5.3男儿当自强 教案

《男儿当自强》教学设计

教学目标：
1能狗清晰地吐字咬字，以及字正腔圆地演唱歌曲，并唱出热爱武术、强身健体、为国争光的情感。
2、能掌握二分音符时值、下滑音的唱法、十六分音符处的歌词唱平均、一乐句一换气。
3、能自主编创动作，表演歌曲。
教学重点、难点：
教学重点：能字正腔圆地演唱歌曲，并唱出热爱武术、强身健体、为国争光的情感。
教学难点：能掌握二分音符时值、下滑音的唱法、十六分音符处的歌词唱平均、一乐句一换气。
教学准备：
电钢琴、多媒体课件
教材分析：
歌曲《男儿当自强》是电影《黄飞鸿》的主题歌，歌曲由两个乐段组成。第一乐段起于五声羽调式，结束于徵调式，乐句之间变化强烈，但却有很强的对称、对应感，在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感；第二乐段比较简短，前半段节奏短促、后半段节奏放宽，表现了强大的气势。
教学过程：
一、组织教学
1、师生问好，组织纪律。
2、热身，让学生做学校课间武术操。
师：同学们，在上课之前让我们来动动筋骨吧，做做学校大课间的武术操，请起立！（播放武术操音乐。）
二、导入
师：刚才同学们的表现太棒了，个个都很精神饱满。我们的武术大师成龙给大家带来了一首很好听的歌曲。
播放成龙演唱《男儿当自强》的歌曲视频，让学生初步感受武术的魅力。
三、新授歌曲《男儿当自强》
1、揭题：今天我们要学习的歌曲就是这首歌曲，它有个很好听的名字叫《男儿当自强》。板书课题
2、简介词作者：这首歌曲是根据《将军令》曲调改编的。由黄霑填词、古月作曲。黄霑是香港著名作家、词曲家 ，与金庸 、倪匡、蔡澜一起被称为“香港四大才子”，与倪匡、蔡澜一起被称为“香港三大名嘴”。他的代表作有《上海滩》、《我的中国心》、《男儿当自强》、《沧海一声笑》等等。（播放课件）出示黄霑的简介资料。）
3、初听歌曲《男儿当自强》。
思考：歌曲的情绪是怎样的？速度？几拍子？（情绪威武、雄壮，充满阳刚之气，稍慢，四二拍。
4、复听歌曲《男儿当自强》，小声跟唱，在 × × 处念“呼 哈”，
5、教师钢琴伴奏，学生演唱歌曲。教师根据学生的演唱给予辅导。如：二分音符要唱满时值、下滑音的唱法、十六分音符处的歌词要唱平均、一乐句一换气。
6、多种形式演唱（师生接龙、男女生接龙、）
7、教师钢琴伴奏，学生有感情地完整演唱歌曲。
过渡语：歌曲充满阳刚之气，威风、气势宏大，表现了武士们的博大胸怀、惊人胆识和铁骨傲气。一句话“男儿当自强”！让我们带着这种情怀一起来再完整地演唱歌曲。
四、创编动作或声音参与表现
1、课件出示武术动作给学生参考，学生自主创编。（可在节奏处加武术动作、或按节奏喊“呼 哈”）
师：看到大家唱得很好，如果我们再加点动作是不是就更有气势了呢？现在给大家几分钟时间，想想可以创编什么动作，开始吧！（播放音乐）
五、简要介绍《黄飞鸿》。
（1）教师介绍，这首歌曲是电影《黄飞鸿》的主题曲。
（2）播放视频电影片段《黄飞鸿》并介绍，辅助理解歌曲的意境。
师小结：黄飞鸿是一位了不起的英雄，正直外军侵华时，他不顾个人安危，奋起抵抗，号召中华儿女自强不息，坚决与侵略奋斗到底。同学们，黄飞鸿生活在战争动乱年代，他用一身武功报效祖国；那么我们生活在和平年代，也一定要将中华武术发扬光大。
六、课后作业
中华武术源远流长、博大精深，以中国功夫为题材的影视、音乐作品也很多。希望同学们在课下搜集相关音乐作品，仔细聆听、感受音乐的魅力。