12.1《神经系统与神经调节 第2课时》 习题
一、基础练习
1.（2018深圳）协调运动、维持身体平衡的器官是（ ）
A．大脑 B．脑干 C．小脑 D．脊髓
2.“红灯停，绿灯行”珍惜生命，遵守交通规则．以下叙述不正确的是（ ）
A．看清红灯需要晶状体的调节
B．完成“红灯停”反射的神经结构是反射弧
C．“绿灯行”属于复杂反射
D．鼓膜接受汽车喇叭声音刺激能产生神经冲动
3.（2018南充）下列反射中，属于人所特有的是（ ）
A．鹦鹉学舌 B．惊弓之鸟 C．谈虎色变 D．老马识途
4.（2017益阳）如果眼前出现强光，马上会眨眼。下列反射与此不相同的是（ ）
A．膝跳反射 B．缩手反射 C．婴儿尿床 D．望梅止渴
5.调节人体生命活动的高级中枢位于（ ）
A．大脑白质 B．大脑灰质 C．小脑 D．脑干
6. 下列属于条件反射的是（ ）
A．婴儿的吮吸反射 B．缩手反射
C．膝跳反射 D．鹦鹉学舌
7.（2017聊城）植物人有心跳、有呼吸，但不能自主活动，没有意识或意识朦胧，植物人的神经系统可能没有损伤的部位是（ ）
A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓
8.以下为巴甫洛夫的实验分析，说法错误的是（ ）
A．给狗喂食时，狗分泌唾液是属于非条件反射
B．最初给狗以铃声刺激不会引起唾液的分泌
C．铃声刺激与食物结合一、两次，就可以建立“铃声-唾液分泌反射”
D．“铃声-唾液分泌反射”属于条件反射
二、提升练习
9.（2018芜湖）与动物相比，人类大脑皮层中特有的中枢是（ ）
A．语言中枢 B．听觉中枢 C．视觉中枢 D．运动中枢
10.（2017滨州）某人抱着侥幸心理酒后驾车，在十字路口遇到红灯，因刹车太慢，导致了交通事故。下列有关叙述错误的是（ ）
A．酒驾时人反应慢、动作不协调，是因酒精影响了大脑、小脑的功能
B．红灯光线进入眼球后，在视网膜上形成视觉
C．事故中有人伤到了脊髓，脊髓既有反射功能，又有传导功能
D．视觉中枢在大脑皮层上
11.宠物大赛上，小狗听到主人指令后，完成坐、卧、跳、握手等动作，下列反射与此类型相同的是（ ）
A．眼前出现强光，马上眨眼
B．指尖被针刺后，马上缩回来
C．小鸡听到“咕咕”声后，马上跑到母鸡身边
D．小明同学听到校园广播后，马上去卫生间打扫卫生
12.（2018常德）常德市每年组织的市直中学教工篮球联赛，对运动员的智慧和体能都是极大的考验。请结合图4－6－18人体神经系统的组成示意图，分析回答下列问题。
（1）赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度作出正确判断的结构是[ ]________；图中与维持身体平衡，协调运动有关的结构是[ ]________。
（2）比赛中，假如某运动员因争抢篮板球扭伤了腰部，造成了下肢运动障碍和出现大小便失禁等症状，你分析他应该是损伤了腰部的[ ]________，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了[ ]________的控制。
（3）人体的心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于[ ]________。
13.分析下面有关神经系统的资料，回答．
①刚出生的婴儿，由于大脑没有发育完全，常发生尿床现象；
②胸部脊髓完全横断的病人，出现尿失禁现象；
③脊髓腰骶段损伤的病人，常出现膀胱有尿不能排出的现象；
（1）新生儿的排尿反射属于 ______ 反射，反射的神经中枢位于 ______ 内．
（2）胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是脊髓与 ______ 的联系被切断，致使低级中枢失去了高级中枢的控制．
（3）髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是 ______ 被破坏， ______ 结构不完整，反射不能进行．
14.图是脑的结构以及反射弧模式图，A、B代表的是脊髓中能够向上、向下传导神经冲动的传导束．请据图回答下列问题：
（1）婴儿会随时排尿，这种排尿反射属于________，完成这个过程的神经传导路线是________（用图中的符号和“→”表示）
（2）成年人则会在有尿意的时候选择适合的地点时间排尿，这种反射属于________反射．在感受器接受了刺激产生神经冲动，并沿传入神经传导到[③]________之后，经过脊髓里的上行传导束将神经冲动传导到________，形成尿意，再下行传导到脊髓，由脊髓神经中枢发出指令传导到效应器，完成反射．由这个反射过程可以知道脊髓具有________、________的功能．
（3）某人只有看到自己的下肢，才能了解自己下肢所处的状态，并挪动下肢，他受到损伤的是反射弧中的________．
15.如图是人体神经系统模式图，请据图回答：
（1）神经系统是由[ ]________ 、[ ]________ 和它们发出的[ ]________ 组成，中枢神经系统是由[ ]________ 和[ ]________ 组成．
（2）某人喝酒喝醉了，走路摇晃、站立不稳，这是由于图中[ ]________ 的被酒精麻痹造成的．
（3）调节人体的呼吸、心跳、血压等生理活动的结构位于[ ]________ ．
（4）“谈虎色变”、“谈梅止渴”与[ ]________ 中具有________ 中枢有关，属于________ 反射．
《神经系统与神经调节 第2课时》 习题答案
1.【答案】C
【解析】脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。其中小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。
2.【答案】AD
【解析】A、人之所以看清远近不同的物体，是由于睫状体能调节晶状体的曲度，而不是晶状体的调节，A错误；
B、参与反射的神经结构是反射弧，B正确；
C、“绿灯行”的神经中枢在大脑皮层，属于复杂反射．C正确；
D、耳蜗接受汽车喇叭声音刺激能产生神经冲动，D错误．
3.【答案】C
【解析】人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射。谈虎色变是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射。
4.【答案】D
【解析】膝跳反射、婴儿尿床和缩手反射是生来就有的简单的（非条件）反射；望梅止渴是在简单的（非条件）反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的复杂的（条件）反射。
5.【答案】B
【解析】本题考查的是大脑皮层的功能。解答此类题目的关键是知道调节人体生命活动的高级中枢位于大脑皮层。脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是神经元细胞体集中的部位，颜色灰暗是灰质，又叫大脑皮层。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等。
6.【答案】D
【解析】BC、“婴儿的吮吸反射”、“缩手反射”、“膝跳反射”，都是生来就有的非条件反射；ABC不符合题意。
D、“鹦鹉学舌”是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射．所以，属于条件反射的是“鹦鹉学舌”。D符合题意。
7.【答案】C
【解析】本题主要考查神经系统的结构和功能。解答此题的关键是熟知脑干中有基本生命活动中枢。神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。A.大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，A错误； B.小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，B错误； C.脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等），C正确； D.脊髓是神经系统的中枢部分，植物人的脊髓已经受损，D错误。
8.【答案】C
9.【答案】A
【解析】语言中枢是人类特有的中枢，动物没有语言中枢。
10.【答案】B
11.【答案】D
【解析】宠物大赛上，小狗听到主人指令后，完成坐、卧、跳、握手等动作为复杂的反射；眼前出现强光，马上眨眼、指尖被针刺后，马上缩回来和小鸡听到“咕咕”声后，马上跑到母鸡身边属于简单的反射。
12.【答案】（1）1 大脑 2 小脑（2）4 脊髓 1 大脑（3）3 脑干
【解析】（1）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分。大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中，对投球角度、力度作出正确判断的结构是1大脑；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，2小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。（2）腰部受伤的病人，若下肢运动功能丧失、大小便失禁，说明4脊髓从腰部横断，脊髓里腰部以下的排便、排尿中枢失去了大脑的控制，导致大小便失禁；同时1大脑的“指令”也不能传到下肢了，造成下肢功能丧失。（3）3脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。
13.【答案】（1）非条件；脊髓；（2）大脑；（3）脊髓；神经中枢
【解析】（1）大脑皮层以下的神经中枢是低级的神经中枢，能完成一些低级的神经活动．排尿反射就是一种比较低级的神经活动，是有脊髓灰质里低级的神经中枢参与完成的，属于非条件反射．
（2）脊髓包括灰质和白质两部分，灰质在中央，呈蝶形，在脊髓的灰质里，有许多低级的神经中枢，可以完成一些基本的反射活动，如膝跳反射、排便反射、排尿反射等，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的；白质在灰质的周围，白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间，起着联系作用．因此脊髓具有反射和传导功能．胸段脊髓完全横断的病人，排便、排尿中枢并没有损伤，完成排便、排尿反射的反射弧也还完整，脊髓的反射功能也没有丧失，只是位于脊髓下端的排便中枢和排尿中枢失去了大脑的控制，因此出现小便失禁．
（3）排尿反射就是一种比较低级的神经活动，是有脊髓灰质里低级的神经中枢参与完成的，属于非条件反射．脊髓具有反射和传导功能．排尿中枢、排便中枢是位于脊髓里的低级中枢．脊髓腰骸段损伤的病人，膀胱胀满尿液却不能排出，是因为脊髓被破坏，神经中枢不完整，失去了反射功能．
14.【答案】（1）非条件反射 ；⑤→④→③→②→①
（2）条件 ；神经中枢 ；大脑皮层的感觉中枢 ；反射 ；传导
（3）A上行传导的神经纤维
【解析】（1）排尿反射是人生来就有的先天性反射，因此这叫做非条件反射，完成这个过程的神经传导路线是⑤感受器→④传入神经→③神经中枢→②传出神经→①效应器．该低级反射要受到大脑的高级中枢控制．（2）正常情况下，成年人的排尿过程要受到大脑皮层的调控，这种排尿反射属于条件反射．感受器接受了刺激产生神经冲动，并沿传入神经传导到③神经中枢之后，经过脊髓里的上行传导束将神经冲动传导到大脑皮层的感觉中枢，形成尿意，再下行传导到脊髓，由脊髓神经中枢发出指令传导到效应器，完成反射．由此可见脊髓具有反射、传导的功能．（3）有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，表明则此人下肢能活动，反射弧完整，大脑能支配下肢的活动；但是不能感知下肢的位置，可能的损伤部位是A上行传导的神经纤维，不能把下肢的活动情况通过脊髓白质的神经纤维上行传导到大脑的躯体感觉中枢，因此不能感知下肢的具体活动情况
15.【答案】（1）7；脑；4；脊髓；6；神经；7；脑；4；脊髓
（2）2；小脑 （3）3；脑干 （4）1；大脑；语言；条件
12.1神经系统与神经调节 第2课时教学设计
课题
神经系统与神经调节 第2课时
章
12
学科
生物
年级
七年
学习
目标
知识和技能
1指出非条件反射与条件反射的区别。
2.理解大脑皮层是神经系统的最高级中枢。
3.理解人类特有的条件反射
过程与方法
1.提高实验操作技能、观察能力和对比、分析、归纳能力
情感、态度与价值观
1.学习生物学家不畏艰辛、勇于探索真知的精神
重点
1.探究某种动物条件反射的形成过程。
难点
1.探究条件反射的建立过程
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
你见过人们训练狗吧。
你知道人们是怎样将狗训练得听话吗？这应用到了哪些生物学道理呢？
引入新课
讲授新课
四、反射可分为非条件反射和条件反射
1.“活动”——讨论科学家的一项研究活动
一位科学家曾做过这样的实验：
（1）给狗喂食物，引起狗分泌大量唾液。（食物是非条件刺激）
（2）使狗听到铃声，狗没有分泌唾液。（铃声是与进食无关的刺激）
（3）先使狗听到铃声，随即给狗喂食物，如此重复多次。（无关的刺激铃声与食物多次结合）
（4）经过（3）之训练后，当只给予铃声面并不喂食物时，狗也会有大量唾液分泌（铃声成了进食的信号，即铃声为进食的条件，形成条件反射）
教材第75页“讨论”
①狗能够对食物刺激产生唾液分泌反射，这是它重来就有的吗？
【该反射活动是生来就有的。分泌唾液是消化食物所必需的生理现象，没有这种反应，食物的咀嚼、吞咽等难以正常进行，生来不会者难以生存。当然也可以通过设计实验来证明“生来就有”的推断。】
②对未受过训练的狗给予铃声刺激时，并没有 引起唾液的分泌反射，这说明什么？
【铃声本不是引起唾液分泌反射的适当刺激（或非条件刺激）。】
③经过训练，只给铃声刺激也能引起狗的唾液分泌，这种反射对狗有什么意义？
【狗通过训练形成了“食物的出现与铃声的到来有关系”的经验记忆听到铃声就会引起唾液分泌，这为可能的摄入食物做好了准备，这种反射对狗应该是有适应意义的。】
④使狗建立“铃声——唾液分泌反射”的重要条件是什么？
【铃声与食物刺激适当地结合。】
⑤假如在狗已经建立“铃声——唾液分泌反射”之后，问题只给铃声而不喂食物，那么这种反射还能够持久存在下去吗？
【不能。因为“铃声一唾液分泌反射”是狗通过后天学习得来的，所以，如果总是只给铃声而不喂食物，狗也能再学会“铃声与食物不再有关系”的新经验，原来建立的条件反射将逐渐减弱，甚至消失.】
2非条件反射与条件反射
（1）非条件反射是生来就已建立的先天性反射。如小孩生下来就会吃奶，针刺手指缩回，眨眼反射、游泳反射、吮吸反射、踏步反射、加兰特反射等。
它的特点是什么呢？
【由大脑皮层以下的神经中枢参与】
（2）条件反射是在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射。
视频：条件反射是怎么回事？
如人看到山楂就会作出分泌唾液的反应，宠物训练、马戏团动物表演等。
3.非条件刺激与条件刺激
（1）引起非条件反射的刺激称为非条件刺激。如吃饭时，食物刺激口腔黏膜上的感受器，引起唾液腺分泌唾液。
（2）引起条件反射的刺激称为条件刺激。如“铃声一睡液分泌反射”中的铃声。任何无关刺激与非条件刺激多次结合后，都可变成条件刺激。
分析几个反射
吃梅生津：是非条件反射，生来就有，没有大脑皮层的参与，只有低级神经中枢参与。永久固定，不会遗忘
望梅止渴：是条件反射，生活过程中形成，建立在非条件反射基础上，高级神经中枢参与。暂时的，易消退
谈梅止渴：是条件反射，由语言中枢参与的条件反射。
4.非条件反射与条件反射的区别
比较项目
非条件反射
条件反射
概念
生来就已建立的先天性反射
在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性
反射
神经中枢
参与反射的中枢是脑干或脊髓
参与反射的中枢是大脑皮层
刺激
引起反射的刺激必须是该感受器的有关刺激
任何无关刺激都可变为条件反射的刺激反射的刺激
反射弧
反射弧是永久的、固定的
反射弧是暂时的、易变的
适应性
适应的范围小，只适应不变的环境
适应的范围广，可以适应多变的环境
提示：①条件反射是以非条件反射为基础，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下完成的，是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式。
②条件反射是由条件（无关）刺激与非条件（有关）刺激在时间上多次结合而建立起来的，之后需要不断用非条件刺激与之结合，否则原来已建立的条件反射会逐渐减弱甚至消失。
5.——训练小动物建立某种条件反射
（1）目的要求：
①体验训练小动物建立条件反射的实践过程。
②进一步理解非条件反射和条件反射的主要区别以及条件反射的意义。
（2）方法步骤：
①准备未经过特殊训练的小金鱼若干条。
②每天两次在固定的时间内给小鱼投喂少量食物。
③在每次喂食前，先用手指敲击鱼缸壁3~5次，随即投喂食物。
④注意观察小鱼的反应。
现象：观察小鱼的反应，最初敲击鱼缸壁会使小鱼惊慌地游开，喂食会使小全作出“摄食”的积极反应，后来，小鱼受到敲击鱼缸壁振动的刺激后，不现惊慌，并且当只敲击鱼缸壁的时候，也会随即做出“摄食”动作。
结论：小鱼对这种敲击已经建立了“摄食”的条件反射。
教材第76页“讨论”
提示：实验实施过程应包括实验动物情况、实验时间、方法手段等；实验结果记录和整理的资料应包括实验全过程中观察所得数据的记录和整理后的数据所反映的实验结果；实验结论应根据实验结果进行判断是已使实验动物建点了条件反射。
条件反射的神经远比一般非条件反射的要复杂，进一步的实验研究还证明，人和高等动物的许多非条件径向在大脑皮层以下的各个中枢即可完成，而条件反射则一般要在神经系统的最高级中枢——大脑皮层参与下才能实现。
五、大脑皮层是神经系统的最高级中枢
1.大脑的结构
大脑由左、右两半球组成。大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，其表面有许多曲曲弯弯的沟和回，大大增加了大脑皮层的实际表面积。
两个大脑半球与小脑、脑干和脊髓通过复杂的网络结构联系在一起，它可接受来自脑干、脊髓和小脑的上行传导冲动，同时也发出下行传导冲动到达下级各中枢部位。
拓展
人类大脑皮层的神经细胞约有140亿个，面积约2200平方厘米。大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢，另外，大脑皮层在体温调节等生理活动中也具有重要作用。
2.大脑皮层的功能
大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，大脑皮层上存在着专门管理某些活动的功能区，如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢和听觉中枢等，如图所示。
躯体运动中枢和躯体感觉中枢分别管理对侧肢体的随意运动和感觉，受损后会使对侧肢体瘫痪或感觉障碍。
科学研究发现，切除大脑皮层后的狗，原已建立的条件反射全都会消失，并且再也不能建立新的条件反射。
大脑皮层的生理活动是高级神经活动，高级神经活动的基本方式是条件反射。人和动物都能形成条件反射，但人与动物的条件反射又有所不同。
人类所特有的条件反射
动物只能对具体信号产生反应建立条件反射，如声音、气味、光等，而人不仅能对具体信号产生反应建立条件反射还能对由具体信号抽象出来的语言、文字建立条件反射，主要原因是人类拥有特有的“语言中枢”。因此，能够对语言和文字的刺激建立条件反射，是人类条件反射的最突出特征。
3.小脑
①位置：小脑位于脑干背侧，大脑后下方。
②功能：小脑的主要功能是协调运动，维持身体平衡。
4.脑干
①位置：脑干位于大脑的下方，小脑的前方，它的最下部与脊髓相连，是连接大脑、小脑和脊髓的桥梁。
②功能：脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动。如果这些部位受到损伤，心跳和呼吸就会停止，从而危及生命，因此脑干被人们称为“活命中枢“。
5.脊髓
（1）位置：脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑干相连，下端呈圆锥形，随个体发育而有不同，成人终于第一腰椎下缘或第二腰椎上部（初生儿平于第三腰椎）。
（2）功能：脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。脊髓的功能可概括为反射和传导。
了解条件反射的形成过程
讨论这项研究活动，理解条件反射
知道什么是非条件反射
知道什么是条件反射
了解非条件刺激与条件刺激
分析几个反射
归纳非条件反射与条件反射的区别
尝试训练小动物建立某种条件反射
了解大脑的结构
知道大脑皮层的功能
知道人所特有的条件反射
了解小脑
了解脑干
了解脊髓
视频图片介绍条件反射的形成过程
引导讨论这项研究活动，理解条件反射
介绍什么是非条件反射
介绍什么是条件反射
介绍非条件刺激与条件刺激
引导分析几个反射
引导归纳非条件反射与条件反射的区别
指导尝试训练小动物建立某种条件反射
介绍大脑的结构
介绍大脑皮层的功能
介绍人所特有的条件反射
拓展小脑
拓展脑干
介绍脊髓
课堂练习
1.下列结构中，通常不会直接参加非条件反射活动的是( C )
A.脊髓中枢 B.效应器
C.大脑皮层 D.感受器
2.下列现象中，属于人类所特有的反射是( D )
A.吃肉流唾液 B.吮吸乳汁
C.看到酸梅流唾液 D.听到相声哈哈大笑
3.下列生理现象中，属于简单的、生来就有的反射是( D )
A.海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液
B.学生听见铃声，跑进教室
C.司机看见红灯，停止前进
D.风沙吹进眼里，出现流泪现象
4.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在以下三个结构中，与此反应相对应的结构分别是( A )
A.大脑、小脑、脑干 B.小脑、大脑、脑干
C.大脑、脑干、小脑 D.脑干、小脑、大脑
5.人在抓到一个烫手的鸡蛋时，会迅速松手，对此反射的叙述正确的是( A )
A.属于非条件反射，由脊髓中的神经中枢控制完成
B.属于非条件反射，由大脑中的神经中枢控制完成
C.属于条件反射，由脊髓中的神经中枢控制完成
D.属于条件反射，由大脑中的神经中枢控制完成
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
反射包括非条件反射和条件反射两大类，人类条件反射的最突出特征，是能够对语言文字的刺激建立条件反射。
大脑皮层的生理活动是高级神经活动，高级神经活动的基本方式是条件反射。
知识小结
总结概括
板书
