课件46张PPT。要下雨了部编版 一年级下 “乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从这些自然现象中，你们知道了什么？新知导入 对，是要下雨了。下雨前的预兆还有哪些呢？赶紧去文中看看吧。新知导入关于看动物测天气的谚语
1.久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨快来临。
2.燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽，大雨马上就来到。新知导入要下雨了新知讲解 小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
借助拼音读课文：
第一遍：读准字音，读通句子。
第二遍：用铅笔圈画出故事里的小动物。
新知讲解直呀边呢吗吧加新知讲解腰yāo弯腰坡pō山坡新知讲解沉chén沉思伸shēn伸展新知讲解潮cháo潮湿湿shī湿巾新知讲解空kōnɡ天空闷mēn闷热新知讲解消xiāo消失息xī信息新知讲解搬bān搬家响xiǎnɡ响亮新知讲解直zhíbǐ zhí
笔 直tǐnɡ zhí
挺 直造句：我家门前有一条笔直的公路延伸向远方。笔顺：新知讲解呀yɑāi yɑ
哎 呀hǎo yɑ
好 呀造句：哎呀，我的牙齿好疼。笔顺：新知讲解边biānshuǐ biān
水 边qián biān
前 边造句：水边生长着茂密的水草。笔顺：新知讲解呢nezěn me bàn ne
怎 么 办 呢nǐ ne
你 呢造句：妮妮的衣服上沾了泥巴，这可怎么办呢？笔顺：新知讲解吗mɑshì mɑ
是 吗hǎo mɑ
好 吗造句：蚂蚁喜欢躲在蘑菇下乘凉，是吗？笔顺：新知讲解加jiājiā yóu
加 油jiā rù
加 入造句：赛场上，同学们的加油声给了我巨大的力量。笔顺：新知讲解吧bɑ zǒu bɑ
走 吧hǎo bɑ
好 吧造句：天要黑了，我们快点走吧！笔顺：新知讲解mēn（闷热）mèn（烦闷）闷huā（哗啦）huá（喧哗）哗新知讲解 自由读课文，想一想：
下雨前，小动物们在干什么？
?新知讲解新知讲解yāo dài
腰带shān yāo 山腰新知讲解牛儿在山坡上（ ）。（ ）在山坡上（ ）。新知讲解阴沉沉新知讲解伸人申，扩张本义：舒张身体。新知讲解 xiǎo yàn zi cóng tā tóu shàng fēi
小燕子从他头上飞guò xiǎo bái tù dà shēng hǎn
过。小白兔大声喊：
yàn zi yàn zi nǐ wèi shén
“燕子，燕子，你为什
me fēi de zhè me dī ya
么飞得这么低呀？”新知讲解新知讲解cháo shī
潮湿看字形，猜猜“潮湿”是什么意思？ 潮湿的（ ）新知讲解闷门，关闭心，情绪本义：情绪无法交流而不快。新知讲解新知讲解 找一找：下面三幅图分别与课文第几自然段对应？新知讲解
小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”
小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！ 分小组赛读《要下雨了》 轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！新知讲解轰隆隆，
一阵雷声！
哗，哗，哗，一场大雨！电闪雷鸣 大雨如注新知讲解 飞得低，是因为（ ）。游到水面，是因为（ ）。搬东西，是因为（ ）。下雨前新知讲解 课文向我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家都是夏天将要下雨的先兆，激发了同学们发现和探索大自然奥秘的兴趣。课堂总结能预报天气的动物：
傍晚鸡不入笼是天将下雨的征兆；黄鹂鸟发出类似猫叫的声音表示即将下雨；狗泡水，要下雨；等等。拓展提高低飞跳出水面搬家多观察，勤思考；
大自然，有奥妙。板书设计1、分角色朗读课文。
2、默写生字词。作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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