语文
年级
七下
学习
目标
1.了解圈点批注法的基本知识，学会运用圈点批注法阅读文章。?
2.以读为核心，思考品悟，点燃阅读小说的激情。?
3.理解小说深刻的主旨，关注普通人的生活
重点
培养阅读名著的兴趣
难点
学会运用圈点批注法阅读文章。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
出示图片，在老北京许多人以拉黄包车为生，今天我们就结识为一位拉黄包车的人，这就是骆驼祥子。下面我们走进老舍先生的《骆驼祥子》去深入了解骆驼祥子。
出示图片，引起学生学习兴趣。
通过引课让学生产生了解骆驼祥子的欲望。
讲授新课
一、名著导读：《骆驼祥子》
（一）作者简介
老舍，我国现当代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族北京人。新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。老舍作品成功地运用了富有生命力的北京口语词汇，使作品语言透露着独特的京韵，作品生活气息醇厚，地方风物、民情风俗真实感人。
老舍是公认的语言大师。他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切，新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受小说的地方特色。
（二）内容简介
《骆驼祥子》中祥子所处的时代是北洋军阀统治的时代。祥子只是广大劳苦大众的代表。他们虽然有了一定的自由，但不得不为生计而奔波，贫穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由。
1936年，老舍的一位山东大学朋友谈起他雇佣车夫的经历与见闻：一位车夫买了“洋车”不久又卖掉，如此三起三落，最后还是受穷。当时老舍觉得该题材可以写成一部小说。
老舍因出身贫苦市民家庭，从小就与下层民众接触，对劳苦大众的生活状况和心理有着较深入的了解，这一切都为老舍创作《骆驼祥子》提供了材料来源。
老舍的朋友随后又说起另外一个车夫的故事，他被军队抓去了，哪知转祸为福，乘着军队转移之际牵回三匹骆驼，这便是《骆驼祥子》故事的原型。老舍决定把骆驼与车夫结合到一起，用骆驼引出主人公祥子的出场。老舍把祥子放到了自己熟悉的北平。
1936 年的春夏，老舍痴迷地搜集材料，不断润色祥子的形象。山东大学闹了学潮，老舍辞去教职，专心地投入到《骆驼祥子》的写作中。1937年1月，小说在《宇宙风》连载。
《骆驼祥子》写于抗战前期，以20年代的北京为背景，通过对人力车夫祥子一生三起三落最终沉沦的悲惨遭遇，揭露了半殖民地半封建的中国社会下层人民的悲苦命运。祥子的遭遇证明了生活在那个时代的劳动人民，想通过自己的勤劳和奋斗改变自己的处境，是根本不可能的。
（三）人物简介
祥子：祥子本是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车，想凭自己的力气挣饭吃。他老实，健壮，坚忍，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，经过三起三落，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
虎妞：大胆泼辣又有点变态。虎妞心计重，在小说中兼有双重身份：车厂主刘四的女儿，人力车夫祥子的妻子。这似乎是矛盾的两面兼于一身，使虎妞的性格呈现出双重性，一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。
刘四爷：残忍霸道的人和车行的车主，六十九岁。为人苛刻。祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，封建的思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来是已为时过晚。
小福子：一步步走向毁灭的小福子，一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，自己上吊自杀了。小福子的一生也许就是那些张的有个模样的大杂院里的女孩必经的道路。小福子就这样顺应了命运，回到了她所来的地方，留给我们的只有深深的同情和无限的思考。
曹先生：旧社会的小知识分子，有点钱。他对祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情，不但在生活上帮助祥子，还在精神上鼓励祥子积极生活，并给他出一些好的主意。可以说，他是一个较为正直和进步的旧知识分子，但是他的思想受到时代的局限，所以他并没有成为真正的战士。
小马儿的祖父：一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。他和祥子一样都是逃脱不了命运的车夫，最后悲惨的死在街头。
还有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一幅具有老北京风情的事态图。
（四）主要情节
祥子的三起三落
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。
三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕落”。
（五）艺术特点
一、结构紧凑，落笔谨严。作品以祥子的“三起三落”为发展线索，以他和虎妞的“爱情”纠葛为中心，两相交织，单纯中略有错综。既通过祥子与周围人的关系，把笔触伸向更广大的不同阶级、不同家庭的生活面貌，真实地反映了社会的黑暗景象，又借此自然地揭示了祥子悲剧的必然性与社会意义。
二、丰富、多变、细腻的心理描写。
祥子的个性沉默、坚韧乃至木讷，心理描写就补充了祥子不善言语的个性。以动作、情状写心理。从语言方面写心理。通过作者直接的剖析，托出祥子心理的变化。通过别人的眼睛观察祥子的心理。借助祥子眼中景物的变化来衬托心理。
三、鲜明突出的“京味儿”。对北京的风俗民情、地理风貌、自然景物的描写。祥子及其周围各种人物的描写别置于一个老舍所熟悉的北平下层社会中。
“京味儿”还强烈地体现在小说的语言上。提炼了北京口语，生动鲜明地描绘北京的自然景物和社会风情，准确传神地刻画北平下层社会民众的言谈心理，简洁朴实、自然明快。
《骆驼祥子》是一部优秀的现实主义小说。
二、读书方法指导
（一）圈点批注是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。金圣叹对《水浒》的评点，毛宗岗对《三国演义》的评点，脂砚斋对《红楼梦》的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。
（二）运用圈点批注法，要注意以下几点
1、圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。
2、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。
3、经典作品需反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般是循着由易到难的顺序进行的，从解决字词方面的疑问，到重点语句的理解，到全篇内容的把握。
4、可以自己设定一些圈点和批注的符号。如用圆点或圆圈表示精警之处，用问号表示质疑，用叹号表示强调，用直线表示需要着重记忆或领会，用波浪线表示重要语句，用竖线或斜线表示段落层次的划分，等等。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。
（三）批注示例：（课本第74页）
地名他很熟习，即使有时候绕点远也没有多大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口儿”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。及至人们问到,“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样才好。
三、专题探究
专题一：给祥子写小传
（一）如何写小传
小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。 可以只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。
写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。??
要写好小传,首先必须详细的占有材料。除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料。其次要严格的选择材料。选材原则是:根据人物特点,选择典型材料。
学生写好后，同桌互相交流自己写的小传，讨论写好的小传的优点和缺点。
（二）祥子小传
本书以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索，可以说是祥子一生的记录。请根据作品的内容，写一篇祥子的小传，完整地勾勒出祥子的经历。写完后注意对照作品进一步修改，力求作支准确无误。
例文：
祥子十八岁，身材高大，年轻力壮的洋车夫。本来是农村人，后来破产了来到城里谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车，他最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车。
祥子为此付出了很多努力，花了三年时间终于买到了一辆洋车，可是好景不长，洋车被大兵掳走了，祥子乘乱逃出来还顺手牵走了三只骆驼。从此他就成了“骆驼祥子”。
后来祥子去给曹先生家拉包月，却不想在那里被孙侦探敲诈了所有积蓄，买车的希望落空。不久后就和与刘四断绝父女关系的虎妞结了婚。虎妞以低价买了邻居二强子的洋车，祥子又有车了。之后，虎妞因难产而死，祥子只好卖了洋车去给虎妞置办丧事。
后来随着他喜欢的女子小福子的自杀，他的希望彻底破灭。经历了三起三落后，祥子已经失去了对生活的信心，他变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。最后像一条狗一样栽倒在街头，再也爬不起来。祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影，他反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈。
专题二：探寻悲剧原因
读完全书，祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。到底是什么力量毁灭了这个曾经生机勃勃的人？悲剧的原因何在?请你带着思考精读一些章节，并查找资料，写下你的探究结果，然后和同学就此做一次深入的讨论。
祥子的悲剧命运不是个人的、家庭的悲剧，而是社会的悲剧。那么，造成了祥子悲剧命运的深层原因到底是什么呢？?
第一点：社会背景，外在因素。
一是祥子一个人力车夫，在乱世中根本就没有能力自保，祥子最初的愿望仅仅是拥有一辆车，而最纯朴、最低的要求却一再受到了那个社会的愚弄，变成了祥子此生难以实现的奢求。祥子历尽艰辛，饱尝折磨，三起三落，欲独立自主而终不可得。?
二是车厂主女儿虎妞对祥子的诱骗和畸形的夫妻关系祥子在这场婚姻中始终被动地承受着，虎妞对他的纠缠，让他无法摆脱。
第二点主观方面：
一是祥子思想上的局限
祥子既是农民又是个体劳动者，他只关注自己的能力、自己的付出以及自己应得的回报。祥子却无法看清当时社会的本质，更没有认识到依靠个人的奋斗根本不可能改变自身的命运这一现实。
二是祥子性格和心理上的弱点。
祥子在接二连三的打击面前，逐渐丧失了方向，慢慢开始自暴自弃起来。同时也彻底放弃了挣扎，放弃了任何向上的努力，随波逐流于往日他所不齿的社会恶习里，带着对生活的绝望堕落了。祥子失败的原因只有两个，并不多，但可以让多少善良的人被扭曲。
专题三：话说“洋车夫”
书中除了祥子外,还写了形形色色的洋车夫,留下了关于老北京洋车夫这一行当的珍贵历史记录。请根据书中内容进行梳理,从职业特点、人员构成、生活状况等方面介绍洋车夫这个行当的情况。
职业特点：
憨厚能干，坚韧好强，以劳动为本分，不愿过苟且偷生的生活；个体劳动者的思想印记；
小农意识，狭隘的目光；个人奋斗的思想。
人员构成：
“被撤差的巡警或校役，把本钱吃光的小贩，或是失业的工匠”
生活状况
：当时的车夫们活在城市底层，地位卑贱，经济困顿，每日赚到的工钱通常不足以养家糊口。
专题四：品析“京味儿”
作品对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘,阅读中你一定感受到了其中散发着的浓浓“京味儿”吧。请选择一个角度,摘抄一些片段,说说其中是如何体现这一特点的。
示例：
“这派的车夫，也许拉‘整天儿’，也许拉‘半天儿’”
“他们的车破，又不敢‘拉晚儿’”
“拉出‘车份儿’和自己的嚼谷”
“他一定不会落在‘胶皮团’里”
用纯熟的北京口语描述富有地方特色的风俗人情，刻画人物的性格，叙述故事，褒贬事物。
四、撰写读书报告
完成专题探究后,写一篇读书报告,并在班里举行读书交流会,共同分享阅读体验和探究成果。
如何写读书报告
1、读书报告的内容可包括：
（1）本书的概况：作者简介、内容概要；本书在表达、处理等方面的特别之处等；
（2）本书的主要观点、意图；
（3）本书的精华部分或个人最喜爱的部分；
（4）读后感：
2、读书报告的撰写步骤：
（1）读著作；
（2）确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深；
（3）收集资料：
摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡；
查阅其他书籍杂志，掌握相关的资料。
（二）展示读书报告
1．本书的概况：
作者简介：老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。北京满族正红旗人。 中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。
内容概要：《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众
的代表人物。
本书写于1936年 。那时是个形势危急的时代，发生了西安事变等不少重大事件。就在成书的第二年，抗日战争正式爆发。其实在小说的许多地方都体现了中日军方的摩擦和紧张态势。
本书主要人物：
祥子本是农村人,后来到城市谋生。来到北京后,他选择了当时城市底层老百姓常见的职业—拉洋车,想凭自己的力气挣饭吃。他老实,健壮,坚忍,最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车,自己能养活自不受车厂老板的盘剥。但在当时的社会条件下,他的希望一次又一次地破灭了他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾,祥子已经放弃了自己的理想,从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
小说还描写了祥子周围的人物,如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩,还有抢车下的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等,展示了一幅具有老北京风情
的世态图。
本书精彩之后很多，比如第十三章
倾盆大雨
六月的天热得发昏，祥子出车感到步履艰难。天气说变就变，大雨中坐车的客人丝毫不可怜祥子，祥子艰难地拉着车，充分感受了人间冷暖，世道不公，终于病倒了。阅读本章，注意作者是如何使用大量篇幅来描写天气的。
本章详细交代了祥子生病的前因后果——天气酷热、风雨骤至、客人无情、生活所迫，以及最终昏迷卧床等。内容上详略安排，突出了“不公道的世界”，对旧社会的强烈批判，以及对下层劳动者的无限同情。本章中精彩之处，当为景物描写。作者以形象细致的笔墨，从各个不同的角度，描写夏天天气变化的过程，让人身临其境，同时也推动了情节的发展。
本书读后的收获。读了《骆驼祥子》这本书后，我从中了解到了在当时混乱的社会里，人们过着什么样的生活。?这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。
五、精彩选篇
精彩解读：?
1．“四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中；身后跟着那不声不响的骆驼。”???从“由黑暗中迈步，再走入黑暗中”中可以看出他在走，在挣扎，在对黑暗的社会进行反抗；但是由于意志是盲目的，所有挣扎注定是没有结果，最终还是回归于“无”，也就是“再走入黑暗中”。?
2．“其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”?它将没有情感的雨跟世界联系起来，突出了社会的黑暗和祥子对当时社会的不满。?
六、自主阅读推荐
（一）罗广斌、杨益言《红岩》
1、作者简介
罗广斌（1924－1967），作家。重庆忠县人。1948年加入中国共产党，国民党军第十六兵团司令官罗广文的胞弟，著名物理学家杨振宁的学生。合著革命回忆录《在烈火中永生》、长篇小说《红岩》。文化大革命中受到迫害，跳楼自杀。
杨益言（1925.11——2017.05），四川省广安市武胜县人，中共党员，中国作家协会会员，著名小说《红岩》的作者之一。早年参加革命工作，后被捕囚禁于重庆渣滓洞，出狱后根据其亲身经历写成《红岩》一书。
2、内容简介
《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。
3、主要人物
许云峰
许云峰是作者着力刻画的人物之一。他是我地下党的领导者，在他身上比较集中地体现了无产阶级革命者的才干、品质和气魄。他在作品中一出现就是一个坚定、勇敢、老练、机智的地下党领导者。
许云峰坚强勇敢，毫不畏惧，关键时刻挺身而出。他与中国共产党的地下工作者李敬原在新生茶园碰头，叛徒甫之高带领特务突然袭击，许云峰不顾个人安危，挺身而出，沉着掩护革命同志，自己被捕入狱。表现了革命者的高风亮节。
许云峰足智多谋，立场坚定，具有非凡的胆识和善于应付瞬息万变的局势的才能。在狱中，他巧妙地引导徐鹏飞作出错误的判断，承担《挺进报》的领导责任，保护了地下党组织。面对敌人惊心设计的酒宴，随机应变，戳穿了敌人的阴谋，把筵席变成了揭露敌人的讲台，机智地引出特务头子毛人凤出场。表现出共产党人的无敌力量。
许云峰具有压倒任何敌人而不被敌人压倒的大无畏气概和勇于献身的崇高精神。在狱中，他与徐鹏飞进行了针锋相对的斗争，他赤手空拳以顽强的毅力挖通了监狱通向狱外的洞口，并把它留给了战友，自己带着必胜的信念从容就义。
江姐原名江雪琴，是《红岩》中比较丰满的艺术典型。
江姐的原型是江竹筠（1920年8月20日——1949年11月14日），四川省自贡市大山铺镇江家湾人，中国共产党地下时期重庆地区组织的重要人物，为中国共产党追认的女烈士。
江姐作为一个地下工作者，她有着丰富的经验和高度的警惕。在重庆的朝阳码头，她看到甫志高穿着西装给她掮行李，当即识破了甫志高好表现的心理，表现了她高度的党性。在赴华蓥山的途中，她看到了挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲绝，但她以坚强的革命意志和非凡的毅力克制自己的感情，并化悲痛为力量，勇敢地担负起丈夫未竞的事业。作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不弯。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。行将就义，她神态平静，举止从容，梳理头发，整理衣衫，吻别“监狱之花”，始终带着胜利的笑容。“如果需要为共产主义理想而牺牲，我们每个人，都应该，也可以做到脸不变色，心不跳”，这一席话，充分展示了江姐作为共产主义战士的生死观。
徐鹏飞
一个反面人物形象，作者并没有对他进行脸谱化、概念化的处理，而是注意挖掘其性格的复杂性。一方面，他凶残、狠毒，“如果在任何时候听不见拷打的嚎叫，他会感到空虚和恐怖”；另一方面，他有着丰富的特务工作经验，善于采用攻心战术抓住对方弱点，瓦解对方意志，对甫志高利用其对家庭的依恋，对刘思扬利用其出身等等。但他越是凶残、狡诈，就越能衬托出革命者的崇高伟大。
成岗
16岁加入中国共产党。参加地下刊物《挺进报》的编辑、印刷和发行工作，在工作间被捕，关押于渣滓洞、白公馆看守所，在敌人的威逼利诱下坚持自己的气节，在狱中坚持出版《挺进报》。后被枪杀。
刘思杨
他虽然出身于大地主家庭，但却投身革命，为信仰劳碌奔波。是知识分子中的楷模。他有着丰富的内心世界和坚定的革命信仰，至死没有玷污党的荣誉。
小萝卜头
在敌人的监狱里长大的，不知道外面的世界是什么样。6岁时，黄将军帮助小萝卜头学习。 他学习非常刻苦，记忆力很强，非常尊敬老师，经常帮助大人做秘密工作。遇害时不满9岁，但在监狱中关了8年。
华子良
潜伏最深的共产党员，忍辱负重、忠贞不屈。因装疯卖傻而被特务称为“疯老头”，被关押在白公馆。特务对他比较放心，常让他去磁器口买菜。得知“提前分批密裁”的罪恶计划后逃到了解放区，为越狱的计划作了巨大的贡献。
双枪老太婆
为华巷山游击队的成员，因善使双枪被人誉为双枪老太婆。其人物原型为陈联诗、邓惠中、刘隆华。甫志高就死于双枪老太婆手中。
甫志高
原为重庆地下党员，后因被捕不堪严刑拷打而叛变，交出了许云峰、江雪琴等人，对地下党网络造成了极大的破坏，是贪图享乐、没有革命精神的典型。
4、推荐理由
《红岩》结构错综复杂又富于变化，善于刻画人物心理活动和烘托气氛，语言朴实，笔调悲壮，作品一经面世，立即引起轰动。先后被改编成电影《烈火中永生》和豫剧《江姐》等，从1961年出版至今51次再版，发行800多万册；同时，被译成多国文字发行。该书被中宣部、文化部、团中央命名为百部爱国主义教科书。
（二）柳青《创业史》
1、作者简介
柳青（1916—1978），原名刘蕴华，中国作家。陕西吴堡人。著有长篇小说《种谷记》、《铜墙铁壁》、《创业史》，短篇小说集《地雷》，散文集《黄甫村的三年》等。
2、内容简介
《创业史》是中国作家柳青创作的长篇小说。《创业史》以梁生宝互助组的发展为线索，表现了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。《创业史》是中国十七年文学中农村题材的代表作，被誉为“经典性的史诗之作”，具有思想的“深刻性”和矛盾冲突的“尖锐性”。
3、主要人物
梁生宝：社会主义新人类的主要代表人物
梁生宝是农民的样板，他有很高的政治觉悟，表现为他对新政权的深厚感情、对新政策的透彻理解、对私有制的仇视、舍小家为大家以谋求共同富裕的创业观。梁生宝是先进阶级中具有高等觉悟的人，是那个时代需要的理想农民形象。他厚道、仗义、克己利人、心胸开阔，在群众中很有威信，能干出常人干不出甚至不理解的事业。梁生宝的偶像是杨书记，杨书记的父亲在战斗中牺牲，母亲被敌人凌迟，苦大仇深无过于此，杨书记无疑是超越了个人和家族利益的榜样人物。刚刚入党的梁生宝也开始显示出这种品质。
梁三老汉走社会主义道路思想矛盾的人物形象
他是《创业史》中最为成功的艺术形象。展现了梁三老汉在那个年代的复杂心理，使人物形象有血有肉更加真实。在旧社会，这个老贫农经历了三起三落的创立家业的辛酸史，因而衷心拥护土改。作为一个小生产者，他最大的梦想是利用新社会分给他的土地，用狠命的劳动真正地创立起个人的家业来，也做个郭世富式的"三合头瓦房院的长者"。
勤劳、朴实、善良等，他收养梁生宝，向亲生儿子一样对待他；买来的童养媳妇死了，“老汉趴在炕边嚎啕大哭，哭得连旁人都伤了心”。他对待改霞的态度，体现了他身上保守、固执的一面。他身上有庄稼人最朴实的发家立业的愿望，希望依靠自己的双手勤劳致富。
小说中的农村妇女新形象代表——徐改霞?
徐改霞是蛤蟆滩小学三年级的学生，思想进步，工作能力较强的年轻女团员。解放前定了亲，解放后在政府贯彻婚姻法的声浪中大胆解除婚约。体现了社会主义新农村妇女大胆破除陈规陋习的壮举，对自己的爱情婚姻主动出击。但她的思想曾一度被郭振山左右迷失了方向，但一经发觉就不再迷信郭振山。她是热心社会活动的人，对祖国工业化事业向往，对自己未来的生活充满理想，不甘愿当个庄稼院的好媳妇，最后她决定舍去心爱的人奔赴祖国工业化的战线。
赵素芳是被旧社会深深腐蚀了的一个灵魂。她的性格是一种变态性格，她也是一个在旧社会的磐石重压下被从根本上歪曲了的人物。赵素芳是被旧社会深深腐蚀了的一个灵魂。她的性格是一种变态性格，她也是一个在旧社会的磐石重压下被从根本上歪曲了的人物。素芳的童年是天真无邪的，她聪明、伶俐，和其他孩子一样。但是在16岁上被同街一个小流氓诱骗而致失身以后，这个对人生还没有任何认识的姑娘，就被不公平的命运，推入痛苦、乏味、受压制、被误解、无希望的深渊里。
郭振山——叙述人
他身为共产党员，却热衷于个人发家致富，对互助组冷眼旁观，极力打击它的威信，成为合作化运动的一块绊脚石。他虽然精明强干，头脑灵活，但只顾个人私利，同党的要求背道而驰，这就使他在群众中丧失了威信。他明明走的是一条错误道路，却装腔作势、强词夺理、指手画脚、咄咄逼人一派家长作风。
郭振山是一部分思想出了问题的共产党员的代表人物。郭振山具有非凡的语言能力、讲话有煽动性，他用自己的语言讲活跃借贷的意义，他“热烈的言辞”，“似乎有一种语言的魔力来推动行政工作”。蛤蟆滩代表主任郭振山，他的自私、对共产主义事业的认识以及对互助合作生产的消极抵制都对梁生宝的事业造成了威胁。
4、推荐理由
在《创业史》中，故事主要通过叙述人来描绘。这个叙述人是事件的参加者，他在叙述过程中，表明自己鲜明的爱憎，解剖着人物的灵魂，引导着读者去理解事变的意义，通过叙述人的“形象”，显示着柳青的风格，通过叙述人的“视点”，揭示各阶级人物的心理和思想感情。柳青往往通过一个干部、一个农民、一个老妇、一个姑娘、一个少年等的眼光来观察事物、观察作品中人物的心灵。生活在蛤蟆滩的人物都在考虑着自己最关心的问题，梁生宝考虑的是如何解决贫苦农民的生活困难，如何反击自发势力的进攻，如何使互助组得到巩固和发展；梁三老汉出出进进，想的是叫儿子听他的，还是他听儿子的，郭振山躺在床上想的是“在党”还是不“在党”；郭世富走在路上计算着是同互助组比赛，还是不比赛；徐改霞在柿树院权衡着是与梁生宝结婚，还是去考工厂；王二直杠念叨着什么叫“天官赐福”；姚士杰谋划着是否借粮食给白占魁和高增荣；欢喜担忧的是素芳婶子去姚士杰四合院做工的严重后果；韩培生的革命积极性是新式秧田技术如何在拾蟆滩得到实施并且能取得成功。这些都是单一视点心理描写。
七、探究练习
（一）根据《骆驼祥子》的阅读，将下面的题目补充完整。
1、他是一个“坚壮、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫 《骆驼祥子》 ，与人力车夫相关的两位女性是 虎妞 和 小福子 。
2、在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫 虎妞 。
3、《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的 人力车夫 的故事。
（二） 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你从 《骆驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并 简要介绍你印象最深的一个情节。
名著：《 》
①感受①善良而自私，勤劳而不觉悟是样子的形象魅力和悲剧的根源所在。
②神奇的想像，大胆的讽刺，对当时现实的批判淋漓尽致。
②情节：①在一个寒冷的冬夜，祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。(《骆驼祥子》)
②格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败了敌人。(《格列佛游记》)
（三）老舍的作品中用了许多老北京话，试举出几个例子。
答：.如交车租叫“车份儿”，晚上出车叫“拉晚儿”，吃的食物叫“嚼谷”等。
（四）关于《骆驼祥子》的评价不正确的是(C )
A. 《骆驼祥子》是一部京味小说。
B. 《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。
C. 《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。
D. 《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言
学生展示收集到的资料进行交流
学生展示收集到的资料进行交流
讨论与祥子三起三落相关的情节
学生展示艺术特点的整理情况
学生展示自己喜欢用的圈点批注方法。
学习写小传的基本方法。并将自己写的小传与同学交流。
小组讨论祥子悲剧的原因。
学生小组合作探究本书中和洋车夫相关的情况，并进行归纳。
学生展示从收中找到的和“京味儿”相关的情节语句。
学生讨论展示读书报告，并对自己的读书报告进行修改
学生展示自己喜欢的情节
根据老师提示对文章进行各环节的展示，并以小组的形式进行补充。
通过学生展示收集到的资料，并进行相应的评比，培养学生对资料的收集、整理的能力。并在收集整理过程中加深对资料的理解。老师对学生整理的资料进行评价展示。
通过对人物的分析，加深对作品的理解
。
通过把握祥子三起三落，加深理解社会因素对祥子的影响。
通过整理理解本书的艺术特色。
通过展示找到最适合自己的圈点批注方法，从其他同学的方法中，找到灵感，并且提高对圈点批注方法的兴趣。
理解会是小传，并初步学会写小传。
在讨论中学会从社会和主人公角色言行上分析人物。
引导学生从书中归纳某一类人或事的特征。
引导学生学会归纳和整理语句。
引导学生初步学会写读书报告。
引导学生分析自己喜欢的情节段落。
通过完成提示的项目，对推荐的书有初步的了解，并产生阅读的欲望和兴趣。
课堂小结
同学们，这节课我们不仅掌握了圈点批注这种读书方法，也让我们大致了解了《骆驼祥子》这部小说，但要想更好地了解祥子的故事，必须要更细致更深入去阅读原著。希望同学们制定好阅读计划，走进原著，同时做好读书笔记，能完成简单的读书报告。在阅读后我们还要学会根据不同专题，进行相应的讨论。在课后尽量阅读自主推荐阅读中的名著。
板书
名著导读 《骆驼祥子》：圈点与批注
《骆驼祥子》导读
阅读方法：圈点与批注
自主阅读推荐
课件64张PPT。 名著导读 《骆驼祥子》：圈点与批注部编版语文 七年级下新知导入老北京许多人以拉黄包车为生。骆驼祥子。名著导读 现当代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族北京人。新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》等。
他创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切，新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受小说的地方特色。作者简介 老舍
（1899—1966）名著导读 《骆驼祥子》写于抗战前期，以20年代的北京为背景，通过对人力车夫祥子一生三起三落最终沉沦的悲惨遭遇，揭露了半殖民地半封建的中国社会下层人民的悲苦命运。内容简介名著导读 祥子本是农村人，后来到城市谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业拉洋车，想凭自己的力气挣饭吃。他老实，健壮，坚忍，最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，自己能养活自己，不受车厂老板的盘剥。但在当时的社会条件下，他的希望一次又一次地破灭了，经过三起三落，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，祥子已经放弃了自己的理想，从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。祥子
经过三起三落，与命运的抗争最终以惨败告终。人物简介名著导读 虎妞心计重，在小说中兼有双重身份：车厂主刘四的女儿，人力车夫祥子的妻子。这似乎是矛盾的两面兼于一身，使虎妞的性格呈现出双重性，一方面有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面，另一方面剥削者的意识已经渗透到她的灵魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。虎妞
大胆泼辣又有点变态。人物简介名著导读 六十九岁。为人苛刻。祥子的雇主。旧社会的袍哥人物，封建的思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来是已为时过晚。 刘四爷
残忍霸道的人和车行的车主。人物简介名著导读 一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，自己上吊自杀了。小福子的一生也许就是那些张的有个模样的大杂院里的女孩必经的道路。小福子
一步步走向毁灭的小福子。人物简介名著导读 旧社会的小知识分子，有点钱。他对祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情，不但在生活上帮助祥子，还在精神上鼓励祥子积极生活，并给他出一些好的主意。曹先生
旧社会的小知识分子，有点钱。人物简介名著导读 一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。他和祥子一样都是逃脱不了命运的车夫，最后悲惨的死在街头。老马和小马祖孙俩
离死亡只差一步人物简介名著导读还有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探。一幅具有老北京风情的事态图人物简介名著导读祥子的三起三落
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，第二次希望破灭。
三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。主要情节名著导读祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕落”。主要情节名著导读一、结构紧凑，落笔谨严。
作品以祥子的“三起三落”为发展线索，以他和虎妞的“爱情”纠葛为中心，两相交织，单纯中略有错综。
二、丰富、多变、细腻的心理描写。
祥子的个性沉默、坚韧乃至木讷，心理描写就补充了祥子不善言语的个性。从动作、情状、语言方面写心理。
三、鲜明突出的“京味儿”。
对北京的风俗民情、地理风貌、自然景物的描写。艺术特点读书方法指导 可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。读书方法指导 1、圈点虽然是随手勾画，但勾画的内容应该是文章的重点、难点、疑点，或者是自己深有体会之处。运用圈点批注法，要注意以下几点读书方法指导 2、批注可以从作品的内容、结构、写作手法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。运用圈点批注法，要注意以下几点读书方法指导 3、经典作品需反复阅读，每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般是循着由易到难的顺序进行的。重点语句的理解全篇内容的把握字词方面的疑问运用圈点批注法，要注意以下几点读书方法指导 4、可以自己设定一些圈点和批注的符号。符号设定之后，每个人要养成固定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才不至于凌乱。“ · ”“○”表示精警之处。
“ ？”表示质疑。
“ ！”表示强调。
“——”表示需要着重记忆或领会。
“ ”表示重要语句。
“|”“/”表示段落层次的划分。运用圈点批注法，要注意以下几点读书方法指导批注示例 地名他很熟习，即使有时候绕点远也没有多大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口儿”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他???????????????这是祥子的生意经。????“嘴慢气盛”写祥子的性格，优劣分明。读书方法指导批注示例：可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。及至人们问到,“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样才好。语言简洁，憨态可掬。?????????????????????????????????????????祥子的相貌气质是他的保护色吗?坐车人与拉车人，到底谁在揣摩对方更胜一筹？专题探究专题一：给祥子写小传小传是传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。 可以只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。
写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。??
首先必须详细的占有材料。其次要严格的选择材料。
选材原则是：根据人物特点,选择典型材料。专题探究专题一：给祥子写小传 本书以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索，可以说是祥子一生的记录。请根据作品的内容，写一篇祥子的小传，完整地勾勒出祥子的经历。写完后注意对照作品进一步修改，力求作支准确无误。专题探究专题一：给祥子写小传 祥子十八岁，身材高大，年轻力壮的洋车夫。本来是农村人，后来破产了来到城里谋生。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓常见的职业——拉洋车，他最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车。
祥子为此付出了很多努力，花了三年时间终于买到了一辆洋车，可是好景不长，洋车被大兵掳走了，祥子乘乱逃出来还顺手牵走了三只骆驼。从此他就成了“骆驼祥子”。
后来祥子去给曹先生家拉包月，却不想在那里被孙侦探敲诈了所有积蓄，买车的希望落空。不久后就和与刘四断绝父女关系的虎妞结了婚。虎妞以低价买了邻居二强子的洋车，祥子又有车了。之后，虎妞因难产而死，祥子只好卖了洋车去给虎妞置办丧事。
后来随着他喜欢的女子小福子的自杀，他的希望彻底破灭。经历了三起三落后，祥子已经失去了对生活的信心，他变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。最后像一条狗一样栽倒在街头，再也爬不起来。祥子是旧社会贫苦劳动人民的缩影，他反映了旧社会劳动人民生活苦难与无奈。专题探究专题二：探寻悲剧原因 祥子的悲剧命运不是个人的、家庭的悲剧，而是社会的悲剧。那么，造成了祥子悲剧命运的深层原因到底是什么呢？ 人力车夫，在乱世中根本就没有能力自保。
虎妞对祥子的诱骗和畸形的夫妻关系。主观原因：
思想局限，性格心理弱点客观原因：
社会背景，外在因素。既是农民又是个体劳动者，只关注自己的能力、自己的付出以及自己应得的回报。
在接二连三的打击面前，逐渐丧失了方向，慢慢开始自暴自弃起来。专题探究专题三：话说“洋车夫”职业特点：
憨厚能干，坚韧好强，以劳动为本分，不愿过苟且偷生的生活；
个体劳动者的思想印记；小农意识，狭隘的目光；个人奋斗的思想。
人员构成：
“被撤差的巡警或校役，把本钱吃光的小贩，或是失业的工匠”。
生活状况：
当时的车夫们活在城市底层，地位卑贱，经济困顿，每日赚到的工钱通常不足以养家糊口。专题探究专题四：品析“京味儿”作品对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘,阅读中你一定感受到了其中散发着的浓浓“京味儿”吧。请选择一个角度,摘抄一些片段,说说其中是如何体现这一特点的。
示例：
“这派的车夫，也许拉‘整天儿’，也许拉‘半天儿’”
“他们的车破，又不敢‘拉晚儿’”
“拉出‘车份儿’和自己的嚼谷”
“他一定不会落在‘胶皮团’里”读书报告完成读书报告（一）如何写读书报告
1、读书报告的内容可包括：
（1）本书的概况：作者简介、内容概要；本书在表达、处理等方面的特别之处等；
（2）本书的主要观点、意图；
（3）本书的精华部分或个人最喜爱的部分；
（4）读后感：读书报告专题四：品析“京味儿”读书报告的撰写步骤：
（1）读著作；
（2）确立论题：每人根据阅读感受，自由选取一个自己最感兴趣的角度确立一个论题；选择的角度要小，挖掘要深；
（3）收集资料：
摘记原文：根据论题，摘录原著中的相关内容，制成摘记卡；
查阅其他书籍杂志，掌握相关的资料。读书报告专题四：品析“京味儿” 老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。北京满族正红旗人。 中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。
《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众
的代表人物。
本书写于1936年 。那时是个形势危急的时代，发生了西安事变等不少重大事件。就在成书的第二年，抗日战争正式爆发。其实在小说的许多地方都体现了中日军方的摩擦和紧张态势。
祥子本是农村人,后来到城市谋生。来到北京后,他选择了当时城市底层老百姓常见的职业—拉洋车,想凭自己的力气挣饭吃。他老实,健壮,坚忍,最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车,自己能养活自不受车厂老板的盘剥。但在当时的社会条件下,他的希望一次又一次地破灭了他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾,祥子已经放弃了自己的理想,从一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
小说还描写了祥子周围的人物,如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、一步步走向毁灭
读书报告专题四：品析“京味儿”的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩,还有抢车下的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等,展示了一幅具有老北京风情的世态图。
本书精彩之后很多，比如第十三章：倾盆大雨
六月的天热得发昏，祥子出车感到步履艰难。天气说变就变，大雨中坐车的客人丝毫不可怜祥子，祥子艰难地拉着车，充分感受了人间冷暖，世道不公，终于病倒了。阅读本章，注意作者是如何使用大量篇幅来描写天气的。
本章详细交代了祥子生病的前因后果——天气酷热、风雨骤至、客人无情、生活所迫，以及最终昏迷卧床等。内容上详略安排，突出了“不公道的世界”，对旧社会的强烈批判，以及对下层劳动者的无限同情。本章中精彩之处，当为景物描写。作者以形象细致的笔墨，从各个不同的角度，描写夏天天气变化的过程，让人身临其境，同时也推动了情节的发展。
本书读后的收获。读了《骆驼祥子》这本书后，我从中了解到了在当时混乱的社会里，人们过着什么样的生活。?这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。
精彩选篇 “四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中；身后跟着那不声不响的骆驼。”??
? 从“由黑暗中迈步，再走入黑暗中”中可以看出他在走，在挣扎，在对黑暗的社会进行反抗；但是由于意志是盲目的，所有挣扎注定是没有结果，最终还是回归于“无”，也就是“再走入黑暗中”。?
“其实雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”
? 它将没有情感的雨跟世界联系起来，突出了社会的黑暗和祥子对当时社会的不满。自主阅读推荐（一）罗广斌、杨益言《红岩》 1948年加入中国共产党，国民党军第十六兵团司令官罗广文的胞弟，著名物理学家杨振宁的学生。合著革命回忆录《在烈火中永生》、长篇小说《红岩》。作者简介罗广斌
（1924－1967）自主阅读推荐杨益言（1925.11.18——2017.05.19），四川省广安市武胜县人，中共党员，中国作家协会会员，著名小说《红岩》的作者之一。
早年参加革命工作，后被捕囚禁于重庆渣滓洞，出狱后根据其亲身经历写成《红岩》一书。作者简介杨益言
（1925.11——2017.05）自主阅读推荐 《红岩》描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。着重表现以齐晓轩、许云峰、江雪琴等共产党人在狱中所进行的英勇战斗，虽然最后惨遭屠杀，但却充分显示了共产党人视死如归的大无畏英雄气概。 内容简介自主阅读推荐 许云峰是作者着力刻画的人物之一。他是我地下党的领导者，在他身上比较集中地体现了无产阶级革命者的才干、品质和气魄。他在作品中一出现就是一个坚定、勇敢、老练、机智的地下党领导者。
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2、在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿名叫（ ） 。
3、《骆驼祥子》是作者老舍最钟爱的作品，讲述的是一个普通的（ ）的故事。《骆驼祥子》虎妞小福子虎妞人力车夫课堂练习（二） 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”初中阶段你读过不少中外名著吧?现请你从 《骆驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并 简要介绍你印象最深的一个情节。
名著：《 》
①感受：
②情节：《骆驼祥子》
《格列佛游记》①善良而自私，勤劳而不觉悟是样子的形象魅力和悲剧的根源所在。
②神奇的想像，大胆的讽刺，对当时现实的批判淋漓尽致。①在一个寒冷的冬夜，祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。(《骆驼祥子》)
②格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败了敌人。(《格列佛游记》) 课堂练习（三）老舍的作品中用了许多老北京话，试举出几个例子。如：交车租叫“车份儿”；
晚上出车叫“拉晚儿”：
吃的食物叫“嚼谷”等。课堂练习（四）关于《骆驼祥子》的评价不正确的是( )
A. 《骆驼祥子》是一部京味小说。
B. 《骆驼祥子》的语言俗白、亲切。
C. 《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。
D. 《骆驼祥子》的语言是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。C课堂总结掌握了圈点批注这种读书方法；
大致了解了《骆驼祥子》；
制定好阅读计划，做好读书笔记；
根据不同专题，进行相应的讨论；
尽量阅读自主推荐阅读中的名著。板书设计名著导读
《骆驼祥子》：圈点与批注
《骆驼祥子》导读
阅读方法：圈点与批注
自主阅读推荐作业布置从 阅读课本上的精彩选篇或自选一则《骆驼祥子》中的文段，写一篇专题探究。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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