综合复习6 琥珀 说课 课件（25张PPT）

课件25张PPT。 琥 珀一、说教材：
《琥珀》是六年级下册综合复习中的一篇文章，是一篇科学小品文。它主要写了一只琥珀被发现以及科学家推测它的形成过程。全文语言通俗易懂，描写生动，意在让学生通过学习能够想象出琥珀的形成过程，理解科学家推测的过程是合理严谨的。二、说目标：
1、知识与能力目标：理解课文内容，根据琥珀的样子推测它的形成过程，体会科学家是怎样进行合理想象的。
2、过程与方法目标：发展学生的合作探究精神，根据其他的化石推想成因，学习有依据的合理的进行想象，培养想象能力。二、说目标：
3、情感态度价值观目标：通过学习，激发学生探索大自然奥秘的兴趣，树立热爱科学的情感。三、说教学重难点：
1、了解琥珀形成的过程和形成过程必须具备的条件。
2、体会想象要有科学依据、合理的道理。
3、理清课文的叙述顺序，理解作者想象的依据。四、说教法学法
说明文在小学语文文本中出现的不是很多，但是六年级学生已经
初步掌握了说明文的有关知识，理解本文的难度不是很大。所以教学时我主要采用小组合作探究的学习方法，并结合读中感悟与体会。 琥珀是5000多万年前松树脂的化石，在琥珀这种化石的植物脂内，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。可谓变化多端，异彩纷呈。琥珀简介琥 珀欣 赏琥 珀欣 赏琥 珀欣 赏琥珀饰品 琥 珀这块琥珀的特点：1.透明。2.内有两个小东西（苍蝇、蜘蛛）。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。
它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 自由朗读2—12自然段，试着用自己的话简要地说说琥珀的形成过程。 推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。（1）约摸算来，总有一万年了。
（2）一个夏天，太阳暖暖地照着。
（3）海在很远的地方翻腾怒吼。
（4）树林里长着许多高大的松树。
（5）蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 蜘蛛刚扑过去，突然 发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。琥珀的价值从那块琥珀，我们
可以推测发生在
一万年
前的
故事
的详细情
形，并且可以知道，在远古时代，
世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 要学会
合理的想象
说话有理有据
根据已知事物推测未知事物