第二单元写作 观点要明确-学会说点儿道理课件（21张ppt）

课题：学会说点儿道理
记叙中融议论
新安初中 汤泽良
学会说点儿道理
记叙中融议论
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是不止境的。 ——《紫藤萝瀑布》
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗是毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比的高尚。所有这些在一切时代都是伟大的悲剧。
——《伟大的悲剧》
说理的方式一：
卒章显志
在炮火烧焦的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。
这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。
《蜡烛》
一、卒章显志
文章在描写和叙述之后，自然而然地说出道理。也就是经过充分的描写和叙述之后，在文章的结尾处，说几句点明意旨的话。

要注意富有哲理；
要注意语言精练。
小试牛刀
玫瑰与木炭
小胖放学以后，气冲冲地跑回家，进了院门就跺脚，对父亲说：“我今天非常生气，大虾让我在同学面前丢脸，我现在特别希望他遇到倒霉的事。”父亲看了小胖一眼，从院子一角拎过来一袋木炭，说：“来，现在咱们玩一个游戏。你把绳子上的那件衣服当作大虾，把袋里的木炭当作想象中的倒霉事，你用木炭去砸衣服，每砸中一次表示大虾就倒霉一次，怎么样？”
小胖觉得这个游戏很好玩，拿起木炭就往衣服上砸。可是衣服在比较远的绳子上，他把一袋木炭都扔完了，也没有几块砸在衣服上。
父亲问小胖，“你现在觉得怎么样？”小胖说：“累死我了，但我很开心，因为我砸中了好几次 。”
父亲见儿子并没有理解他的用意，于是又让他照镜子。小胖在镜子里看到自己浑身黑乎乎的，整张脸只有牙齿是白的。父亲语重心长地对小胖说：“你看，希望别人遇到倒霉的 事，结果倒霉的事也落到自己身上。”
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示例
有人说：“送人玫瑰，手留余香。”同理，投人木炭，手有余黑。当你给别人脸上抹灰时，你的手上能没有余灰吗？当你给别人身上泼污水时，你的身上能没有余污吗？当你处处与别人过不去时，你能处处过得去吗？
小试牛刀
小枕头
这个枕头刚做好的时候，我总觉得它不好，还觉得有点硬，所以就置之不用了。有一次吃晚饭的时候，我问妈妈：“这个枕头里装的是什么？”妈妈说是柏树的籽儿。我又问：“怎么才装那么一点？”妈妈有点不高兴地说：“那么一点儿？让你爸爸走了多少路，流了多少汗。那儿一点儿？都是为了你，让你的头脑清醒些，去去火。这一切的一切，都是为了你。”我明白了，一切都明白了。
这小小的枕头，系着爸爸对我的爱，系着深深的父子情
说理的方式二：
夹叙夹议
二、夹叙夹议
既是一种写作手法，也是写作的一项基本技能。它既不是一味地记叙，也没有单纯的议论，而是记叙中有议论，议论中有记叙，把议论穿插于具体的叙述和形象的描绘中。“叙”是“议”的基础；“议”是“叙”的升华和深化，两者有机结合，水乳交融，使文章内蕴丰富，枝繁叶茂，从而使文章要揭示的主题，瓜熟蒂落，水到渠成
例文
和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。
例文
《邓稼先》共有6部分，每部分有叙事，也有议论，如“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”，“邓稼先是中国共产党的理想党员”。这些语句铿锵有力，掷地有声，很好地表现了邓稼先的高尚品格，让读者过目难忘。如果去掉这些语句，文章的思想性就会减弱，邓稼先的形象也会减色。
我的老师
现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔的人。
她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭她像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日里她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……
今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！
例文赏析
有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据我的心灵。
我父亲那时候在军阀部队里，她几年没有回来，我跟母亲牵挂他，不知道他的死活，……这时候，蔡老师援助了我，批评我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水"的学生。一个老师排除了孩子世界里一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候却觉得给了我莫大的支持，在一个孩子眼里在，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊！

小试牛刀
请分别写蜜蜂分工负责筑巢、采蜜、酿蜜、御敌、养蜂王等工作中的两个过程和情景，并且分别写出对蜜蜂精神品格的感悟、喜恶，从中得出人生哲理，借以表达自己的人格追求。

蜜蜂辛勤采蜜才能酿造花蜜，这告诉我们只有辛勤劳动才能创造财富，赢得幸福。
举例议论
蜜蜂博彩百花之蜜来酿造花蜜，这告诉我们，要博采众长，并且懂得消化，才能吸收精华，然后发明创新。
蜜蜂组织严密，分工合作，舍己为人，蜂群才能生存、繁衍，这告诉我们，人类要服从组织，顾全大局，维护集体，团结合作，大公无私，有大我才能有小我。
人们赞美蜜蜂，总是着眼于它所酿造的蜜糖，而很少去赞扬它的刺。实际上，如果蜜蜂光会酿蜜而不具备战斗本领的话，蜜蜂的命运恐怕就相当糟糕了。蜜蜂使我想起既能辛勤劳动，必要时又能挺身战斗的人，这样的人既是善良的，又是英勇的。
请在下列描写仙人掌的文字中间或者前后，加上你的个人感悟，谈点人生哲理，做到开宗明义、卒章明义，首尾呼应。
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仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的精神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。
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别看仙人掌外表很丑，可它开的花赛过白牡丹，好像在装饰自己。一朵朵洁白如玉的小花还发出阵阵清香，真让人不由得想摘下一朵来。可这时，小刺会提醒你“只可观赏，不许动手！”
　　论形状，仙人掌又大又肥，谈不上漂亮；论颜色，仙人掌浑身只有一种单调的绿，说不上引人注目；论香气，仙人掌外面只有一层锋利无比的尖刺，即使有花开，也没人敢靠近去闻一闻花香；但论生存本领，仙人掌可就是“独领风骚”了。
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议论的注意点
说 点 儿 道 理

道理——中心思想
所记内容的内涵
说——表达方式：议论
点儿——简明扼要
作 业
生活中有一些事情，是不是曾经让你受到过触动？比如，一次顺利的或失败的考试，一次故地重游，偶遇一个经久难忘的人……试自拟题目，记叙一件印象深刻的事，穿插一些议论。不少于500字。
【提示】
1、所选事例不限于上面提及的，可以广开思路。
2、在叙述中说点儿道理，坚持叙多议少。
3、叙述事情要细致，有细节描写；论说道理要有点儿哲理意味。