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人教版、生物、七年级、1课时教学设计
课题 第一节 流动的组织——血液 单元 第四单元 学科 生物 年级 七年级
学习 目标 描述血液的组成成分和各成分的主要功能 使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞 尝试解读血常规化验的主要数据
重点 血液的组成成分和各成分的主要功能
难点 用显微镜观察人血的永久涂片并识别血细胞
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 对于一个城市来说，交通是其命脉。在我们的身体内，也有着一个繁忙的运输系统，它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧，迅速运往身体各处，同时将细胞产生的二氧化碳等废物及时运走。这个运输系统就是遍布全身的大大小小的血管，血管里流动着血液。
当我们去体检或去医院看病的时候??，??常常需要抽血做血常规的检查。为什么血液化验可以作为判断是否健康、诊断疾病的重要依据呢?
设疑导入，激发学习兴趣。
讲授新课 资料分析： 血液分层现象的演示实验。 阅读血常规化验单出示课件：
(1)简述并操作演示实验。
(2)提示学生认真观察并注意血液各部分的颜色和比例大致是多少。
(3)结合教材提出问题，引导学生对实验结果进行讨论、分析和归纳。
出示讨论问题，指导讨论:
(1)含有抗凝剂的血液离心或静止一段时间后为什么会出现分层现象?
(2)你认为血液可能是由哪几部分组成的?血常规化验单上所列的血液成分，分别应在什么层?
(3)为什么把血液称为“流动的组织”?
血液各成分的功能血浆的主要成分及功能。 实验：观察人血的永久涂片（出示课件）现在我们一起来用显微镜观察人血的永久涂片。亲眼看一下人的红细胞和白细胞的基本形态。
组织学生讨论:
1.你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞?
2.你是怎样区别红细胞和白细胞的?
3.为什么看不见血小板?
刚才我们用显微镜观察了红细胞和白细胞。而且知道在显微镜下看到的红细胞最多。那么就请一位同学来描述一下你看到的红细胞为什么是红色的。
同学们想一想，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有什么功能?
血细胞： 红细胞 白细胞血小板红细胞在显微镜下可以看到，血细胞中数量最多的就是红细胞。红细胞星两面凹的圆盘状。?成熟的红细胞没有细胞核，因此它的寿命不会很长，一般只能生存120天左右。不过，你不必担心你液中的红细胞的数量因此减少，因为你的骨髓能不断地产生新的红细胞来补充。
??红细胞呈红色，那是因为红细胞富含血红蛋白。血红蛋白含铁，它在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方又容易与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。红细胞在肺部获取氧，然后随血液流动，在全身各处的毛细血管将氧释放，供细胞利用。想一想，如果体内的红细胞或血红蛋白低于正常值，会对健康造成什么影响呢?
??白细胞在显微镜下可以看到，血细胞中体积比较大、数量比较少的细胞是白细胞。白细胞具有细胞核。
白细胞是人体与疾病斗争的“卫士”。当病菌侵入人体内时，白细胞能通过变形而穿过毛细血管壁，集中到病菌人侵部位，将病菌包围、吞噬。如果体内的白细胞的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症。
血小板血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。当人受伤时，有时伤口会流血，但如果伤得不严重，一会儿就止血了，这其实就是血小板的功劳。原来血小板会在伤口处聚集，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块堵塞伤口而止血。想一想:如果血液中血小板过少，会有什么危害?
由此可见，血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。
认真观察并回答实验现象，上层是淡黄色半透明的液体,占血液总量的55%；下层是深红色的液体；中间是一层很薄的白色物质。
阅读血常规化验单，理解RBC、WBC、Hb、PLT的意思并关注各项的测定值。
(1)血液中含有不同的组成物,它们的质量不样，所以含有抗凝剂的血液静置一段时间后,就会分层。
阅读教材后回答：因为红细胞富含血红蛋白，血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色，所以红细胞就呈红色了。血红蛋白在氧气含量高的地方容易与氧结合,在氧气含量低的地方又容易与氧分离。
血液有运输氧的功能。
形态:白细胞有细胞核，比红细胞大,但数量少。
功能:当病菌侵人人体时,白细胞能穿过毛细血管壁,集中到病菌侵人的部位,将病菌包围、吞噬。
回忆为什么没有看见血小板。
结合教材P54图4-34感知血小板的存在，认识血小板的形态。
培养学生的观察能力和思考能力。
结合生活经验，通过分析资料,学会解读血常规化验单，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。
通过实验操作，锻炼学生的动手能力，观察能力和科学实验能力。 了解贫血、化验和伤口处血液逐渐凝固等相关知识，培养学生应用所学知识分析、解决实际问题的能力以及语言表达能力等。
课堂小结 课堂总结，引导学生交流本节课的所获。 交流自己收获。 培养学生的总结能力和表达能力。
板书 人体内物质的运输 流动的组织——血液 血液的组成成分： 血浆：成分及作用 血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板的组成成分及功能。用显微镜观察人血的永久涂片 识别各种血细胞的形态及功能。 三、血液的主要作用：不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第四单元、第四章
第一节 流动的组织——血液
生物 人教版 七年级 下
对一个城市来说，顺畅的交通是其发展的命脉。
新知导入
在我们的身体里，也有一个繁忙的运输系统，它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧气，迅速运往身体各处，同时将细胞产生废物运走。
新知导入
第一节 流动的组织——血液
新知导入
资料1：血常规化验单：
请阅读下面的化验单，重点看“项目”和“测定值” 。 你知道“项目”中的字母分别代表什么吗?
新知讲解
资料2：抽取一定量的人的新鲜血液10毫升，放入盛有少量抗凝剂（如柠檬酸钠）的试管里，静置一段时间。观察血液有什么变化?
血液出现了分层现象，上层淡黄色，下层红色，两层的交界面有一层白色物质
思考:为什么会分层?
含有不同物质成分
一、血液的组成
新知讲解
血浆
白细胞和血小板（WBC PLT）
红细胞（RBC）
血液出现了明显的分层现象，上层淡黄色半透明的液体是血浆，约占血液总量的55%；下层红色的部分是红细胞。两层交界面还有很薄的一层白色物质，是白细胞与血小板。红细胞、白细胞、血小板合称血细胞。
血液由血浆和血细胞构成
血细胞
新知讲解
血浆是血液中的液态部分。
其内溶解着各种营养成分和细胞排出的代谢废物，其中水分约占90%，血浆蛋白约占7%,葡萄糖、氨基酸、无机盐等约3%。
血浆成分示意图
血浆的组成
新知讲解
运载血细胞
运输养料和废物
血浆的功能：
新知讲解
实验：用显微镜观察人血的永久涂片
目的： 认识红细胞和白细胞
材料用具：人血的永久涂片，显微镜
方法步骤：
⑴将人血的永久涂片，放在低倍显微镜下进行观察。
⑵认识红细胞、白细胞，比较它们的形态和数量。
新知讲解
在显微镜下看到了两种血细胞；数量最多的是红细胞，红细胞呈两面凹的圆盘状，红色，数量最多，不用染色就可以观察到；白细胞的体积比较大，数量少，只有经过染色才能观察清楚。血小板最小，在低倍显微镜下看不见。
白细胞
红细胞
血小板
新知讲解
红细胞
特征：数量多、呈两面凹的圆盘状，
成熟时无细胞核，红细胞呈现红色，因为含有血红蛋白，血红蛋白含铁。它在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方又容易与氧分离。所以，红细胞的功能是具有运输氧和部分二氧化碳的。
新知讲解
红细胞为什么能运输氧呢？
红细胞中含有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白。
血红蛋白的特性： 在氧含量高的地方，容易与氧结合；在氧含量低的地方，容易与氧分离。
红细胞在肺部获取氧，然后随血液流动，在全身各处的毛细血管将氧释放，供细胞利用。
新知讲解
白细胞
特征：比红细胞大，数量少，有细胞核。
功能：当病菌侵入人体内时，白细胞通过变形而穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。故有防御和保护作用。
新知讲解
白细胞吞噬细菌过程
新知讲解
新知讲解
欣赏图片
特征：是最小的血细胞、 没有细胞核、形状不规则。当人受伤时，有时伤口会流血，血小板会在伤口处聚集，释放与血液凝固有关的物质，而止血，所以血小板的
功能是有止血凝血作用。
血小板
新知讲解
血管破损后，血小板移向破损处，在伤口处形成血栓，堵住出血口同时血小板破裂时还会释放一些物质，促进血液凝固成血块，堵住伤口而止血。凝血块周围出现的淡黄色、透明的液体，叫做血清。
新知讲解
血液的功能：不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。
新知讲解
新知讲解
贫血
如果体内的红细胞或血红蛋白低于正常值，会引起人患贫血。出现面色苍白并有头晕、乏力、气急等症状。
怎么缓解？
应该多吃含有铁和蛋白质丰富的食物如木耳、海带、瘦肉、动物肝脏等。
内科诊断室
你的血液中白细胞
多，可能有炎症
新知讲解
中国足球队在备战世界杯亚洲区预选赛时，在众多条件优越的地点中，最终选择昆明为集训地。你认为最主要的原因是什么？这对运动员的身体机能会产生什么影响？
昆明属于高原地区，同平原地区相比，空气中氧气的含量较少，在这种环境中集训，可增加运动员血液中血红蛋白的含量，从而增强足球运动员血液的供氧能力。
争当小教练
新知讲解
新知讲解
三种血细胞的比较：
种类 大小、数量 形态 有无细胞核 功能 异常时情况
红细胞 较小、最多 两面凹的圆盘状 成熟时无细胞核 运输氧气和部分二氧化碳 过少时，易患贫血
白细胞 最大、最少 无固定的形态 有 包围、吞噬病菌，起防御和保护。 过多时，可能有炎症
血小板 最小、较少 不规则 无 止血和加速凝血。 过多时，易形成血栓。
过少时，流血不止。
1、血细胞包括??? ???? ?、???? ????、???? ???? 。血液分层后，?? ?? 在下层，呈现红色，? ????、????? ?在两层交界处，很薄，呈现白色。
2、血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧??? ?????，在氧含量低的地方又易与氧?? ??? ???。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有???? ????的功能。
红细胞
白细胞
血小板
血细胞
白细胞
血小板
结合
分离
运输氧
课堂练习
3、白细胞????? ???细胞核，比红细胞???? ????，但数量少。当病菌侵入人体内时，能穿过毛细血管，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬。
4、血小板是最小的血细胞，???? ????细胞核，形状不规则。当人体受伤流血时，血小 板会聚集在伤口处，释放与血液?? ?? ????有关的物质，形成血块堵塞伤口而止血。
5、血常规化验单中，RBC表示?? ? ?? ???，WBC表示??? ????? ，Hb表示??? ? ??? ?，PLT表示???? ? ???。
有
大
无
凝固
红细胞
白细胞
血红蛋白
血小板
课堂练习
如图所示：将新鲜的血液分别放入A、B、C、D四支试管中，其中A、B试管中加入抗凝剂，C、D试管中不加任何物质，静置24小时后，其中正确的图示是（?? ）
B
课堂练习
2、血液呈红色，主要因为它含较多的 (? )
A、红细胞?? B、血红蛋白???
C、养料???? D、二氧化碳
3、用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是(? )
A、白细胞????B、红细胞????C、血小板???? D、淋巴细胞
4、人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是(?? )
A、红细胞和白细胞???????? B、血小板和白细胞???
C、血小板和红细胞???????? D、血细胞和红细胞
B
B
C
课堂练习
5、贫血是指（?? ）
A、人体内的血量过少 B、血液中的营养物质过少
C、血液中的白细胞或血小板数量过少
D、血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过少。
6、某初中生右下腹剧烈疼痛，做过血常规检查后，发现白细胞数量很多
据推测可能是（ ）
A、阑尾炎 B、肺炎 C、胃炎 D、感冒
D
A
课堂练习
1、运动后大量出汗，血液中丢失了什么成分？怎样补充血液丢失的这些成分？
大量出汗时，血液主要丢失水分和一部分无机盐。通常采用喝水和适量补充无机盐的方法，来补充血液中丢失的成分。严重腹泻时，人体主要丢失水分、一部分无机盐和葡糖糖等营养物质。通常采用喝水、适量补充无机盐以及静脉滴注（或口服）葡萄糖等方法。
拓展提高
2、抢救大面积烧伤病人时，是输鲜血还是血浆？ 这种患者其伤面有大量液体渗出，患者丢失的主要的血浆，如果输全血，可能使体内红细胞浓度过高，增加血液的粘滞性，而影响血液循环，所以输血浆。
拓展提高
一、血液的组成：包括血浆和血细胞
1、血浆：是血液中的液态部分，其中溶解着各种物质，主要作用
是运载血细胞、运输人体所需物质和体内产生的废物。
2、红细胞：呈两面凹的圆盘状，成熟的红细胞无细胞核，数量多。
3、白细胞：体积大，数量少，具有细胞核，有防御保护作用。
4、血小板：最小，无细胞核，形状不规则，有止血和凝血作用。
二、不同血细胞的数量异常时，会引起各种疾病。如贫血、炎症、
流血不止等。
课堂总结
血液的成分
血浆
血细胞
水 91—92%
无机盐 0.9%
葡萄糖 0.1%
废物
红细胞
血小板
白细胞
淡黄色液体
运输血细胞、养料、废物
第一节 流动的组织——血液
板书设计
作业布置
教材第54页 第1、2、3、4题
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