歌曲《我们将震撼你》 教案

我们将震撼你
一、教学内容 1、学唱《我们将震撼你》 2、能够为歌曲编配伴奏二、教学目标 1、情感目标：通过学习歌曲感受摇滚音乐的节奏特点
2、过程与方法目标:通过卡片游戏让学生准确的掌握曲中的节奏型
知识与技能目标：了解《我们将震撼你》的创作背景及其影响，欣赏并学唱，能用固定节奏型为歌曲伴奏。 三、教学重点 学唱《我们将震撼你》四、教学难点
唱准歌曲中的十六分音符五、课时安排
一课时六、教学准备
节奏卡片 课件 电子琴七、教学过程（一）问题导入 1、播放摇滚音乐视频，以问题“谁能听出这是什么类型的音乐？”
2、出示课件介绍摇滚音乐，引出“今天我们就来学习一首摇滚类型的音乐——我们将震撼你”（二）新课教学 1、（1）第一次自主探究师：“听一听这首歌曲的节奏感是怎么样的？你们能把它表现出来吗？”
（播放歌曲我们将震撼你） （听完之后小组进行讨论交流）
（2）展示质疑
小组进行展示汇报，教师根据学生的展示进行评价
教师总结:歌曲的节奏是不是X X X X X X的节奏呀，前面弱后一拍重
2、节奏游戏
师：“这么好听的歌曲你们想不想赶快把它学会呀？”
（教师引导学生进行节奏游戏）
3、按节奏读歌词
4、跟音乐学唱歌曲
（不熟的地方跟琴演唱）
5、欣赏视频回答问题
你们觉得这首歌曲听起来是悲伤地 还是豪迈的
（三）拓展活动
1、欣赏学生表演视频并模仿
2、教师找学生进行模仿表演
（四）达标检测
1、让学生进行小组合作为歌曲编配伴奏，比一比哪组表演的更好
教师提示可以用多种形式和多种方法，
可用学习用具，如：尺子 笔盒等
声势，如：拍手 拍退 弹指等
（学生进行讨论，教师巡视指导）
2、学生进行展示汇报，学生先进行互评，教师在总结评价
3、学生跟音乐边唱边为歌曲伴奏
（五)课堂小结
通过本课的学习大家对摇滚音乐又有了更进一步的认识，感受到了摇滚音乐带给我们快乐，并能够为摇滚音乐编配伴奏，希望以后大家能够喜欢上更多类型的音乐。