3.2唱脸谱 教案

人教版小学音乐四年级下册第三单元
欣赏《唱脸谱》
【教学目标】
1.在体裁、形式等要素中了解京剧的京腔京调。在京剧的元素中学习戏歌的表现手法。
2.初步了解脸谱分类知识及所代表的人物性格。
【教学重点】
在京剧的元素中学习戏歌的表现手法。
【教学难点】
学唱倚音、波音，了解京剧的京腔京调。
【教具准备】
多媒体课件、钢琴、脸谱。
【教学过程】
一、赏析与导入
1．组织教学-听京剧选段入场
师：欢迎你们进入音乐课堂，请同学们想一想刚才听到的歌曲，它是什么体裁的歌曲？
2．介绍京剧小知识。
3．听唱段，辨别行当。
二、听赏乐曲《唱脸谱》
（一）初步欣赏，感知风格特征
师：今天，我还带了一首歌，你们听听它是什么体裁的歌曲？。
（二）介绍戏歌。
（三）揭示课题《唱脸谱》。
（四）再次欣赏，感知乐段。思考：歌曲分为几个部分？
（五）分段欣赏
A．欣赏第一部分（出示课件）
1．听这段歌曲你喜欢哪一句？歌词里有没有你不明白的歌词？
2．师介绍“四击头”“opera”等。
配合四击头的锣鼓经，学一学亮相动作。
4.对比欣赏感受京剧中的表现手段---“念”。
5.边唱边表演第一部分。
B.欣赏第二部分
1.聆听感知内容。歌词中唱到了什么？
2.介绍脸谱知识。
3.了解几种颜色的脸谱所代表的人物性格及代表人物。
4.聆听第一段，歌曲的速度、力度有什么特点？
5.跟琴哼唱第二段旋律
6．重点学唱倚音、波音，了解京剧的京腔京调。
7.学生学唱第一段歌词。
8.欣赏第二段，学动作表演。
9.欣赏第三段，思考：你们知道画好脸谱的秘密是什么？
10.总结
三、演一演“小戏迷”
学生随音乐完整的边唱歌边表演。（播放完整音乐）
四、拓展延伸
欣赏脸谱运用在生活中美得体现。
五、总结，结束活动
1、师总结。
2、播放《唱脸谱》音乐，学生做动作离开教室，结束活动。