课件21张PPT。语文百花园五语文S版 五年级下新知导入 读了本单元课文，大家的心情久久不能平静。爱国志士们的炽热情怀，深深打动了我们，使我们不禁想说些什么。让我们以“祖国在我心中”为主题，开展一次语文活动，抒发我们对祖国的热爱之情。新知讲解语文大课堂：祖国在我心中1.明确活动内容：
2.交流活动过程
A．活动的主题是什么？祖国在我心中B .活动的形式有哪些？ 演讲、朗读、讲故事、课本剧、编制图画或摄影作品、搜集名言等。新知讲解小组是怎样分工合作的？ 分组搜集有关爱国主题的材料，如格言、诗歌、故事、图片等。示例一：爱国格言
我收集了几条爱国的名言，和大家分享一下：
为中华之崛起而读书。——周恩来
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥【汇报活动成果】新知讲解 示例二：爱国故事
我给大家讲一个爱国故事。南宋抗元英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来到土牢里劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求!”临刑前，监斩官凑近说：新知讲解 “文将军，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。”文天祥怒喝道：“死就死，还说什么鬼话!”于是，文天祥面向南方，慷慨就义
了。文天祥生前，留下一首撼人心弦的
《正气歌》。
新知讲解总结可以写什么内容呢？
活动的内容
怎样进行的
结果怎样
活动的收获或感受
指导写活动总结新知讲解指导写活动总结。活动内容和过程表述有序、明白；
写出活动的成绩和不足；
真实地表达出自己参与活动的收获与感受。
格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。请你从本次活动展示的格言，也可以从自己积累的语言中挑选出最喜欢的一则，写一写它在你成长之路上给了自己怎样的教育。让我们以“我最喜欢的一则格言”为话题，完成一篇习作吧。习作——我喜欢的一则格言新知讲解 1.以“我最喜欢的一则格言”为话题，完成一篇习作。
2.要写出这则格言在成长之路上给了自己怎样的教育。
3.主题要明确，内容要具体，感受要深刻。【习作要求】新知讲解 第一步：审题。格言是指含有劝诫和教育意义的话，一般较为精炼。本次以“我最喜欢的一则格言”为话题，写一写它在我的成长道路上给了自己怎样的教育。
第二步：立意。通过具体事例证明“我”为什么喜欢这则格言。【写法指导】 第三步：选材。选材要做到典型和新颖，所选材料要围绕“我最喜欢的一则格言”来进行，要能突出作文的中心主旨。
第四步：思路。
第五步：方法。运用典型材料、详略得当。新知讲解新知讲解 习作展示 我最喜欢的一则格言
从古至今，流传着许多格言警句，时时刻刻提醒着“沉睡”的人们。而在这些经典的格言中，我最喜欢的一句格言是：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是主席毛泽东写的。
这句格言在我上幼儿园的时候，爸爸妈妈告诉我的。那一次，我读大班了，幼儿园里举行手工大赛，老师让我代表我们班上阵。因此，我每天下课、放学，就拿着一大包彩色卡纸、剪刀、彩笔……在教室后面，认真地跟老师学习。真是“功夫不负有心人”！过了一个星期，我的作品成功“出炉”啦！并获得了一等奖。于是，老师继续让我代表幼儿园参加区里的手工竞赛。新知讲解 回到家里，我得意洋洋，如叽叽喳喳的小喜鹊似的，沾沾自喜走到妈妈面前说：“你们瞧！”爸爸看着我骄傲的神情，不禁皱起了眉头，语重心长地对我说：“不管在任何时候都不要骄傲，要保持良好的心态，‘虚心使人进步，骄傲使人落后’一定要牢记。”当时我不懂得这句话的含义，但我知道应该冷静下来，用心认真找不足处，力求作品更具完美。新知讲解 比赛完后，我得了金奖，兴高采烈地跑回家报喜。爸爸抚摸着我的头，欣慰地笑了。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”现在，我终于明白了它的含义。这句话将永远铭记在我的心中，伴随我成长！课堂总结 通过“祖国在我心中”的演讲和讲故事活动，激发了学生的爱国热情，同时，习作——我喜欢的一则格言，懂得了名言在学习和生活中对自身的教育作用。
板书设计 语文百花园五
1. 语文大课堂：祖国在我心中
2. 习作：我喜欢的一则格言
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语文S版5年级下《语文百花园五》第2课时教学设计
课题
语文百花园五
单元
第5单元
学科
语文
年级
5年级
学习
目标
1.开展“祖国在我心中”主题活动，抒发对祖国的热爱之情。
2.通过习作“我喜欢的一则格言”，加深在成长的道路上所受到的教育，激励自己更好的走好以后的路。
重点
写好主题活动的总结。完成习作“我喜欢的一则格言”。
难点
完成习作“我喜欢的一则格言”。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
读了本单元课文，大家的心情久久不能平静。爱国志士们的炽热情怀，深深打动了我们，使我们不禁想说些什么。让我们以“祖国在我心中”为主题，开展一次语文活动，抒发我们对祖国的热爱之情。
思考
激发学生兴趣，走近学习情景，进入学习状态。
讲授新课
一、语文大课堂：祖国在我心中
1.明确活动内容：
这段时间来，老师知道同学们搜集了不少爱国志士的资料，有的小组编了小报，有的小组准备了演讲，有的小组准备了精彩的表演……今天，我们就来汇报一下各小组的活动成果。
2.交流活动过程
（1）以小组为单位，简单地对自己的活动进行介绍：
A．活动的主题是什么？
B．活动的形式有哪些？
C．小组是怎样分工合作的？
3.汇报活动成果
（1）以小组为单位进行小组汇报。
A.展示：爱国名言
B．讲述：爱国故事
（2）相互评价汇报的情况和内容。
4.指导写活动总结
小结：通过各小组的展示，老师不仅认识了更多的爱国志士，欣赏了更多文学作品，还看到了同学们精彩的演讲以及表演。谢谢同学们的辛苦劳动。每次活动后，我们都应该进行反思、总结。
⑴总结可以写什么内容呢？（指名反馈，教师归纳）
活动的内容
怎样进行的
结果怎样
活动的收获或感受
⑵指导写活动总结。
活动内容和过程表述有序、明白
写出活动的成绩和不足
真实地表达出自己参与活动的收获与感受
6.学生写总结，教师巡视辅导
二、习作——我喜欢的一则格言
格言伴随着我们成长，有时它是前进中的路标，有时它是打开心灵的一把钥匙。请你从本次活动展示的格言，也可以从自己积累的语言中挑选出最喜欢的一则，写一写它在你成长之路上给了自己怎样的教育。让我们以“我最喜欢的一则格言”为话题，完成一篇习作吧。
1.习作要求
（1）以“我最喜欢的一则格言”为话题，完成一 篇习作。
（2）要写出这则格言在成长之路上给了自己怎样的教育。
（3）主题要明确，内容要具体，感受要深刻。
2.写法指导
第一步：审题。格言是指含有劝诫和教育意义的话，一般较为精炼。本次以“我最喜欢的一则格言”为话题，写一写它在我的成长道路上给了自己怎样的教育。
第二步：立意。通过具体事例证明“我”为什么喜欢这则格言。
第三步：选材。选材要做到典型和新颖，所选材料要围绕“我最喜欢的一则格言”来进行，要能突出作文的中心主旨。
第四步：思路。
第五步：方法。运用典型材料、详略得当。
3.习作展示
我最喜欢的一则格言
从古至今，流传着许多格言警句，时时刻刻提醒着“沉睡”的人们。而在这些经典的格言中，我最喜欢的一句格言是：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这是主席毛泽东写的。
这句格言在我上幼儿园的时候，爸爸妈妈告诉我的。那一次，我读大班了，幼儿园里举行手工大赛，老师让我代表我们班上阵。因此，我每天下课、放学，就拿着一大包彩色卡纸、剪刀、彩笔……在教室后面，认真地跟老师学习。真是“功夫不负有心人”！过了一个星期，我的作品成功“出炉”啦！并获得了一等奖。于是，老师继续让我代表幼儿园参加区里的手工竞赛。
回到家里，我得意洋洋，如叽叽喳喳的小喜鹊似的，沾沾自喜走到妈妈面前说：“你们瞧！”爸爸看着我骄傲的神情，不禁皱起了眉头，语重心长地对我说：“不管在任何时候都不要骄傲，要保持良好的心态，‘虚心使人进步，骄傲使人落后’一定要牢记。”当时我不懂得这句话的含义，但我知道应该冷静下来，用心认真找不足处，力求作品更具完美。
比赛完后，我得了金奖，兴高采烈地跑回家报喜。爸爸抚摸着我的头，欣慰地笑了。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”现在，我终于明白了它的含义。这句话将永远铭记在我的心中，伴随我成长！
活动、探究。
合作、探究。
小组活动，理解、合作、探究。
小组合作、探究，交流自己的感受。
V
通过活动，明确了活动的主题和目的。
通过“爱国名言”、“爱国故事”的活动，增强学生的爱国热情。
通过习作指导，明确写作方法。
通过习作练习，懂得了名言在生活中的教育作用。
作业布置
题目：我喜欢的一则格言
要求：
1.最喜欢的格言是什么？为什么喜欢？
2.通过哪一件事或几件事来体现他给予你
的教育？
3.要想略得当，字数不限。
巩固所学内容，加深理解。
课堂小结
通过“祖国在我心中”的演讲和讲故事活动，激发了学生的爱国热情，同时，习作——我喜欢的一则格言，懂得了名言在学习和生活中对自身的教育作用。
总结全文，整体掌握。
板书
语文百花园五
1. 语文大课堂：祖国在我心中
2. 习作：我喜欢的一则格言
突出课文重点，引导学生有条理地掌握课文内容。
