5手指 课件（30张PPT）

课件30张PPT。五个兄弟,
住在一起,
名字不同,
高矮不齐。
(打一人体器官)猜谜语5* 手 指R ·六年级下册
手指的形成：手指是在怀孕期最后3个月内成形的，这个时期也正好是婴儿大脑、心脏等的形成时期。我们的手指长度会随着年龄的增长而改变，但“手指比率”却永远跟我们出生时保持一致。作家名片：丰子恺（1898—1975）我国著名漫画家、书法家、散文家.注意读准红色汉字的字音。搔（ ）痒 窈窕（ ）（ ）
秽（ ）物 纽（ ）扣
渺（ ）小 鼻涕（ ）
爱憎（ ） 附庸（ ）
养尊处（ ）优sāoyǎotiǎohuìniǔmiǎotìzēnɡyōnɡchǔ 初读课文，边读边思考：
1.课文主要写了什么内容？
2.文章主要围绕哪句话来写的？1.课文主要写了什么内容？ 课文先总写一只手上的五根手指
___________________，然后分别具体
写_____________________________，
最后总结告诉我们________________。 各有所长，各有所短五根手指的不同姿态和性格团结就是力量2.文章主要是围绕哪句话来写的？主旨句 3、根据课文内容完成表格。吃苦耐劳
不图名利形状不美吃苦耐劳
默默奉献姿态不窈窕勤劳勇敢养尊处优
干活不出力相貌堂皇
地位最优形态秀丽
样子可爱
1、第一次介绍：读读描写你喜欢的手指的段落，用笔画一画重点的词语，记一记生动的句子。
2、第二次介绍：向同桌介绍你喜欢的手指，可以看看自己填写的表格，可以用上自己的语言。
3、第三次介绍：请学生来介绍，大家认真听，评评好在哪？还有什么地方需要补充。介绍五指，感受语言一.这五根手指各有什么长处和短处呢？作者写出了它们各自什么样的性格特点？1.大拇指的外观是怎样的？ 身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。 通过细致的外形刻画和幽默诙谐的语言，说明大拇指的形状很不美观。大拇指2.大拇指有什么优点？吃苦耐劳3.有哪些例子表明大拇指这些品质呢？拉胡琴相帮扶琴身
抵住喷水
按住流血
扳住重东西不图名利能吃苦讨好生活的事，却轮不上他。不争功食指 他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。外形：强硬而不柔美
工作复杂 拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险。勤奋、敢于探险 他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等。机敏中指读第4段，概括说一说中指有什么特点？相貌堂皇，养尊处优
沽名钓誉、华而不实无名指和小指第5段哪一句是本段的中心句？勾画出来。 无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。二.作者通过描写五根手指各自不同的特点，想要告诉我们一个什么道理？团结力量大 本文用了许多精彩的语言和生动的手法来展现手指的形象，让我们一起来赏析几处吧！品读语言他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。 把食指的外形与其他三指对比来描写，突出他强硬而不柔美的外形特点；把食指的工作和大拇指相比较，突出他工作复杂的特点。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。 这句话是对食指的描写，运用排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲的性格特征。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。 中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以有“曲线优美”的姿态和“养尊处优”的性格，作者运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指优美的姿态和高傲的性格特点。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。 作者运用反问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。请你仿写一句话，运用以上的至少一种手法。
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____________________________任意选择下面问题中的一个与同桌讨论一下。
1.你觉得作者喜欢哪根手指？本文的描写果真“却无爱憎在其中”吗？
2.你愿意做哪根手指呢？为什么？众人拾柴火焰高。
三个臭皮匠顶个诸葛亮。
人心齐，泰山移。
稻多打出米来，人多讲出理来。
滴水不成海，独木难成林。
独脚难行，孤掌难鸣。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮
众人一条心，黄土变成金。 关于团结的谚言:大拇指——食指——中指——无名指和小指——不美，最肯吃苦不窈窕，工作复杂养尊处优，略为扶衬秀丽可爱，
能力薄弱，
精于丝竹团结就是力量1.搜集阅读丰子恺先生的资料，阅读他的其他文章。
2.以平凡的人或事为对象，写一篇有哲理的短文。