我的音乐网页1《演奏》 教案

小学四年级音乐教案竖笛课
教学内容： 听《伦敦格力小调、清晨》;竖笛曲练习
教学目标：1、感受歌曲带来的喜悦之情;2、学习竖笛基本演奏技巧
教材分析： 《伦敦格力小调、清晨》是一首合唱歌曲，生动细腻表现了小朋友无比激动的心情。
教学重点：感受歌曲情绪，掌握竖笛吹奏方法。
教学难点：吹奏气息的控制。
教学过程：
一、竖笛吹奏
1、小学四年级音乐教案竖笛课：介绍起源：起源于意大利北部，十五世纪在欧洲广为流传并进一步发展。现今流行的八孔竖笛于1919年改良定型(由英国人多尔梅奇改制)
2、演奏姿势：持笛时，左手在上右手在下，双臂自然下垂。笛身与人身呈45度角;笛孔自上而下为0孔(背孔)，正面1孔—7孔，左手拇指按0孔，其余依次按孔。(左手小指不用)注意：抬指高度应保持在一厘米左右。
3、呼吸：音越高用气越多，反之，音低用气则少。“ˇ”是换气记号。
4、口形：下唇内收，双唇与吹口密合，防止漏气，口形外观呈微笑状，口腔内部应打开，犹如发“啊”音。
5、吐舌：发音时，气息支撑住，舌尖迅速离开吹口，犹如将东西吐掉，连奏时在第一音上发生动作。
6、吹奏练习：步骤：持笛----吹单音(空练---实吹);
教师范奏----学生集体练习----学生单独吹奏
小音列练习?????? (sol????? la????? si????? do’????? re’)
指法0123???? 012???? 01?????? 02??????? 2
sol???? ?????fa????????? mi????????? re????????? do
0123?????? 01234?????? 012345???? 0123456????? 01234567
音阶练习
do??? ?????re?? ?????mi??? ???fa???? sol???? la???? si???? do’
01234567? 0123456?? 012345?? 01234?? 0123??? 012 ???01????? 02
交叉指法练习(演奏中两个或多个手指同时起落既交叉)
si—do’ si—do’;si—re’? si—re’;do’—si??? do’—si
二、听《伦敦格力小调、清晨》
关于风筝(材料附后)
听辨歌曲的演唱形式(合唱)，感受其情绪(激动喜悦)
三、总结下课
感受歌曲情绪，掌握竖笛吹奏方法。